DE ACUERDO A LOS COMPONENTES DE LA PREVENCIÓN DESARROLLADOS EN LOS CONTENIDOS DE

LA UNIDAD 3, REALICE UN CUADRO DONDE RELACIONE COMO SE DESARROLLARIA CADA UNO DE ESTOS
COMPONENTES EN EL CONTEXTO PENITENCIARIO Y QUE RECURSOS (HUMANOS, FISICOS, TECNOLOGICOS,
FINANCIEROS ENTRE OTROS) SE REQUIEREN PARA LOGRARLO.

ACCIONES QUE SE RECURSOS PARA SU

COMPONENTE
REALIZARIAN REALIZACIÓN

 Conformación de
grupo
interdisciplinario y
terapéutico
 Vinculación de la
población privada de
Acciones de acogida la libertad asociada   Recursos humanos
con el consumo de
sustancias
psicoactivas al grupo
interdisciplinario
encargado de la
intervención.

 Campeonatos
deportivos, básquet,
voleibol, micro
futbol.
 Campeonatos de
Juego autóctonos,
boli rana, tejo, tiro al
blanco, tiro con
Ocupación del tiempo libre arco, billar.  Recursos humanos
 Realización de
juegos mentales y
pasatiempos.
 Conformación de
grupos culturales y
artísticos, como
música, danzas y
artes.

Desarrollo de habilidades para la vida  Talleres vivenciales por  Recursos humanos

parte de grupo
terapéutico con énfasis,
en autoconocimiento,
autocontrol, manejo de
emociones, relaciones
interpersonales, deberes
DE ACUERDO A LOS COMPONENTES DE LA PREVENCIÓN DESARROLLADOS EN LOS CONTENIDOS DE
LA UNIDAD 3, REALICE UN CUADRO DONDE RELACIONE COMO SE DESARROLLARIA CADA UNO DE ESTOS
COMPONENTES EN EL CONTEXTO PENITENCIARIO Y QUE RECURSOS (HUMANOS, FISICOS, TECNOLOGICOS,
FINANCIEROS ENTRE OTROS) SE REQUIEREN PARA LOGRARLO.

y derechos humanos.

 Talleres vivenciales por

parte de grupo
terapéutico con énfasis en
Promover sentido de vida y proyecto de vida, historia
 Recursos humanos
trascendencia personal de vida, orientación
vocacional, sentido de
vida, autoestima,
empoderamiento.

 Aplicación del tamizaje

Assist e intervención
Proceso de tagmizaje e intervención
breve guiada por los  Recursos humanos
breve
estándares de la misma
prueba.

Dificultades:

 De esta manera se puede apreciar que la infraestructura del EPMS RAMIRIQUI no es la

apropiada para el desarrollo del programa puesto que solo existe un área Educativas
con una sola aula y para las actividades educativas
 Los horarios son muy restringidos por lo cual no se puede desarrollar el cronograma
establecido en la planeación inicial.

Alternativas:

 Crear estrategias para el desarrollo del programa con el espacio que se cuenta
actualmente
 Crear acuerdos en el horario establecido donde se puedan desarrollar todas las
actividades educativas y psicosociales.