Planificacion Anual

PLANIFICACIÓN ANUAL
Tiempo Contenidos Indicadores de avance Evaluación
Contextos Exponentes lingüísticos Competencias Competencias Competencias

Estructura Vocabulario cognitivas socio- multidisciplinarias
emocionales
Marzo Ready, Vida personal y What’s your Time: half past, Observa, escucha, Interactúa y Cultura musical: Integración de
Steady, Go! social: las favourite (day)? o’clock pregunta y coopera con sus canta canciones. competencias y
preferencias It’s (Friday). responde. pares. exponentes
personales. Days of the week Proyecto de arte: lingüísticos.
What time is it? Observa, busca y Se siente parte libro de las cosas
Días de la semana. It’s (two o’clock). expresa oralmente del grupo de favoritas.
lo encontrado. pares.
La hora. Matemática: Evaluación oral
Spelling: informal
identifying words Escucha y canta una Respeta desarrolla el
from their first canción. consignas, turnos concepto de
letter y opiniones. fracciones entre
Evaluación
Participa de un mitad y entero al
formativa oral.
juego de Desarrolla decir la hora.
adivinanzas. autonomía Evaluación
hablando de sus TIC: usa la diagnostica
Escucha y canta una cosas favoritas. tecnología a través escrita.
canción. de la pizarra
Valora el uso de interactiva. Accede
Escucha, observa y la tecnología a videos y
dice verdadero o como actividades
falso. herramienta de interactivas para
aprendizaje. consolidar el tema
Interactúa de la unidad.
oralmente haciendo Desarrolla la
y respondiendo expresión
preguntas. artística a través
Richmond © 2019 Ediciones Santillana, S.A.

Editable material for exclusive use of Go Up! teachers.
de la música.
Escucha y lee una
historieta.
Escucha y señala.
Pregunta y
responde.
Lee y completa.
Lee y escribe.
Lee y completa la
secuencia
alfabética.
Descubre la
pregunta
escondida.
Observa, lee,
numera y colorea.
Escribe los días de

la semana en
orden. Escucha y
une.
Lee y completa un
párrafo sobre sí
mismo.
Lee y dibuja las

agujas de los
relojes.

Observa los relojes
y escribe la hora.
Abril Unit 1 La vida personal y What time do Daily routines: Escucha y canta una Interactúa y Cultura musical: Integración de
A Busy Day social: las rutinas y canción. coopera con sus canta canciones. competencias y
you (get up)? get up, go home,
los hábitos. pares. exponentes
I (get up) at eight go to bed, go to Escucha y repite. Educación plástica: lingüísticos.
Conocimiento del o’clock. school, have a Identifica. Valora la elabora un reloj.
mundo: los medios shower, have importancia de la
de transporte. breakfast, have Participa de un gratitud. Matemática:
How do you go Evaluación
dinner, have juego de dígalo con desarrolla el
La hora. (to school)? mímica. Respeta concepto de formativa oral.
lunch
I go to school by consignas, turnos fracciones entre
Los hábitos (bike). Escucha y lee un y opiniones. mitad y entero al
saludables. Transport: bike, diálogo. decir la hora. Evaluación
bus, car, train, Desarrolla Vuelca los sumativa escrita.
Routines: Escucha e identifica autonomía resultados de una
walk
connecting personas. Pregunta hablando de la encuesta en un
sentences with y responde. rutina propia. cuadro de barras.
then Extra: fruit,
healthy food, Escucha y lee una Aprecia la Ciencias naturales:
vegetables, historieta. importancia de realiza un poster
Spelling: two llevar una vida para promover los
variants of the ea water; exercise,
Fabrica un reloj saludable. hábitos saludables.
and ee sound: ee play, ride a bike,
para interactuar
and ea run; brush your oralmente. Toma conciencia Ciencias sociales:
teeth, sleep, wash sobre los hábitos lee acerca de la
your hands Escucha y lee de transporte y rutina de un niño
consejos para una escolares en en Escocia.
vida saludable. Escocia.
TIC: usa la
Hace y responde Valora el uso de tecnología a través
preguntas. la tecnología de la pizarra

