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Entrega del Taller

13 de mayo Plan Lector
By Jose L. Luengas

Textos Incoherentes II Periodo

“Dos girasoles azules y un perro que Felipe, el hermano de Cecilia, supo que
antes de ayer pasó un transporte de largo por su casa”.

¿Qué problema Una oración no tiene coherencia (es decir, que es inco-
tiene este escrito? herente) cuando ésta no tiene significado alguno, no
aporta información o bien está fuera de contexto.

Una oración sin coherencia produce una ruptura en la estructura semántica

que impide que ésta tenga sentido. Se puede generar al unificar dos oraciones
mediante un conector pero que éstas oraciones no guarden sentido entre ellas.
Por ejemplo:

“El avión no tenía combustible por eso cené fideos ayer”.

En este ejemplo vemos que, por la información dada, no es posible que
esta oración tenga coherencia o sentido.

Para que un texto sea coherente es necesario que tenga unidad de sentido y de forma, es
decir que las palabras y oraciones que lo comprenden estén relacionadas entre sí.

Texto Coherente Texto Inchorente

Los datos que se expresan son falsos o con falta
Para que un texto sea coherente debe de sentido. Por lo tanto la oración no aporta
mantener un mismo tema. información de valor.

Cada una de las partes que lo conforman
deben relacionarse con el tema central.
Todo lo que se expone en el texto debe
poder ser comprendido por el lector.
Un texto coherente debe mantener una
organización a nivel mental y de contenido
Las oraciones sin coherencia generan
incongruencias, lo que conlleva a un texto
o relato sin sentido.
Un enunciado puede ser incoherente porque
sea una afirmación de lo que otro enunciado
niegue o viceversa.
Un relato incoherente indica que éste presenta
contradicción en una, varias o todas sus oraciones.

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 Taller 1 Plan Lector
By Jose L. Luengas
GAHG
Identificación de textos incoherentes
Competencia
* Comprende textos lógicamente y reconoce inconsistencias en los mismos.

Recuerda
que….
Un texto es coherente si las unidades
que lo componen, es decir, las ideas,
están relacionadas unas con otras
estableciendo un orden lógico.

1. Lee el texto y luego subraya con rojo las dos ideas incoherentes y escríbelas debajo.

“Esta es la historia de un rey, si, el rey de las palabras. Los seres extrater-
restres viajan por el universo, el rey y su ejército habían apresado a todas
las letras en el castillo del mudo donde habitaban.

Las letras habían puesto resistencia, pero una a una fueron capturadas.
Hasta las tildes y los signos de puntuación fueron encerrados en las altas
torres. Toda oración expresa un contenido completo.
Sin embargo, las vocales tuvieron una gran idea una genial idea que las
llevaría a la libertad…”

a.

b.

2
2. Numera las oraciones de modo que el texto resultante tenga Plan Lector
By Jose L. Luengas
coherencia:

Las primeras películas tuvieron esas características y fueron documentales, secuencias

cómicas, etc.

En 1895, se proyectó una película por primera vez en la historia.

Al principio, el cine era mudo y la música era toda en directo por un pianista contratado
para las salas de proyección.

Sin embargo, pronto llegaron avances técnicos que hicieron posibles producciones de
gran calidad.

3. Elige el texto más lógico para concluir cada oración y subrayala con color.

Juan tenia una hermana que murió muy joven. Sin embargo…..

la hermana de Juan no tenia hermanos

Juan la recuerda siempre
Juan solo tenia hermanos

En verano, María y Sara se reúnen en el rio todas las mañanas. Las dos amigas…

No se ven casi nunca

Detestan el calor
Adoran nadar y chapotear en el agua

4. redacta de manera coherente y breve, un texto sobre lo que haces en el recreo.