Flia Comunidad Redes Plan Cualificación y Fortalecimiento Talento Humano Familias

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO, FORMACIÓN Y CUALIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO ; E
TEMÁTICAS
Protocolo de actuaciones ante alertas de

amenaza , vulneración o inobservancia de
derechos en los servicios de atención a la Primera
Infancia.
Caracterización de las familias
Sentido del Formato Ficha de Caracterización para

los Servicios de Atención a la Primera Infancia, su
diligenciamiento, registro, análisis y uso, de
acuerdo con lo establecido
Formato de reporte de presuntos hechos de

violencia, accidentes, y fallecimientos de los
usuarios.
Insumos para reportar un fallecimiento de un

beneficiario a la EAS e ICBF, (documentos
establecidos).
Registro de novedades en casos de presuntos

hechos de violencia, accidente y/o fallecimientos
de los usuarios.
Señales de alarma y activación de rutas de
atención con familias, ante situaciones de
amenaza o vulneración de derechos a nivel de
maltrato infantil, violencia sexual y prevención de
la violencia basada en género.
Desnaturalización de comportamientos
relacionados con la Violencia.
Tipos de violencia y fortalecimiento familiar a

través de la promoción del buen trato y los
vínculos afectivos.
Cuidado sensible - cuidado al cuidador (acciones

intencionadas en Psicoeducación) - familia.
Responsabilidades compartidas en la crianza de

los niños y niñas.
Crianza Humanizada.
Calidad de tiempo compartido

Detección e intervención en situaciones de
amenaza, vulneración e inobservancia de
derechos en niños, niñas.
El rol del hombre en la crianza de los niños y

niñas.
Relaciones reciprocas.
Relaciones equitativas.
Comunicación asertiva y entornos familiares,

armónicos en la convivencia.
Evaluación del plan de de acompañamiento y

formación a familias
OMPAÑAMIENTO, FORMACIÓN Y CUALIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO ; EN LO QUE RESPECTA A LAS ACTUACIONES ANTE
OBJETIVO DEL PROCESO
PROPÓSITO A POTENCIALIZAR O RESIGNIFICAR
Socializar con el talento humano, el protocolo de

actuaciones ante las alertas de amenaza, vulneración o
inobservancia de derechos; con la finalidad de mitigar o
aportando a la contribución de poner fin a los factores que
inciden en la violencia y maltrato infantil.
Reconocer e identificar con el talento humano las

condiciones vitales de las niñas, los niños, las formas
como cada familia y la comunidad viven su rol de cuidado y
crianza, las oportunidades del territorio, los escenarios,
posibilidades, saberes familiares - comunitarios y formas
de interacción que
inciden en el desarrollo infantil y bienestar de las mujeres
gestantes y las condiciones para la prestación del
servicio.
Sensibilizar al talento humano; acerca de la

responsabilidad de realizar seguimiento a los casos donde
fue necesario la activación de la ruta integral de atenciones
para el restablecimiento y garantía de derechos , de
acuerdo con lo establecido en el Protocolo de actuaciones
ante alertas de amenazas
o vulneración de derechos en los servicios de atención a la
Primera Infancia.
Sensibilizar al talento humano; en lo que respecta a las
diversas señales de alarma que se presentan en la vida
cotidiana y el debido proceso para la activacion de rutas de
atención con familias, ante situaciones de amenaza o
vulneración de derechos.
Reconocer con el talento humano, aquellos

comportamientos o pautas de crianza; los cuales estan
basados en la violencia; para que con ello se reflexione
acerca de la desnaturalización de los mismos; lo que
aporte directamente al bienestar de los integrantes de la
familia.
Reflexionar con el talento humano, sobre la prevención,

detección de los diferentes tipos de violencia; aportando
significativamente al fortalecimiento familiar a través de la
promoción del buen trato y los vínculos afectivos.
Promover con el talento humano, la importancia del

cuidado sensible y cuidado al cuidador en la primera
infancia; para con ello generar armonía en las áreas y
ámbitos en los cuales se está inmerso cotidianamente.
Sensibilizar al talento humano; en cuanto a las