como interactiva. Accede
Escucha y lee una herramienta de a videos y
historieta. aprendizaje. actividades
interactivas para
Identifica Desarrolla la consolidar el tema
personajes y los expresión de la unidad.
medios de artística a través
transporte que de la música, las
utilizan. artes plásticas y la
actuación.
Escucha y canta una
canción.
Escucha y responde
verdadero o falso.
Entrevista a
compañeros y
vuelca los
resultados en un
cuadro.
Escucha, lee y
completa.
Escucha y repite
una rima con
palabras con ea y
ee.
Escucha y lee un
texto.
Lee y corrige

oraciones.
Escucha, lee y
responde
verdadero o falso.
Lee y une con los

personajes.
Completa y une.
Completa un
cuadro.
Observa y une.
Observa y completa
oraciones.
Lee y dibuja las

agujas de relojes.
Completa
preguntas y dibuja
las agujas de los
relojes.
Observa, numera,
lee y completa.
Lee y tilda
verdadero o falso.
Lee y une.

Lee y circula.
Reflexiona y
completa una
opinión personal.
Observa, arma
palabras y numera
las imágenes.
Observa, completa,
escribe y dibuja.
Observa y completa
las oraciones.
Completa y clasifica
palabras con ea y
ee.
Arma palabras y las

une a las imágenes.
Completa, escucha
y circula las
imágenes correctas.
Resuelve
actividades
integradoras
graduadas
enfocando las
cuatro habilidades,

la gramática, la
fonética y
diferentes aspectos
culturales.
Mayo - Junio Unit 2 La vida personal y Have you got School subjects: Escucha y canta una Interactúa y Cultura musical: Integración de
School Is social: la escuela. (Art) on (Friday)? canción. coopera con sus canta canciones. competencias y
Art, English, IT,
Cool! Las materias Yes, I have. / pares. exponentes
escolares. Maths, Music, PE, Escucha y repite. Educación plástica:
No, I haven’t. lingüísticos.
Science, Spanish Escucha y dice. Valora la elabora una rueda
Tipos de libros. importancia del de la fortuna. Evaluación
What have you Elabora una rueda respeto hacia sí formativa oral.
Types of book:
got today? de la fortuna. mismo y hacia los Ciencias sociales:
atlas, comic book,
I’ve got (Maths). Pregunta y otros. lee acerca del Evaluación
cookbook,
dictionary, joke responde. idioma inglés en sumativa escrita.
Spelling: two book, storybook Desarrolla distintas partes del
Actividades
variants of the Escucha y lee un autonomía mundo.
diálogo. hablando de la integradoras de
a_e and ai sound: Extra: Australia,
escolaridad y Matemática: las unidades 1 y 2.
a + consonant Ireland, New
and ai Escucha, observa y gustos propios. afianza los
Zealand, UK, USA; Evaluación
responde. conocimientos
French, Italian, sumativa
Aprecia la matemáticos a
Spanish integradora de las
Escucha y lee una importancia del través de la hora y
historieta. idioma inglés en la elaboración de unidades 1 y 2.
el mundo. un horario escolar.
Hace y responde
preguntas Valora el uso de Ciencias sociales:
oralmente la tecnología lee acerca de la
siguiendo un como escuela en Nueva
horario de guía. herramienta de Zelanda.
aprendizaje.
Escucha y lee un TIC: usa la
texto. Desarrolla la tecnología a través
expresión de la pizarra

Escucha y responde artística a través interactiva. Accede
preguntas. de la música y las a videos y
artes plásticas. actividades
Escucha y lee una interactivas para
historieta. consolidar el tema
de la unidad.
Observa y tilda
verdadero o falso. Formación
ciudadana y
Escucha y repite. educación plástica:
Expresa. celebra el día del
medioambiente y
Escucha y canta una realiza un collage
canción. ilustrando la
polución y el
Observa un horario, medioambiente
escucha y saludable.
completa.
Escucha y repite
una rima con a_e y
ai.
Escucha y lee sobre

Nueva Zelanda.
Lee un texto y
completa
oraciones.
Escucha, observa y
responde.
Lee, dice verdadero

o falso y corrige las
oraciones falsas.
Pregunta y
responde
oralmente.
Lee y escucha una

historieta.
Observa y numera
las escenas.
Lee y marca
verdadero o falso.
Resuelve un
crucigrama.
Observa, lee, une y

escribe.
Completa
preguntas y las
responde.
Ordena las
palabras, observa y
marca con una cruz
o una tilde.
Escucha y une.
Observa y

completa.
Lee y responde
sobre sí mismo.
Observa y escribe.
Lee, coteja y circula.
Lee y redacta sobre

sí mismo.
Observa y
completa.
Lee y une.
Reflexiona y
completa una
opinión personal.
Completa y
responde.
Escucha y circula.
Completa su
horario escolar y
dibuja las agujas de
los relojes.
Escucha, lee, busca

palabras con a_e y
ai y las agrupa.

