NOMBRE DEL PROYECTO:

“Ambientación de la sala de clase como

estrategia para mejorar el rendimiento
académico de los niños y niñas.”

IDENTIFICACIÓN:

NOMBRE DE LA ESCUELA:

NOMBRE DE LA DIRECTOR:

NOMBRE DE LA PROFESORA:

GRADO: TURNO:

RESPONSABLES: Docente, alumnos/as, padres de familia.

BENEFICIARIOS: Alumnos/as

DURACIÓN: 2 Semanas (10 días)

OBJETIVO GENERAL:

Diseñar un plan estratégico para mejorar la ambientación de la sala de clase del º

grado turno: de la Escuela Básica Nº

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Diseñar actividades para la ambientación de la sala de clase del º grado turno:

-Construir Rincones Pedagógicos de las diferentes áreas académicas.
-Implementar Rincones Funcionales dentro de la sala de clase como estrategia para
mejorar el rendimiento académico de los alumnos/as.

DIAGNÓSTICO:

La Escuela Básica Nº cuenta con una cantidad de alumnos/as del º grado en

los turnos mañana y tarde, provenientes de familias de escasos recursos
económicos y nivel cultural primaria, razón por la cual reciben muy poca
estimulación en su contexto familiar.

Por lo tanto nos vemos en la imperiosa necesidad de darles una oportunidad de

desarrollar sus capacidades y destrezas en todas sus habilidades a través de los
rincones pedagógicos y la ambientación de la sala de clase contribuyendo así a la
formación de sus potencialidades.
FUNDAMENTACIÓN:

Se hace indispensable mencionar que, el ambiente y el espacio dentro de un sistema

educativo, constituyen una necesidad fundamental que tienen todos los estudiantes
de estar rodeados de un contexto acorde, agradable y significativo dentro de las
aulas de clases de cualquier casa de estudio, brindándoles oportunidad de
desarrollar sus capacidades y destrezas en todas sus habilidades a través de los
mismos, para lo cual se prepararán diferentes rincones pedagógicos de aula que
serán utilizados como complemento estratégico del proceso de enseñanza-
aprendizaje, reutilizando elementos del entorno.

ACTIVIDADES:

-Recolección de materiales en desuso para transformarlos en objetos útiles.

-Textualizar la sala de clase en Castellano y Guaraní.
-Preparar paneles acordes al nivel: Calendario, Panel de asistencia, Panel de valores,
Normas de conducta, entre otros.
-Preparar rincones pedagógicos de las diferentes áreas: Rincón de lectura, Rincón de
Matemáticas, Rincón de Ciencias Naturales, entre otros.
-Dar funcionalidad al ambiente de clase y los diferentes rincones.
-Evaluación.
RECURSOS HUMANOS:

Maestra y alumnos/as y padres de familia.

RECURSOS MATERIALES:

Hojas blancas, sulfitos, cartulinas, lápices, marcadores, crayolas, pinceles, temperas,

plásticola, cinta adhesiva, tijera, radio, CD, toc-toc, elementos del entorno y la
naturaleza.

CRONOGRAMA:

Semana del 15 al 19 de abril recolección de materiales.

Semana del 22 al 26 de abril reutilización y transformación de materiales para la
preparación de materiales.

EVALUACIÓN:

Se comunican los logros y dificultades a través de un informe.

NOMBRE DEL PROYECTO:

IDENTIFICACIÓN:

NOMBRE DE LA ESCUELA:

NOMBRE DE LA DIRECTOR:

NOMBRE DE LA PROFESORA:

GRADO: TURNO:

BENEFICIARIOS:

FECHA:

OBJETIVOS:

DIAGNÓSTICO:

FUNDAMENTACIÓN:

ACTIVIDADES:

RECURSOS HUMANOS:

RECURSOS MATERIALES:

EVALUACIÓN: