"FUNDAMENTOS

CONCEPTUALES, TEÓRICOS Y
TÉCNICOS DE LA PSICOLOGÍA
EN ÁMBITOS EDUCATIVOS"
JOSÉ ANTONIO SOTILLO VELÁSQUEZ
Breve recorrido de la psicología en la historia
La historia de la Psicología se divide en dos períodos:

- Etapa Pre-científica, que se extiende desde los trabajos de los filósofos griegos hasta mediados del siglo XIX.

- Etapa Científica, desde 1879 (cuando Wundt funda el Primer Laboratorio de Psicología experimental) en la
Universidad de Leipzig en Alemania hasta la actualidad. El período científico ha consistido, en parte también
a la aparición de “sistemas”, “corrientes” o “escuelas” de Psicología.

Psi es la vigesimotercera letra del alfabeto griego y su fonema permitió la articulación de diversas palabras en griego
y latín; una de ellas es psyche- ψυχή-ῆς, ἡ (psique). Su origen está ligado a la idea que tenían los romanos
sobre el alma.
https://www.youtube.com/watch?v=v4xmyTKehfM
Psicología aplicada a la educación
Psicología aplicada a la educación
Es el estudio del desarrollo, el aprendizaje y la motivación dentro y fuera de las escuelas.

La psicología educativa es una ciencia interdisciplinar de carácter autónomo y posee sus propios
paradigmas, se ocupa de los procesos de aprendizaje y de la naturaleza de los métodos diseñados para
mejorar el mismo.

En los últimos tiempos se ha constituido en uno de los referentes disciplinarios más importantes para la
implementación de las innovaciones psicopedagógicas y para el afrontamiento de los principales
problemas formativos que presentan los estudiantes de este milenio.

La psicología educativa difiere de las otras ramas de la psicología porque tiene como meta principal la
comprensión y el mejoramiento de la educación.
Estilos de aprendizaje
Enfoques de la psicología y sus aportes en la educación
La psicología dentro de la educación busca entender la conducta, comportamiento y el proceso de aprendizaje de
cada estudiante respetando su individualidad y enfoque como un ser bio-psicosocial; así como el ritmo, estilo de
aprendizaje, entorno sociocultural donde se desenvuelve y de qué manera influyen estos factores en el desarrollo
del pensamiento, personalidad y aprendizaje de cada ser humano a lo largo del proceso del ciclo vital y su
trayectoria académica, la necesidad de adquirir conocimientos dentro de esta área tiene el objetivo de identificar
las características más predominantes de los diversos problemas de índole psicológico que pueden afectar al
estudiante y su proceso de aprendizaje y relación social.

A través de ella se podrá entender cómo aprendemos, a través de que en cada una de las etapas de desarrollo, el
conocimiento de esta ciencia ayudará al docente a que pueda identificar y actuar ante diferentes dificultades,
problemas o trastornos de aprendizaje ya que conocerá las características de cada uno de ellos con el fin de
planificar, seleccionar implementar las mejores estrategias metodológicas, didácticas y los recursos
adecuados según las necesidades de cada estudiante. A su vez el docente podrá destacar las capacidades que
posee un estudiante, siendo partícipe del proceso cognitivos de los alumnos asumiendo el rol de facilitador, guía
en el ámbito educativo como social.
Enfoques de la psicología y sus aportes en la educación
Un docente desde antes de impartir clases debe aprender las diferentes teorías de aprendizaje, conocer cada
uno de los paradigmas más relevantes que son:
Próxima sesión

El legado del psicoanálisis, el aporte del conductismo, el neo conductismo, el constructivismo, el humanismo
existencial, el cognitivismo y su aporte a la educación, otras corrientes.
• Enfoque sistémico y su introducción a la psicología
• Neuropsicología y aprendizaje
• Importancia del psicólogo en la escuela
• El psicólogo escolar y la prevención de la violencia en la escuela