Observa, completa,
escucha y numera.
Completa
preguntas y
respuestas.
Resuelve
actividades
integradoras
graduadas
enfocando las
cuatro habilidades,
la gramática, la
fonética y
diferentes aspectos
culturales.
Julio - Agosto Unit 3 El mundo que nos There is / isn’t a Places in town: Escucha y canta una Interactúa y Cultura musical: Integración de
Our Town rodea: ciudades y canción. coopera con sus canta canciones. competencias y
(museum). cinema, fire
pueblos. pares. exponentes
Los lugares de la There are / aren’t station, hospital, Escucha y repite. Educación plástica: lingüísticos.
ciudad. two (cinemas). museum, post Escucha e identifica. Valora la diseña un pueblo.
office, shopping importancia del Evaluación
El arte en las centre, swimming Participa de un respeto y la Ciencias sociales: formativa oral.
Is there a
ciudades. pool, train station juego de deletreo. autonomía. lee acerca del arte
(hospital)? urbano. Evaluación
Yes, there is. / Lee y escucha un Desarrolla sumativa escrita.
Places: city, diálogo. autonomía Ciencias sociales:
No, there isn’t.
country, town, hablando de la lee acerca de la
village Escucha, observa y escolaridad y vida en Nueva York.
Do you live in a Adjectives: noisy, selecciona la gustos propios.
(big city)? pretty, quiet imagen correcta. TIC: usa la
Yes, I do.

Spelling: two Aprecia la tecnología a través
different sounds Diseña una ciudad importancia del de la pizarra
for the same utilizando arte urbano, sus interactiva. Accede
spelling o troquelado. formas y a videos y
materiales actividades
Escucha y lee una interactivas para
historieta. Desarrolla la consolidar el tema
comprensión de de la unidad.
Escucha y notas para
selecciona la expandirlas en
imagen correcta. párrafos.
Pregunta y
responde. Valora el uso de
la tecnología
Escucha y lee un como
texto sobre arte herramienta de
urbano. aprendizaje.
Lee y completa Desarrolla la

oraciones. expresión
artística a través
Escucha y lee una de la música y las
historieta. artes plásticas.
Lee y responde
verdadero o falso.
Escucha y canta una

canción.
Lee, escucha y
responde
verdadero o falso.

Lee notas y
completa el texto.
Escucha y repite
una rima con las
diferentes formas
de pronunciar o.
Escucha y lee sobre

Nueva York.
Lee y responde
verdadero o falso.
Observa y responde
oralmente.
Escucha y
selecciona.
Observa y
completa.
Observa y
completa palabras.
Observa y numera.
Observa y
completa.
Escribe y circula.
Completa, escucha

y marca con una
tilde o una cruz.
Ordena las palabras

y selecciona.
Lee y une.
Completa caritas.
Coteja, lee y circula

verdadero o falso.
Observa, lee y
completa.
Completa y
numera.
Lee y completa.
Reflexiona y
completa una
opinión personal.
Escucha y circula.
Observa y
completa.
Observa y completa
un párrafo.
Forma palabras y
las clasifica de

acuerdo a su
pronunciación.
Escucha y circula.
Observa, completa
y descubre la
palabra oculta.
Resuelve
actividades
integradoras
graduadas
enfocando las
cuatro habilidades,
la gramática, la
fonética y
diferentes aspectos
culturales.
Septiembre Unit 4 El mundo que nos Is it (jumping)? Wild animals: Escucha y canta una Respeta turnos y Cultura musical: Integración de
Animal rodea: los canción. reglas para canta una canción. competencias y
Yes, it is. / No, it crocodile,
Magic animales. participar de exponentes
isn’t. elephant, Escucha y repite. actividades Educación plástica: lingüísticos.
Tipos de animales. flamingo, Escucha e identifica. lúdicas. ensambla ruedas
It’s (flying). kangaroo, lion, de la fortuna. Evaluación
Animales monkey, ostrich, Participa de un Valora la vida formativa oral.
It isn’t (eating).
autóctonos. tiger juego de memoria. animal como Ciencias naturales:
parte necesaria lee acerca Evaluación
Los números hasta It’s got (claws). Escucha y lee un del ecosistema. diferentes tipos de sumativa escrita.
el 100. Verbs: climb, diálogo. animales y acerca
It hasn’t got a Actividades
drink, eat, fly, Desarrolla de los animales
tail).
jump, run, swim Escucha y deduce. estrategias para típicos de Australia. integradoras de
Juega a través de memorizar a las unidades 3 y 4.
Spelling: doubling

