MI CARPETA DE

RECUPERACIÓN
2022

EDUCACIÓN PRIMARIA

5TO

GRADO

ESTUDIANTE: ____________________________

____________________________

GRADO: ___________

SECCIÓN: ___________
PROPÓSITO DE LA CARPETA DE RECUPERACIÓN

Brindar a los estudiantes mayor tiempo y oportunidades para desarrollar aprendizajes que les
permitan lograr los niveles esperados para el grado cursado en el 2021, para así continuar con el
desarrollo de sus competencias en el 2022 y, con ello, evitar la interrupción de su proceso de
aprendizaje.

RELACIÓN DE ACTIVIDADES Y COMPETENCIAS:

ACTIVIDAD COMPETENCIAS

Dialogamos sobre nuestras tradiciones y Se comunica oralmente en su lengua

costumbres de mi familia. materna.

Leemos sobre las tradiciones y costumbres de
nuestra familia.
Leemos sobre la flor La Cantuta como parte de
nuestra identidad.
Realizamos la narración en un día común en el Perú
que anhelamos.
Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.
Escribe diversos textos en su lengua
materna

INDICACIONES
- La carpeta deberá ser presentada en físico el 1 de marzo del 2022.

- El desarrollo de la carpeta debe ser hecha a mano.

- En el caso de que alguna evidencia requiera imágenes estas deberán ser

impresas y pegadas. (solo las imágenes. No se aceptará ningún texto o
redacción pegada.)

- La carpeta debe presentarse en un folder manila.

- La carpeta deberá ser presentada evitando los manchones, el uso del

corrector, y la limpieza que el documento requiere.

- La ortografía será evaluada.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1

TRADICIONES Y COSTUMBRES
RETO:
MEDIANTE UN AUDIO ENVIAR UNA TRADICIÓN Y UNA COSTUMBRE FAMILIAR.

(TU FAMILIA TAMBIÉN PUEDE PARTICIPAR)

 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 2

Lee el siguiente texto de manera silenciosa ni interrupciones:

CANTUTA (Cantua buxifolia)

La Flor Sagrada de los
Incas

Reino: Plantae
Filo: Angiospermae
Clase: Dicotiledoneae
Orden: Solanaceae
Familia: Polemoniaceae
Género: Cantua
Especie: Buxifolia

GENERALIDADES
Desde épocas prehispánicas los pobladores andinos han admirado y rendido culto a las
montañas sagradas o apus que protegen sus territorios, e incluso hasta el día de hoy algunos
pueblos mantienen la costumbre de venerarlos.

Es así que los primeros días de febrero se realiza en las comunidades cusqueñas de Sacaca y
Chahuaytiri la Fiesta Sacra, en la cual los hombres realizan una larga caminata que bordea los
cerros considerados sagrados y donde al pie de cada montaña dejan un montículo de piedras
adornado con bellas flores de CANTUTA, que representan su aprecio y devoción.

La CANTUTA es la Flor Nacional del Perú y se sabe que los Incas quedaron maravillados por su
gran belleza, promoviendo el cultivo de esta planta en todos sus dominios y consagrándola al
dios Sol... de allí que también se le conoce como "La Flor Sagrada de los Incas".

HÁBITAT Y CULTIVO
La CANTUTA crece de manera silvestre y también cultivada, principalmente en las zonas
andinas de Perú y Bolivia entre los 1,200 y 3,800 msnm.

La CANTUTA, que florece durante todo el año, es propia de climas templados, pudiendo crecer
directamente bajo el sol en lugares abiertos. Prefiere suelos sueltos, arcillosos, con materia
orgánica y bien drenados. Se reproduce por semillas y estacas, y por hibridación se obtienen
flores con una mayor variedad de colores.

Al igual que la mayoría de flores tipo campanilla y por sus vivos colores, la CANTUTA está
diseñada para atraer a sus polinizadores, generalmente picaflores e insectos.
 MORFOLOGÍA

ALTURA : Es un arbusto perenne muy ramificado y de aspecto muy vistoso, que mide de 2 a 3
metros de alto.

HOJAS : Sus pequeñas hojas son ásperas, alternas y tienen forma lanceolada-elípticas.

FLORES : Sus flores no tienen olor, crecen en racimos terminales, con corola tubular, cáliz corto
y colores muy llamativos, generalmente blanco, amarillo, rosado y rojo intenso.

APROVECHAMIENTO
ORNAMENTAL : Gracias a sus flores tiene gran acogida como especie ornamental.
TINTE : Del tallo y las hojas se obtiene un tinte de color amarillo.
FIBRA : Las ramas delgadas se usan en la elaboración de canastas de alta calidad.
MADERA : Es utilizada en la fabricación de bastones.
MEDICINAL : Combate la diarrea, la tos, la ictericia y la inflamación de los ojos.
ETNOVETERINARIA : La infusión de ramas y flores es un efectivo antidiarreico.
AGROFORESTERÍA : Por tener un tronco leñoso y ramificado se le puede utilizar como cerco
vivo, para estabilizar riberas y como controlador de la erosión en laderas.

DATOS DE INTERÉS
* Se dice que los Incas hallaron en la CANTUTA esencias naturales que permitían la
conservación del agua.

* Cuando el Inca Emperador participaba en alguna ceremonia los caminos por donde se le
llevaba eran adornados con flores de CANTUTA.