responsabilidades compartidas en la crianza; lo cual
propende por establecer relaciones reciprocas y que estén
orientadas al buen trato y calidad de tiempo compartido.
Reflexionar con el talento humano; acerca de la
importancia de la detección oportuna y acompañamiento
familiar ante las situaciones relacionadas con amenaza,
vulneración e inobservancia de derechos.
Reflexionar con el talento humano; frente a la importancia

que tiene el hombre desde su rol de crianza; estableciendo
relaciones reciprocas y equitativas en el ámbito familiar.
Promover con el talento humano, la comunicación asertiva,

lo cual posibilita relaciones democráticas para una sana
convivencia; con la finalidad de mitigar o aportando a la
contribución de poner fin a los factores que inciden en la
violencia y maltrato infantil.
Evaluar el plan de acompañamiento, formación y

cualificación del talento humano en lo que respecta a las
actuaciones ante alertas de amenaza, vulneración o
inobservancia de derechos en los servicios de atención a
la Primera Infancia; contribuyendo a mitigar y/o poner fin a
los factores que inciden en la violencia y maltrato infantil.
ALENTO HUMANO ; EN LO QUE RESPECTA A LAS ACTUACIONES ANTE ALERTAS DE AMENAZA, VULNERACIÓN O INOBSERV
FUDESOPAC
RESPONSABLES DEL
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DESARROLLO DE LA
ESTRATEGÍA
Equipo Interdisciplinario
GRUPOS DE REFLEXIÓN Y APRENDIZAJE (Liderado por profesional
Psicosocial).
Psicosocial).
Matriz de presuntos hechos de violencia, accidente y/o

fallecimiento.
Formato de registro de novedades (diligenciamiento

correcto y con el respectivo seguimiento y cierre). Equipo Interdisciplinario
(Liderado por profesional
Documentos relevantes que se deben de entregar al Psicosocial).
ICBF cuando se presenta un fallecimiento de un
beneficiario.
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
AS DE AMENAZA, VULNERACIÓN O INOBSERVANCIA DE DERECHOS EN LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANC
FUDESOPAC (Fundación Sol y Vida).
NÚMERODE HORAS PERFIL DEL TALENTO HUMANO
Coordinaciones, Profesionales
Psicosociales, enfermeras, auxiliares
administrativos, agentes educativas/os
3 HORAS
perfil 1 y perfil 2, auxiliares pedagógicas,
manipuladoras/es de alimentos, servicios
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
3 HORAS
generales.
LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA; CONTRIBUYENDO A MITIGAR Y/O PONER FIN A LOS FACTORES QUE
RECURSOS MATERIALES FECHA EN QUE SE IMPLEMENTARÁ
HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

LAPICEROS, HOJAS DE BLOK, PAPEL CRAF Y
MARCADORES; ADEMÁS MEDIANTE EL
DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Febrero del 2023
PEDAGÓGICAS CON LA EXPLORACIÓN DE
DISTINTOS MATERIALES (SONORAS,
LITERARIAS, CORPORALES, ENTRE OTRAS).

DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Marzo del 2023

DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Abril del 2023
DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Mayo del 2023

DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Junio del 2023

DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Julio del 2023

DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Agosto del 2023

DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Septiembre
DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Octubre

DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Noviembre

DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Diciembre del 2023

DESARROLLO DE EXPERIENCIAS Diciembre del 2023
Y/O PONER FIN A LOS FACTORES QUE INCIDEN EN LA VIOLENCIA Y MALTRATO INFANTIL.
LOGROS FORTALEZAS
Y MALTRATO INFANTIL.
OPORTUNIDADES DE MEJORA
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y FORMACIÓN Y FORTAL
TEMÁTICAS
Protocolo de actuaciones ante alertas de amenaza , vulneración o inobservancia de derechos en los

servicios de atención a la Primera Infancia.
Caracterización de las familias
Necesidades e intereses de las familias de acuerdo a las particularidades, diversidad y contextos

cercanos.
Capacidades y habilidades fortaleciendo el desarrollo integral en la Primera Infancia.
Señales de alarma y activación de rutas de atención con familias, ante situaciones de amenaza o
vulneración de derechos a nivel de maltrato infantil, violencia sexual y prevención de la violencia
basada en género.
Desnaturalización de comportamientos relacionados con la Violencia.
Tipos de violencia y fortalecimiento familiar a través de la promoción del buen trato y los vínculos
afectivos.
Cuidado sensible - cuidado al cuidador (acciones intencionadas en Psicoeducación) - familia.
Responsabilidades compartidas en la crianza de los niños y niñas.
Crianza Humanizada.
Calidad de tiempo compartido
Detección e intervención en situaciones de amenaza, vulneración e inobservancia de derechos en

niños, niñas.
El rol del hombre en la crianza de los niños y niñas.
Relaciones reciprocas.
Relaciones equitativas.
Comunicación asertiva y entornos familiares, armónicos en la convivencia.
Evaluación del plan de de acompañamiento y formación a familias

Y FORTALECIMIENTO A LAS FAMILIAS (AÑO 2023) SOBRE LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
OBJETIVO DEL PROCESO
PROPÓSITO A POTENCIALIZAR O RESIGNIFICAR
Socializar a las familias el protocolo de actuaciones ante las alertas de

amenaza, vulneración o inobservancia de derechos; con la finalidad de
mitigar o aportando a la contrubución de poner fin a los factores que
inciden en la violencia y maltrato infantil.
Reconocer e identificar las condiciones vitales de las niñas, los niños, las
formas como cada familia y la comunidad viven su rol de cuidado y crianza,
las oportunidades del territorio, los escenarios, posibilidades, saberes
familiares - comunitarios y formas de interacción que
inciden en el desarrollo infantil y bienestar de las mujeres gestantes y las
condiciones para la prestación del
servicio.
Identificar con las familias las necesidades e intereses de acuerdo con las
realidades en las dinamicas cotidianas; en las cuales se encuentran
inmersos los niños y niñas; identificando recursos y posteriormente aportar
al Desarrollo Humano integral.
Sensibilizar a las familias; en lo que respecta a las diversas señales de

alarma que se presentan en la vida cotidiana y el debido proceso para la
activacion de rutas de atención con familias, ante situaciones de amenaza o
vulneración de derechos.
Reconocer con las familias aquellos comportamientos o pautas de crianza;
los cuales estan basados en la violencia; para que con ello se reflexione
acerca de la desnaturalización de los mismos; lo que aporte directamente al
bienestar de los integrantes de la familia.
Reflexionar con las familias, sobre la prevención, detección de los

diferentes tipos de violencia; aportando significativamente al fortalecimiento
familiar a través de la promoción del buen trato y los vínculos afectivos.
PROMOVER CON LAS FAMILIAS LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO

SENSIBLE Y CUIDADO AL CUIDADOR EN LA PRIMERA INFANCIA.
Identificar con las familias y comunidades usuarios del servicio los logros,
fortalezas y oportunidades de mejora referidos a la apropiación de las
prácticas y acciones que potencian el desarrollo en las niñas y los niños.
• Promover el intercambio de experiencias entre las familias respecto a las

prácticas que potencian el desarrollo.
Sensibilizar a las familias; en cuanto a las responsabilidades compartidas

en la crianza; lo cual propende por establecer relaciones reciprocas y que
estén orientadas al buen trato y calidad de tiempo compartido.
Brindar acciones a las familias de las modalidades de primera infancia,

sobre su papel en la prevención, detección ante casos de vulneración,
amenaza o inobservancia de los derechos de la población adscrita a la
modalidad.
Reconocer con las familias; la importancia que tiene el hombre desde su rol
de crianza; estableciendo relaciones reciprocas y equitativas en el ámbito
familiar.
Promover con las familias, la comunicación asertiva, lo cual posibilita
relaciones democráticas para una sana convivencia; con la finalidad de
mitigar o aportando a la contribución de poner fin a los factores que inciden
en la violencia y maltrato infantil.
Evaluar el plan de acompañamiento y formación a familias en lo que

respecta a las actuaciones ante alertas de amenaza, vulneración o
inobservancia de derechos en los servicios de atención a la Primera
Infancia; contribuyendo a mitigar y/o poner fin a los factores que inciden en
la violencia y maltrato infantil.
PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS (POBLACIÓN PRIMERA INFANCIA) Y LAS FORMAS DE
2023.
RESPONSABLES DEL
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DESARROLLO DE LA
ESTRATEGÍA
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
Psicosocial).
PRIMERA INFANCIA) Y LAS FORMAS DE VIOLENCIA, MALTRATO INFANTIL Y LAS CONSECUENCIAS QUE PUEDA
.
NÚMERODE HORAS RECURSOS MATERIALES
HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE, LAPICEROS, HOJAS DE

BLOK, PAPEL CRAF Y MARCADORES; ADEMÁS MEDIANTE EL
3 HORAS DESARROLLO DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON LA
EXPLORACIÓN DE DISTINTOS MATERIALES (SONORAS,









ECUENCIAS QUE PUEDAN AFECTAR EL SANO DESARROLLO - UT UNIDOS PARA CRECER
FECHA EN QUE SE IMPLEMENTARÁ LOGROS
Febrero del 2023
Marzo del 2023
Abril del 2023
Mayo del 2023

Junio del 2023
Julio del 2023
Agosto del 2023
Septiembre del 2023
Octubre del 2023
Noviembre del 2023

Diciembre del 2023
Diciembre del 2023

UNIDOS PARA CRECER
OPORTUNIDADES DE
FORTALEZAS
MEJORA

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PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO, FORMACIÓN Y CUALIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO ; E

Protocolo de actuaciones ante alertas de

Caracterización de las familias

Sentido del Formato Ficha de Caracterización para

Formato de reporte de presuntos hechos de

Insumos para reportar un fallecimiento de un

Registro de novedades en casos de presuntos

Tipos de violencia y fortalecimiento familiar a

Cuidado sensible - cuidado al cuidador (acciones

Responsabilidades compartidas en la crianza de

Calidad de tiempo compartido

El rol del hombre en la crianza de los niños y

Comunicación asertiva y entornos familiares,

Evaluación del plan de de acompañamiento y

OBJETIVO DEL PROCESO

PROPÓSITO A POTENCIALIZAR O RESIGNIFICAR

Socializar con el talento humano, el protocolo de

Reconocer e identificar con el talento humano las

Sensibilizar al talento humano; acerca de la

Reconocer con el talento humano, aquellos

Reflexionar con el talento humano, sobre la prevención,

Promover con el talento humano, la importancia del

Sensibilizar al talento humano; en cuanto a las

Reflexionar con el talento humano; frente a la importancia

Promover con el talento humano, la comunicación asertiva,

Evaluar el plan de acompañamiento, formación y

Matriz de presuntos hechos de violencia, accidente y/o

Formato de registro de novedades (diligenciamiento

FUDESOPAC (Fundación Sol y Vida).

NÚMERODE HORAS PERFIL DEL TALENTO HUMANO

RECURSOS MATERIALES FECHA EN QUE SE IMPLEMENTARÁ

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE,

Protocolo de actuaciones ante alertas de amenaza , vulneración o inobservancia de derechos en los

Caracterización de las familias

Necesidades e intereses de las familias de acuerdo a las particularidades, diversidad y contextos

Capacidades y habilidades fortaleciendo el desarrollo integral en la Primera Infancia.

Cuidado sensible - cuidado al cuidador (acciones intencionadas en Psicoeducación) - familia.

Responsabilidades compartidas en la crianza de los niños y niñas.

Calidad de tiempo compartido

Detección e intervención en situaciones de amenaza, vulneración e inobservancia de derechos en

El rol del hombre en la crianza de los niños y niñas.

Evaluación del plan de de acompañamiento y formación a familias

OBJETIVO DEL PROCESO

PROPÓSITO A POTENCIALIZAR O RESIGNIFICAR

Socializar a las familias el protocolo de actuaciones ante las alertas de

Sensibilizar a las familias; en lo que respecta a las diversas señales de

Reflexionar con las familias, sobre la prevención, detección de los

PROMOVER CON LAS FAMILIAS LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO

• Promover el intercambio de experiencias entre las familias respecto a las

Sensibilizar a las familias; en cuanto a las responsabilidades compartidas

Brindar acciones a las familias de las modalidades de primera infancia,

Evaluar el plan de acompañamiento y formación a familias en lo que

NÚMERODE HORAS RECURSOS MATERIALES

HUMANO, COMPUTADOR, PLEGABLE, LAPICEROS, HOJAS DE