EXAMEN

POST-TÍTULO DE MENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE

            Estimado alumno(a):

        

            La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los
aprendizajes adquiridos en el transcurso del presente post-título, por lo cual le solicitamos
responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo
cual facilitará su posterior revisión.

        

1.         Complete el siguiente cuadro, explicando con sus palabras, cuál es la orientación que
tiene cada una de las ramas de la Psicología planteadas en el curso.

   

RAMAS EXISTENTES                                        SU ORIENTACION ES...

   

Psicología Clínica: Esta estrechamente

orientada a la psicología del aprendizaje
del estudiante y de la salud del paciente.
Es un estudio de los transtornos mentales
en las técnicas y terapias o drogas para
tratar a las
personas/pacientes/estudiantes.

Psicología de la Educación: Esta

estrechamente orientado en los
ambientes educativos con técnicas de un
 método científico al estudio de los
comportamiento de los estudiantes. Ante
esto los psicología comprende como se
relacionan y desarrollan cognitivamente
los individuos.

Psicología Evolutiva o del Desarrollo: Esta

estrechamente orientado en los
ambientes educativos, estudiando la
conducta de su ciclo vital como por
ejemplo como se comportan los niños en
el entorno personal, familiar, escolar y
comunitario.

Psicología Social

   

Psicología Institucional

   

Psicología Diferencial

   

Psicopatología

2.         Elabore un cuadro comparativo clasificando los trastornos de lenguaje leve, moderado,
severo y profundo, considerando para ello, los niveles verbal yno verbal.
        

3.         Refiérase a modo personal, al método PECS, considerando su importancia y

características fundamentales.

4.         ¿De qué manera usted haría posible la inserción de un alumno hipoacúsico post-locutivo
en un establecimiento regular? Explique.

        

5.         Realice una definición personal para la Disfemia incluyendo, al menos, dos estrategias de
intervención.