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Presentado por:
Aura C. Perdomo Cód. 1.110.587.597
William R. Silva Arévalo Cód. 1.022.984.522
Angie P. Devia Correa Cód. 1117804579
Luz M. Llanos Vélez Cód. 1075234193
Yeimi A. Fernández Cód. 1.081.158.791
Programa Psicología
Psicología Social: 271
Tutora: Héctor Raúl Galindo
Mayo de 2021
Consolidación de las conclusiones
A partir del ejercicio llevado a cabo y en el análisis respectivo, puedo mencionar que se
identifica gran porcentaje de padres que tienen el estilo parental autoritario, ya que algunos
padres valoran la obediencia de sus hijos, por ejemplo, en los permisos al ser ellos obedientes
les conceden permisos, pero así mismo les restringe su autonomía, estableciendo restricciones en
los horarios. Lo anterior se fundamenta en lo que menciona Baumrind, en cuanto al estilo
autoritario, refiriendo que este estilo parental aplica cuando los padres valoran la obediencia y
restringen la autonomía del hijo.
Además de esto podemos notar que el valor del amor prima sobre cada situación en específico
según sea el caso se siente el afecto sentimos ese instinto de padre porque siempre se quiere lo
mejor para ellos, y las respuestas obtenidas se analiza que en cierta medida esas respuestas se
limitan o se diferencian de acuerdo a muchos factores como por ejemplo su situación económica,
su forma de pensar, su cultura, creencias y su religión.
“Los estilos parentales en la crianza de los hijos en Colombia”
Así mismo, frente a las preguntas realizadas y las respuestas obtenidas, se puede decir
que se genera frente a un marco de disciplina en todos los hogares (caracterizado según lo
expuesto por Baumrind, (1997)), generando cariño y aprecio por sus seres queridos, en este
caso, los hijos que se les debe generar enseñanza y aprecio como padres que deben ser el
ejemplo siempre en el marco de la disciplina y las actuaciones de manera correcta y limitada, a
fin de generar un adecuado comportamiento frente a la edad, en aras de que se genere un ciclo
de comportamiento frente a cada etapa de sus vidas, teniendo como soporte la disciplina y los
valores fundamentales con la finalidad de que sean independientes ante cualquier escenario.
Es de anotar, que los resultados expuestos por las padres de familia reflejan que son muy
estrictos con sus hijos, quienes no generan una auto confianza, y la mayoría de su tiempo se
encuentran acompañados de sus padres quienes los protegen al máximo, sin embargo, esto
podría ser un control nulo ya que en ocasiones se podría generar un impulso según lo manifiesta
Baumrid (1998), teniendo en cuenta que no generar una autoestima con la sociedad y si lo
realizan es con sus padres, sería difícil para ellos adaptarse en su madures a la sociedad o sus
responsabilidades según el libro de Nevid.
No obstante, hay que tener en cuenta que la crianza tiene ciertos estilos de vida los
cuales pueden llevar a malos comportamientos e impulso a cometer actividades contrarias a la
convivencia y seguridad ciudadana, por ejemplo, consumo de estupefacientes, lesiones
personales, hurto en todas sus modalidades, entre otros, por ende, es importante generar un
acompañamiento constante a sus hijos a fin de generar una disciplina y crianza de mayor
responsabilidad.
En concordancia, se puede deducir que algunos de los padres tienen un estilo parental en
el cual reflejan una afectividad, pero de la misma manera otorgan una confianza en sus hijos, del
mismo modo, en otros analizamos, que existe una limitación hacia sus hijos, por ejemplo en los
permisos, y en sus expresiones al momento de no incluirlos en la toma de decisiones, estos
factores se ven inmersos en dos dimensiones: “proximidad-distancia, que se refiere a la cantidad
de afecto y aprobación que los padres dispensan a los hijos, y permisividad-restricción que hace
referencia al grado en que los padres limitan las conductas y expresiones de sus hijos”. (Erikson,
1963, p. 148)
Arias, A.V., Morales, J.F., Nouvilas, E. & Martínez J.L. (2012) Psicología Social
Aplicada. Bogotá, Colombia. Editorial Panamericana, (Cap. 5. Pp. 134 – 154)
Recuperado de: https://www-medicapanamericana-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9788498356021?
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