Formato Diseño Didáctico Del Curso

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZÁN
COORDINACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN PEDRO SULA
DISEÑO DIDÁCTICO DEL CURSO

Nombre del Centro Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Educativo:
Nivel / Grado: Octavo/Décimo
Asignatura: Español/Español II
Profesor Titular:
Profesor Practicante: Jessy Carolina Ortega Díaz
Fecha: 20 de agosto al 01 de octubre de 2021
Temas Competencias / Contenidos Recursos de Actividades de Evaluación

Objetivos Escribir los Aprendizaje Aprendizaje Proporcionar las
temas y Escribir el título o Escribir el título o estrategias de evaluación
subtemas que nombre de los nombre de la
abordarán en recursos que se actividad propuesta
cada semana. estudiarán, que realizarán los
audios, videos, estudiantes.
imágenes, textos, Online
animaciones,
página web, (actividad virtual
documentos,
lecturas, etc.
Grado:  Conocen la Tema:  Presentació
Octavo importancia de la n en
Subtemas:
elaboración de PowerPoint
TEMA 1: El
resúmenes, para
resumen
el fortalecimiento
FRANCISCO MORAZÁN
de la
comprensión de
textos.
 Desarrollan la
comprensión
lectora, mediante
el análisis y la
redacción de
resúmenes.
 Interpretan textos
orales y escritos,
mediante
resúmenes.
TEMA 2:  Reconoce la Tema: Voz  Presenta  Actividad  Evaluación:

Voz activa y diferencia que activa y voz ción en #1 Liveworksheets
FRANCISCO MORAZÁN
voz pasiva existe entre pasiva PowerP Hoja de Resuelven la

oraciones donde oint trabajo evaluación en
¨Voz Identifica la línea, indicando
se usa la voz Subtema: activa y voz activa y si las oraciones
activa y la voz voz pasiva en son activas o
pasiva¨ las pasivas.
pasiva.
oraciones.
 Conoce como  Video
estructurar educati  Actividad
vo: Voz #2
correctamente activa y Hoja de
las oraciones voz trabajo
pasiva Convierte a
con la voz activa
voz pasiva
y la voz pasiva.  Lectura las
 Produce en oraciones
línea: con voz
oraciones La voz activa,
haciendo el uso activa y trabaja en
voz el espacio
de la voz activa
pasiva, de la
y la voz pasiva. ejemplo izquierda
s de de la hoja
oracione de trabajo.
s.
FRANCISCO MORAZÁN
 Video
en
YouTu
be:
Como
pasar
oracione
s de voz
activa a
voz
pasiva.
TEMA 3: Tema: La  Present  Actividad  Evaluación:

 Diferenciar la
La oración oración según ación #1: Quizizz
clasificación
según la la naturaleza del Oraciones Responden a la
de las
naturaleza del verbo tema: según la evaluación en
del verbo oraciones presenta naturaleza línea,
según la ción en del verbo seleccionando la
naturaleza del Subtema: PowerP -Identifican respuesta que
verbo. oint de el tipo de consideren sea
 Redactar ¨La oración al correcta a cada
oraciones oración que una de las
utilizando la según la correspond preguntas.
estructura de naturale en según la
FRANCISCO MORAZÁN
cada una de za del clasificació

ellas, según la verbo¨. n de la
naturaleza del naturaleza
verbo.  Video del verbo.
 Analizar la educati Realizan la
función del vo: actividad en
verbo en las video en la hoja de
YouTub trabajo en
diferentes
e de la la que se
oraciones que
clase de adjunta,
se planteen. oracione para luego
s según subirla al
el aula virtual
verbo. de
classroom,
en su
 Video espacio
en correspondi
línea: ente.
Ejemplo
de  Actividad
oracione #2: Mapa
s según Conceptua
la l -
naturale Completan
FRANCISCO MORAZÁN
za del el mapa
verbo. conceptual
de la
 Video clasificació
en sitio n de las
web: oraciones
Video según la
en naturaleza
YouTub del verbo.
e de las
oracione
s según
la
naturale
za del
verbo.
TEMA 4: La
oración
según la
intensión del
hablante
Grado:  Conoce Tema: La
Décimo mediante coherencia de
FRANCISCO MORAZÁN
TEMA 1: ejemplos la contenido

Coherencia forma de redactar
Subtema:
de contenido textos
coherentes.
 Identifica el
mensaje en los
textos escritos,
mediante el uso
correcto de la
coherencia.
 Crea textos
utilizando la
coherencia de
contenido.
TEMA 2: El  Establece Tema: El  Presentación:  Actividad #1:  Evaluación:
diálogo diálogos diálogo presentación del Colocan las Kahoot
escritos, tema Ël líneas o Realiza la
Subtema:
usando diálogo¨ en guiones en la evaluación de
correctamente PowerPoint. oración a la Kahoot,
las rayas o que pertenecen contestando a
guiones que  Lectura en según indica la cada una de
línea: Cuento estructura de las
indican su
titulado ¨Los un diálogo. interrogantes
caracterización
dos músicos Trabaja de que le
ambulantes¨ manera clara y aparecerán en
FRANCISCO MORAZÁN
. Lee el texto y ordenada en la el juego.

reflexiona sobre actividad,
 Expresa ideas la moraleja del luego la
de forma clara diálogo escrito. adjunta en el
y coherente espacio
con los demás  Lectura en correspondient
al momento de línea: identifica e a la
el diálogo en el asignación.
establecer un
cuento Ël
diálogo.
principito y el
zorro¨.  Actividad #2:
 Valora la
-Completa el
importancia diálogo de los
 Video en
del diálogo YouTube: El personajes que
para la diálogo en la aparecen en la
realización de narración. hoja de
la trabajo, e
comunicación indica que
afectiva en intervención
diferentes pertenece a
contextos cada uno.
comunicativos
.
FRANCISCO MORAZÁN
 Actividad #1:
Identifican los  Evaluación:
TEMA 3: La  Presentación términos
argumentación  Identifican la Tema: La del tema: Mapa
argumentación utilizados para Conceptual
principal presentación en la
PowerPoint de Completan el
función de un Subtema: argumentación
¨La mapa
texto . Responden
argumentación¨. conceptual
argumentativo en la misma arrastrando las
a través de hoja donde se palabras que
 Video en línea: les adjunta la
textos escritos faltan en los
Observan el actividad.
presentados. recuadros.
video en
YouTube sobre
FRANCISCO MORAZÁN
la  Actividad #2:
 Desarrollan argumentación Leen
una conciencia y el texto detenidamente
crítica sobre el argumentativo. y seleccionan
uso de las respuestas
diferentes  Lectura en que hacen
tipos de línea: leen y correcto el
analizan el texto enunciado.
lenguaje:
de Ärte Trabajan de
verbales y no
poética¨, de manera clara y
verbales. Vicente ordenada
Huidobro, como utilizando un
un ejemplo de círculo para
 Producen textos identificar la
textos argumentativos. respuesta
argumentativo correcta.
s que  Video en sitio
evidencien su web: Observan
conocimiento el video en
de la lengua y YouTube, sobre
el control la
sobre el uso argumentación.
que hace de
ella en
contextos
FRANCISCO MORAZÁN
comunicativos
orales y
escritos.
TEMA 4: La
narración

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TEMA 2:  Reconoce la Tema: Voz  Presenta  Actividad  Evaluación:

voz pasiva existe entre pasiva PowerP Hoja de Resuelven la

TEMA 3: Tema: La  Present  Actividad  Evaluación:

cada una de za del clasificació

TEMA 1: ejemplos la contenido

. Lee el texto y ordenada en la el juego.

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