Actividades cotidianas

Secuencia Didáctica: Cuidarnos es querernos

Saludos iniciales (20´ aprox)

 Saludo a la bandera de la Nación “Para hacer una bandera”

 Saludo a la bandera provinciana “Roja, blanca y celeste”
 Saludo al jardín “Chacarera del saludo”
 Saludo a los niños, personal docente y padres “picotero” “Las
olas”

Iniciación en sala(15´ aprox)

 Nos saludamos con la canción “Con una mano

Nos saludamos”
 Completarán un calendario vacío de los días que corresponde al
mes o irán tachando los días.

Refrigerio(25´ aprox)

 Nos lavamos las manos con jabón líquido y nos secamos con la
toallita de la sala.
 Preparamos la mesa solitos cuelgo la mochila en la silla y
agradecemos los alimentos.
 Los residuos los tiramos en el tacho de basura, dejando la salita
limpia como la encontramos al llegar.
 Al finalizar guardamos las cosas solito en la mochila y cuelgo en el
perchero la mochila.

Descanso (10´aprox)

 Cerramos las ventanas y apagamos las luces de la sala.

 Nos acostamos en el piso en una alfombra, con unos
almohadones.
 La seño mientras coloca una música de relajación de fondo.
 Al finalizar prendemos luces y ventanas nuevamente.

Orden de sala (10´aprox)

 El orden de la sala se va dando a medida que los niños van

jugando o utilizando los materiales.
 Ordenamos materiales y herramientas de trabajo
 Ordenamos nuestras pertenencias luego de sacarlas y colgamos
las camperas junto con las mochilas.
  Ordenamos los juguetes luego de utilizarlos
 Ordenamos las sillas después de levantarnos.

Despedida (10´aprox)

 Despedimos al jardín con la canción “Salta, salta”

 Despedimos al personal docente de la institución.

Recursos:

 Jabón liquido  Elementos para el refrigerio

 Materiales  Toalla
 Canciones  Tiza
 Juegos en la sala  Pizarrón
 Mobiliario  Borrador
Evaluación
Técnica Observación:

Se realizará en forma continua y con la observación directa, resaltando

y enfatizando aquellos aspectos y hábitos que con el correr del tiempo no se
vean consolidados.

Instrumento:

Lista de cotejo que se adjuntara a la planificación para que se registren

los avances o no. De esta manera poder mejorar las estrategias, modificar las
canciones, ampliación de repertorio, etc.

NOTA: de manera mensual se realizaran los agregados y modificaciones y las

rutinas.