ESCUELA: UNIVERSIDAD FILADELFIA DE MEXICO.

CAMPUS PAPANTLA.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: OBSERVACION Y PRACTICA

DOCENTE.

GRADO ESCOLAR: V.

PERIODO ESCOLAR: 2020, 2021

NOMBRE DE TAREA: REPORTAJE.

DOCENTE: BENELI REYES MENDIOLA.

ALUMNA: PAOLA LOPEZ GARCIA.

FECHA: 12_ FEBRERO_ 2022

elaborado por: Paola López Garcia.

El día de hoy 8 de febrero nos encontramos en las instalaciones de la

escuela primaria “Ricardo Flores Magón” para dar inicio a un proyecto
escolar, tomando en cuenta a los alumnos de esta institución y a sus
actividades diarias, nos enfocaremos específicamente en el grupo de primer
grado grupo “A” en cual el docente, Ivan Galindo Santiago nos dejara
acompañar en su salón para poder concluir este proyecto, en el cual nos
dejara tomar unas fotografías, videos y algunas entrevistas.
Como bien lo sabemos en Covid_19 ha perjudicado a los estudiantes mas
que nada a los niños, La emergencia sanitaria ha exacerbado las
disparidades que ya existían en la educación y el cierre prolongado de las
escuelas podría revertir los avances de los últimos lustros, sobre todo en
cuanto a la educación de niños, “Ahora que el mundo enfrenta niveles
insostenibles de desigualdad, necesitamos la educación —el gran
igualador— más que nunca. Debemos tomar medidas audaces ahora, a fin
de crear sistemas educativos de calidad, inclusivos y resilientes, adecuados
para el futuro”.
Esta pandemia ha provocado varios desniveles en los niños ya que aun
seguimos con esta situación el cual provoco el cierre de las escuelas durante
dos años aproximadamente y a pesar de este tiempo las escuelas no se
pueden mantener los horarios de clase adecuados, ya que las escuelas de
tiempo completo (8.00_2.30) se han cambiado de (8.30 _12.30) y a pesar
de que los maestros dan todo su empeño en los niños, no se puede enseñar
todo lo adecuado a como era entes
Mientras tanto esta situación tener en cuenta:
Comenzaremos con nuestras actividades:

Dia 1: comenzamos las clases en el horario de las 8.30 de la mañana, con el filtro
sanitización.
Después de esta actividad, comenzamos con una pequeña actividad de
clase de la materia de matemáticas.
Como estamos en la situación aun de COVID aunque ya estemos
asistiendo de forma presencial debemos de tomar las medidas
necesarias de higiene:
Comenzamos la siguiente actividad que fue recordando la numeración del 1
al 100, para que los niños poco a poco lo vayan memorizando (no fotos)

Y la ultima actividad fue de la materia lengua materna, el cual fue dar a

conocer a los alumnos su propia creatividad, formando animales con ayuda
de los números:
Dia 2: de igual manera comenzamos con el filtro de sanitización para poder ingresar a
nuestros salones:

Empezamos un día tranquilo.

Comenzamos con una actividad fuera del aula, de lectura el cual a los
pequeños les gusta mucho, cada uno de los pequeños fue
participando, leyendo un cuento corto:
Seguimos con una pequeña actividad de formación cívica y ética, con
el tema de los valores, en el cual los alumnos nos ayudaron a recortar
y pegar, el motivo de hacer esto es que ellos memoricen y practiquen
los valores dentro y fuera de la escuela:
Dia 4: al igual que todos los días pasamos por el filtro de sanitización,
después el maestro con un pequeño dictado de palabras en el cual el
maestro ha colocado unos carteles en el pizarrón, los niños estuvieron muy
tranquilos y atentos a las actividades al igual que el maestro hace su parte
al estar explicándoles y enseñándoles.
También tienen otra actividad de matemáticas el cual es un ejercicio de
sumas ejemplo: 7 más 5, después buscar el resultado y complementar con
bolitas de papel, lo que estamos haciendo es actividades de matemáticas,
pero a la vez esta actividad esta ayudando a que los niños tengan una mejor
motricidad en las manos con el uso de las bolitas de papel, contando y
haciendo conjuntos del 1_ 20.
aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta el 100.
El trabajo del docente es algo pesado ya que como son niños de primer
grado necesitan mucho mas ayuda y los niños constantemente llaman al
profesor.
Los niños son muy inteligentes y lo logran hacer saber a simple vista, la hora
de entrada de los niños es 8:30, la hora del receso empieza de 10:30 a
11:30.
Comenzamos las siguiente y última actividad del día la cual fue de lectura,
reconociendo imágenes y reconociendo la primera letra de cada palabra e
ir pintando y copiando lo que estaba anotado en el pizarrón a base de esto
pasamos a otra actividad con el uso de las vocales: A, E, I, O, U, e ir
buscando palabras que empiecen con cada letra al igual que de tarea les
encargaron 10 palabras de cada una y con eso culminamos este día