* A inicios del siglo XX, en el departamento de Cusco, la CANTUTA era muy usada en las
ceremonias fúnebres pues se creía que su contenido de agua podría calmar la sed del difunto
durante el viaje eterno.

* La CANTUTA servía para adornar las sienes de los jóvenes que iban a ser sometidos al
huarachicuy, ceremonia en la que éstos se convertían en guerreros.

* En algunos pueblos puneños, sobre todo durante la cuaresma, se utilizan pétalos

de CANTUTA para adornar cruces y hacer alfombras de flores para las procesiones.

* Los pobladores del Altiplano elaboran collares con flores de CANTUTA para colgarlos en sus
puertas como símbolo de hospitalidad y bienvenida a los visitantes.

* En la sierra las flores de CANTUTA adornan los sombreros de las mujeres solteras y así
comunican su estado civil.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

• ¿De qué trata el texto?
• ¿Cuál es el tema?,
• ¿Cuáles son las ideas principales?,
• ¿Qué características presenta el texto?,
• Extrae 10 palabras del texto que desconozcas
y busca su significado
RETO:
- Realiza un resumen de lo leído a partir de
las ideas principales subrayadas.
- Investigar sobre otras flores que son
representativas de nuestro Perú con
imágenes y su descripción.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3

¿Qué es la Narración?
La narración es el relato de una historia real o imaginaria.

Todos los días narramos hechos reales o inventados. Contamos lo que nos acaba de suceder, lo que hemos
soñado o lo que nos han dicho.

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
 LA URRACA
Había una vez una costurera ladrona, coqueta y orgullosa. Tenía la costumbre de quedarse con parte de las
ricas telas que le traían para su trabajo.

Así se vestía lujosamente y cambiaba de trajes muy a menudo.

Un día fue una mujer muy pobre para que le hiciera un vestido de dos colores, blanco y negro. La costurera
le pidió como de costumbre que comprara más cantidad de tela de la que necesitaba. A pesar de que el
gasto era grande, la mujer cumplió con sacrificio sus indicaciones.

Con los retazos que le quedaron, la costurera pudo hacerse un precioso vestido blanco y negro y llena de
vanidad lo lució en una fiesta.

Pero aquella mujer pobre, que era la virgen, para castigarla le hizo perder su forma humana y la convirtió
en urraca. Aún lleva el ave el traje de dos colores que la delató, y sigue siendo, como entonces, ladrona,
coqueta y orgullosa.

MARÍA AMELIA DE MARTÍN

RESPONDE
1. ¿Quiénes son los personajes de la historia?

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2. ¿Dónde tiene lugar la historia?

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3. ¿Quién es el autor?

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4. ¿Qué ocurre al comienzo de la historia?

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5. ¿En la mitad?

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6. ¿Al final? _____________________________________________________________________

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7. ¿Como era la costurera?

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8. ¿Qué acostumbraba hacer la costurera?

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9. ¿Quién era realmente la mujer pobre?

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10. ¿Cómo castigo a la costurera?

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11. ¿En qué persona se encuentra el narrador?

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III. En el siguiente texto señala los elementos de la narración:

El rey que iba a morir

Un rey muy poderoso estaba a punto de morir. Reclamaba a sus magos que hicieran algo para
salvarle la vida. Pero ellos habían huido por miedo a perder la cabeza. Sólo un mago viejo, al que
nadie hacia caso se había quedado. El rey no tuvo más remedio que llamarlo:
- Puedes salvarte, pero con una condición: debes entregar tu trono por un día al hombre que más
se te parezca, entonces él morirá en lugar tuyo - le dijo el mago.
Inmediatamente se publicó una orden; «Los que se parezcan al rey, preséntense en la Corte dentro
de veinticuatro horas, bajo pena de muerte».
Se presentaron muchos, pero el mago los fue descartando, pese a que algunos se parecían al rey
como una naranja se parece a otra en el cajón frutero. A uno le faltaba un diente, otro tenía un
lunar de más.

- Estás descartando a todos - reclamaba el rey - Déjame probar con uno de ellos, por lo menos
- De nada te servirá - Respondía el mago
Una tarde el rey enfermo tomaba sol, acompañado del mago, en una de las torres del castillo,
cuando, de repente, éste grito:

- ¿Ahí está el hombre que se te parece más que ningún otro!

Y mientras decía esto señalaba a un mísero mendigo
- Un rey que va a morir - insistía el mago - sólo se parece al más pobre, al más desgraciado de la
ciudad. Rápido, cambia tus vestiduras con las de él durante un día, ponlo en tu trono y estarás
salvado.
Pero el rey no quiso aceptar de ninguna manera que pudiera parecerse a un mendigo. Regresó a su
palacio de muy mal humor y aquella misma noche murió, con la corona en la cabeza y el cetro en
la mano.
Gianni Rodari (Adaptación)
Narrar es contar una pequeña historia que nos causa mucho agrado escucharla. Contar cuentos es
uno de los entretenimientos más antiguos del hombre.
Ahora que ya sabes leer cuentos, también debes aprender a escribirlos. Primero es importante que
conozcas que toda narración tiene tres partes:

* Un comienzo o introducción.

* El desarrollo o nudo, que es la parte más interesante, y

* El final o desenlace del cuento.

RETO:
ESCRIBE UNA NARRACIÓN (CUENTO O LEYENDA) DE NUESTRO PERÚ
Y LUEGO COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO: