Planificacin: Periodo de inicio.

Superhroes
Sala: 4 aos

Fundamentacin:

Si bien la mayora de los nios de esta sala ya han tenido experiencia en una institucin
educativa, de igual modo al iniciar un nuevo ciclo escolar precisan tiempo. Necesitan
sentirse seguros, acompaados, valorados y respetados. Necesitan tiempo para conocer
espacios, personas, objetos y modalidades de funcionamiento.1
Es as como a travs de diferentes propuestas y actividades ldicas, centradas en la
temtica Los superhroes y sper heronas y planificadas para este periodo inicial
buscaremos que los nios puedan jugar, sentirse seguros y acompaados, estableciendo
vnculos afectivos, reconociendo normas de convivencia y logrando un sentimiento de
pertenencia grupal.

Propsitos:
Crear condiciones para lograr que los nios acepten la separacin de su entorno
familiar.
Brindar un clima de afecto para que los nios se integren en la institucin de
forma segura y confiada, y establezcan vnculos afectivos.
Brindar un clima propicio para generar en los nios un confortable sentimiento de
pertenencia grupal.
Generar actividades que permitan la participacin activa de los nios.
Generar una situacin placentera y de disfrute de textos literarios.
Propiciar el desarrollo de la dramatizacin

Actividades:

1
Diseo Curricular para la Educacin Inicial. Marco general Gobierno de la Ciudad Autnoma
de Bs. As, 2000, p. 94.
 1- Indagacin de saberes previos:
Conocen a los superhroes? Qu hacen? Cmo se visten? Que otras cosas usan?
Qu superhroes conocen? Qu poderes tienen? Son todos varones? Dnde viven?
Manejan? Nosotros podemos ser superhroes? Por qu? Existen en la vida real? Etc.
Se registraran las respuestas de los nios en un afiche y las mismas sern acompaadas de
algunas imgenes que llevara la docente teniendo en cuenta las posibles respuestas de los
chicos.

2- Observamos imgenes de algunos sper hroes y vemos si tenan la vestimenta que los
chicos haban dicho, anotamos sus partes para recordarlo. A continuacin se les dar
imgenes de diferentes superhroes para que elijan y los pinten, se les dar tambin
papelitos para decorar a su alrededor.

3- Leemos un cuento de sper hroes o de ser posible veremos un fragmento de superhroes

en la sala multimedia.

Enviar nota PADRES: Se les pedir a las familias que traigan una cartulina con fotos y
dibujos de algn sper hroe o sper herona que los chicos elijan, pueden escribir alguna
caracterstica del sper hroe: que hace, que sper poder tiene, etc.

4- Para esta actividad se les dar a los nios una hoja, y cabezas recortadas de diferentes
superhroes. La idea es que cada uno elija uno y luego dibuje su cuerpo.

5- Armamos un superhroe con recortes de cartulina en forma de figuras geomtricas. Por

ejemplo tringulos que pueden servir de capa, cuadrados de cuerpo, rectngulos de brazos
etc. (De ser necesario se podr armar uno previo en grupo total con ayuda de los chicos).

6- Armamos un afiche de algunos superhroes, y lo vamos completando entre todos con

imgenes o frases donde sea necesario. Las imgenes se mostraran en grupo total y se
pedir de a uno que nos ayuden a completarlo dicindoles que caracterstica del
superhroe deben encontrar.

Caracteristicas. Spiderman Capitn La mujer Linterna Batman

Amrica maravilla. verde
Logo /dibujo

Traje

Poderes

Accesorios
(escudo,
brazaletes, antifaz)

Cul es? Imagen

completa.

Existe? identidad
secreta(foto del
personaje real

7- Pintamos un rompecabezas de superhroes de 4 piezas, recortamos y lo armamos.

8- Leemos otro cuento de superhroes.
9- Juego de la memoria con imgenes de superhroes. Puede ser en grupo total o en
pequeos grupos.
10- En una cartulina previamente estarn pegados los nombres de los nios y las docentes se
les propondr pensar que nombre de superhroes desearan tener (por ejemplo: sper
fuerza, supe hielo, etc.) Luego se podrn dibujar a ellos mismos como superhroes (VER)
11- Comenzamos a crear nuestro propio sper hroe para luego armar un mueco entre
todos. Para esto la docente llevara una silueta del cuerpo y los guiara a los nios para que
puedan ir diciendo que color puede ser el antifaz, el pelo y de qu forma, el pantaln etc. y
se ir completando la silueta con cartulinas de colores que se recortaran en el momento.
12- Preparamos la ropa del sper hroe.
La actividad se puede hacer en dos o tres das en pequeos grupos mientras otro grupo
juega a otra cosa. (Un grupo el escudo, otra la remera, el pantaln, otro el pelo y antifaz,
cabeza se usaran telas en desuso, temperas, papeles etc.)
13- Armamos entre todos el cuerpo del sper hroe, para ello se pondr a disposicin de los
chicos diferentes papeles y se les propondr hacer pelotas grandes (papel de diario,
celofn, crep).
Como segundo momento se colocaran las pelotas dentro de medias de nylon para hacer
las piernas y brazos y dentro de una remera en desuso para hacer el cuerpo.
14- Vestimos al mueco y lo convertimos en superhroe con la ropa que le hicimos.
15- Nos llega una carta en la que nos dice que hicimos muy bien nuestro trabajo, nos da una
credencial a cada uno con nuestros nombres para poder ir a la fiesta de los superhroes
pero para eso tenemos que pasar diferentes pruebas y ganar stickers.
Prueba 1: Pensar un nombre entre todos para el nuevo superhroe y luego votar el
nombre
16- Prueba 2: Decorar los antifaces (Ver con que material)
17- Prueba tres: Hacer cinturones de superhroes (ver material)
18- Prueba 4: Decorar el logo de superhroes para cada uno (Ver material)
19- Prueba final: Jugamos en pequeos grupos: A embocar en tarros de diferentes
superhroes, Derribar bolos de bowling con caras de villanos, jugamos con muecos de
superhroes y bloques, (Se puede agregar alguno mas tambien tranquilo y cada cierta
cantidad de tiempo rotan de juegos).
20- Una vez superadas las pruebas ganan entradas para el Cine vemos una pelcula de
superhroes (corta o fragmento)
21- Juego Dramtico de los superhroes.

Se puede agregar pintar afiches de colores para hacer edificios la ciudad de los
superhroes y decorar la sala para el juego dramtico.
Unir superhroe con su logo
Pintar con acuarelas-