08/02/2022.
Dia 5:
Empezamos un día tranquilo al igual que con el filtro de sanitización como
todos los días por salud, empezamos el día con actividad que les puso el
maestro, el cual fue un dictado.
Después le ayude al maestro con unas láminas de numeración del 1 al 20,
colocando número, escrito del número e imágenes correspondientes.

Dia 6
Nos pasamos a la siguiente actividad la cual fue la pagina numero 18 de
libro de lengua materna con un ejercicio de comprensión lectora el cual el
maestro le hizo algunas preguntas a base de la lectura.
Dia 7: empezamos el día hoy como siempre con el filtro de sanitización en
la entrada de la escuela manteniendo las medidas de higiene.
La primera actividad del día fue un pequeño dictado, esto para que los niños
empiezan a conocer las palabras.
La siguiente actividad fue buscar 10 palabras que empiezan con la letra “T”
y escribirlas en su cuaderno con su respectivo dibujo, después seguimos
con otra actividad el cual fue que el maestro le otorgo unas hojas de
actividades para responder. Después de haber terminado esta actividad
sacaron su libreta azul de matemáticas, el cual el maestro les puso de
actividad sumas, a no mayor resultado de 20, y por ultima actividad el
maestro hizo unos dibujos y fueron cantando la canción de los elefantes y
con eso concluimos nuestro diario de campo.
 Entrevista.
¿Cuál es su nombre?

¿Cuántos años tiene?

¿Cuántos años de servicio tiene en el sistema educativo?

¿Por qué escogió esta profesión?

¿se ve ejerciendo la profesión docente durante toda su vida laboral?

¿qué siente minutos antes de entrar al aula?

¿Qué posición ocupa en el aula para captar la atención de los alumnos?

¿Qué suele valorar mas en sus clases, el proceso o el resultado?

¿se considera usted un maestro empático?

¿Qué grado de pasión y entusiasmo es capaz de transmitir mientras

enseña?

¿se siente feliz enseñando?

¿Cómo gestiona el error que cometen sus alumnos?

¿Cuáles son las principales problemáticas en relación a las tareas de los

niños?

¿Qué tan difícil fue para usted la llegada de la pandemia en el ámbito

escolar?
¿Qué tan difícil fue para usted la llegada de la pandemia en el ámbito
escolar?

¿todos sus alumnos asistían a sus clases en línea?

¿sus alumnos cumplían con sus tareas?

¿considera que las clases en línea y presenciales proporcionen los mismos

conocimientos?

Video:
https://youtu.be/F2aN8yYfxCI
 CONCLUSION:

En lo general la pandemia nos ha afectado a todos especialmente a los

estudiantes, ya que no pusieron asistir a clases durante esta, pocos fueron
los alumnos que a pesar de haber estado en esta situación fueron cumplidos
con las actividades, al igual que fue difícil y sigue siendo difícil para los
maestros, que ya que estamos en clases presenciales ,los niños no tienen
los mismos resultados en el aprendizaje, y el maestro tarda mas en
otorgarles sus conocimientos, sin embargo siempre enseña con empeño y
entusiasmo.
En lo general me gustó mucho el ambiente laboral que tienen en la escuela,
ya que como lo dije todos los maestros dar todo de su parte para que sus
alumnos puedan aprender, también me gusto mucho la forma en que se
organizan en como imparten sus clases y me di cuenta de nuevo que es al
ambiente donde quiero trabajar en un futuro, me gustaría seguir conviviendo
con los niños.
Por mi parte fue una de las mejores experiencias convivir con los maestros
y los niños, espero volver a convivir con ellos, pero ya como “la maestra”,
esto fue todo mi reporte, gracias.