Asignatura Datos del estudiante Fecha

Apellidos: Revollo Cedeño

COMPRENSION
22/12/2021
LECTORA
Nombre: Yesica

Actividad
Protocolo individual de la unidad n°: 3

Análisis y síntesis: 
Síntesis e interpretación personal de los temas vistos en la unidad

COMPRENSION ESPECIFICA DE TEXTOS

Se debe saber primeramente que comprender un texto no es un proceso en el que primero se entiende lo
que el autor dice y luego se hacen inferencias y valoraciones. Es comprender todo lo que el autor
comunica explícitamente en un texto y comprender cada uno de los párrafos. Comprender un texto
refiere también a la comprensión de palabras mediante las siguientes estrategias

Uso de vocabulario conocido.

El lector usa para comprender palabras es buscar dentro del vocabulario, el significado de las palabras
que encuentra en el texto.
Uso del contexto.
- Se identifica la palabra desconocida.
- Elegimos los elementos que se pueden relacionar con la palabra desconocida.
- Establecemos relaciones entre los elementos que se eligieron y entre ellos y la palabra desconocida.
- Proponemos un significa para la palabra desconocida.
- Retornamos la oración y ubicamos este significado que propusimos para la palabra.
- Verificamos si la oración queda con una idea coherente.
Uso de las familias de palabras.
palabras que derivan de la misma palabra primitiva. Todas ellas comparten la misma raíz y su significado
está relacionado.
Uso de sinónimo y antónimo.
Los sinónimos son palabras diferentes pero que tienen el mismo significado o uno muy parecido. Se
utilizan para evitar la repetición de la misma palabra y hacer que los textos sean más bonitos.

Las oraciones se pueden clasificar por la intención de la persona que habla; por ejemplo, preguntar,
ordenar, advertir o motivar. Las oraciones pueden ser afirmativas, negativas, exclamativas, exhortativas e
interrogativas. Las partes variables de la oración son cinco: nombre o sustantivo, adjetivo, artículo,
pronombre y verbo. Su forma cambia para señalar el género y número. - Las  partes invariables de
la oración son cuatro: adverbio, preposición, conjunción e interjección.

Estrategias para identificar la idea que subyace en una oración

Leer la oración, Identificar los matices de la oración y las posibilidades de intencionalidad que estos le
dan, Identificar las formas del verbo que hay en la oración y las posibilidades de intencionalidad que éstas
le dan, Identificar si es una oración enunciativa, interrogativa o exclamativa y relacionar esto con las
posibilidades de intencionalidad que pueden estar asociadas a ellas.
 Asignatura Datos del estudiante Fecha
Apellidos: Revollo Cedeño
COMPRENSION
22/12/2021
LECTORA
Nombre: Yesica

Discusión: 
Dudas, desacuerdos, discusiones

DUDA
¿Cómo incidir en el proceso de la lectura para lograr la comprensión textos en estudiantes
universitarios?