AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

PROGRAMACIN BIMESTRAL DE TUTORIA

I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.

: Inmaculada concepcin Huarangal N 6018 Cieneguilla

1.3 Nivel

: Secundaria de Jornada Escolar Completa

1.3. Turno

: Maana

1.4.

Grado

Datos de la Tutora

Seccin

Da
Horario
Martes
8:00 -9:30
N de estudiantes: 32 (15 M / 17 V)

1.5. N Horas Semanales : 02 Horas

1.6. Bimestre

: Primero

1.7. Duracin

: 14 de marzo al 13 de Mayo

1.6. Director

: Lic. Johnny Saravia Munayco.

1.7. Tutor(a)

: Lic. Antonio Villagaray Ochoa

1.8. Ao

: 2016

2. OBJETIVOS

Comprender que la hora de tutora es un espacio de dialogo y encuentro para conversar sobre s mismo y el
grupo, sobre sus intereses y preocupaciones.
Asumir actitudes democrticas en el aula.
Elabora los acuerdos de convivencia del aula e interiorizar la importancia de las mis mas para el desarrollo
cotidiano de las clases en un clima de confianza y respeto.

3. COMPONENTES DE LA ATENCIN TUTORA INTEGRAL

COMPONENTE
Desarrollo Personal

EJE TEMATICO
Alude al campo bio-psico-social de los y las estudiantes manifestado en su
autoconocimiento y autoestima, sus relaciones con los dems, su manejo del conflicto,
as como su postura frente a las situaciones de la vida cotidiana que los prevengan de

diversos riesgos psicosociales.

Desarrollo de los
Aprendizajes
Desarrollo social
comunitario

Se refiere a los aspectos vinculados con el proceso formativo, con nfasis en los factores
que afectan los resultados de aprendizaje de cada estudiante. Conviene precisar que el
tutor deber poner especial inters en aquellas y aquellos estudiantes cuyo rendimiento
no est acorde a los aprendizajes esperados desde las metas auto sealadas a fin de
contribuir con la identificacin de las causas que originan dicho desempeo para
brindarle orientacin pertinente o promover la toma de accin respectiva.
Es el contexto o mbito de procedencia de cada estudiante, el cual le origina una serie de
preocupaciones, intereses y expectativas llevndole a tener una postura frente a los
diferentes asuntos pblicos que conoce y le rodean. Asimismo, la institucin educativa
tiene la responsabilidad de orientar el compromiso de la y el estudiante como agente de

cambio en su comunidad y ayudarle a ver su potencial actual con miras a su proyeccin

futura.
SESIN N

TEMA

DIMENSIN

RECURSOS

Desarrollo
Personal Social

Socio drama /
Papelote precisando
una historia sobre el
tema presentado

Los estudiantes toman notas de los

principales aspectos positivos y
dificultades con sus socios dramas.
Se recoge las opiniones de los
estudiantes sobre el tema presentado
y se selecciona los acuerdos
consensuados.

01

Aspectos positivos y
dificultades
de
la
convivencia en el aula

02

Nuestros acuerdos de
convivencia

Desarrollo Social
Comunitario

Cartel de acuerdos de
convivencia del aula

Nos conocemos

Desarrollo
Personal Social

Hoja de bsqueda de
nombres

03

EVALUACIN

04

Mi autoestima es mi
escudo protector

Desarrollo
Personal Social

Arcoris de la
autoestima

05

Identificando y
regulando mis
emociones

Desarrollo
Personal Social

Lectura
Historia de Claudia y
Juan

4. SECUENCIA DE LAS SESIONES

Toma de decisiones.
Se recoge las opinin de estudiante,
sobre cmo se encuentra su
autoestima.
Los estudiantes identifican las
emociones y sentimientos para
aprender a regularlos durante su
adolescencia.

5. CROGRONOGRAMA DE REUNIONES PARA TUTORA INDIVIDUAL.

5.1 Cronograma de reuniones con Estudiantes
Estudiante

Hora

Fecha
1ra reunin

Agenda

2da reunin

5.2 Cronograma de reuniones con madres o padres de familia / apoderados

Estudiante

Madre o padre/ apoderado

(nombre(s) / parentesco,
telfono / celular

1era entrevista
Fecha

Hora

2da entrevista
Fecha

Hora

Agenda

5. RECURSOS Y MATERIALES
5.1.Humanos:

Docente tutor.
Comit de TOE.
Promotor TOE.
Educandos.
Padres de familia.

5.2. Materiales:
Material Audiovisual: (Proyector, TV, reproductor de DVD, equipos de sonido).
Materiales de escritorio: (papelotes, plumones, colores, etc).
Materiales bibliogrficos: (Libros, revistas, manuales, etc).

Cieneguilla, 14 de Marzo de 2016

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DIRECTOR

Coordinadora de Tutora

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Profesor Tutor