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OBJETIVO: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas
unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolución de problemas.
2.- Completa con la unidad de medida más adecuada para utilizar en cada caso.
6.- Mide con tu regla y determina el perímetro de cada figura. (Perímetro: suma de la medida de
todos los lados de una figura.)
7.- Convierte cada medida según corresponda y realiza los cálculos en el cuaderno.
METROS (m) CENTÍMETROS (cm) CENTIMETROS (cm) METROS (m)
2 m. 240 cm.
6 m. y 15 386 cm.
14 m. y 38 4.589 cm.
57 m y 73 734 cm.
8.- Resuelve los siguientes problemas.
a) Observa los titulares de las noticias sobre algunos deportistas olímpicos que hicieron importantes
marcas en sus carreras.
¿Cuántos metros salto Ellery Clark?
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b) Felipe está midiendo el largo de su patio y la huincha indica que tiene una longitud de cuatro metros y
medio. ¿Cuántos centímetros mide el largo del patio?
Respuesta: _________________________________
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c) Paola a los 4 años medía 95 cm, ahora que tiene 10 años mide 1 m y 37 cm. ¿Cuántos centímetros
creció entre los 4 y los 10 años?
Respuesta: _________________________________
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d) Patricio tiene dos espejos. Uno mide 53 cm de ancho y otro que mide 16 cm más de ancho que el
anterior. Si los coloca uno al lado del otro. ¿Cuánto medirán de ancho juntos?
Respuesta: _________________________________
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