consonants with Animal body preguntas y través de Matemática: Evaluación
-ing parts and groups: respuestas. acertijos. resuelve cálculos sumativa
beak, claws, fur, de dos cifras. integradora de las
tail, teeth, wings; Construye dos Aprecia la unidades 3 y 4.
carnivore, ruedas de la fortuna importancia de la TIC: usa la
herbivore, para participar de preservación de tecnología a través
omnivore un juego de animales de la pizarra
adivinanzas. autóctonos. interactiva. Accede
a videos y
Numbers 10-100:
Lee y escucha una Desarrolla la actividades
ten, twenty,
historieta. curiosidad y la interactivas para
thirty, forty, fifty,
autonomía al consolidar el tema
sixty, seventy,
Escucha y hablar sobre de la unidad.
eighty, ninety,
responde. animales
one hundred
autóctonos y
Escucha y repite los preferidos.
Extra: hide, hop, números del 10 al
hunt; grass, 100. Valora el uso de
jungle, leaves, la tecnología
plants, river; Escucha y lee un como
chimpanzee, texto acerca de la herramienta de
dingo, gorilla, alimentación de aprendizaje.
insect, kangaroo, diferentes
koala, platypus, animales. Desarrolla la
zebra expresión
Lee y corrige los artística a través
números señalados. de la música y las
artes plásticas.
Escucha y lee una
historieta.
Observa huellas y
las une a los
animales correctos.

Escucha y repite.
Escucha y canta.
Lee descripciones y
deduce a qué
animal se refieren.
Observa la imagen y
completa
oraciones.
Escucha y repite
una rima con los
fonemas /v/ y /b/.
Lee y escucha un
texto sobre los
animales típicos de
Australia.
Lee y completa
oraciones.
Resuelve un
crucigrama.
Escucha y dice a
qué animal se
refiere.
Observa y completa
oraciones.

Lee y escucha una
historieta.
Marca con una tilde

o una cruz.
Lee y escribe
verdadero o falso.
Resuelve una sopa

de letras.
Lee y completa
oraciones.
Observa y escribe
oraciones.
Observa imágenes y
responde
preguntas.
Escucha y numera.
Observa, lee, dibuja

y escribe.
Observa y escribe.
Coteja información
y completa un
cuadro.

Coteja información
y completa
oraciones.
Ordena las
imágenes y las une
con descripciones.
Lee y circula.
Reflexiona y
completa una
opinión personal.
Observa y completa
palabras.
Observa y completa
oraciones.
Observa la imagen y
completa el texto.
Observa, dice,
completa palabras
con los fonemas /v/
y /b/ y agrupa.
Resuelve cálculos
matemáticos,
escribe resultados y
une a los números.
Escucha y une.

Observa y escribe
oraciones.
Resuelve
actividades
integradoras
graduadas
enfocando las
cuatro habilidades,
la gramática, la
fonética y
diferentes aspectos
culturales.
Octubre Unit 5 La vida personal y Do you like Hobbies: doing Escucha y canta una Respeta turnos y Cultura musical: Integración de
Fun Time! social: los hobbies y (watching TV)? canción. reglas para canta canciones y competencias y
exercise, going to
actividades en el Yes, I do. / participar de clasifica exponentes
tiempo libre. the park, listening Escucha, repite. actividades instrumentos
No, I don’t. lingüísticos.
to music, playing Escucha y dice. lúdicas. musicales.
La música y los the recorder, Evaluación
tipos de I like / don’t like reading comics, Participa de un Aprecia el valor Educación plástica: formativa oral.
instrumentos. (playing games) juego leyendo los de los hobbies. ensamble y crea
rollerblading,
on the internet. labios de un una tableta digital. Evaluación
using the
El uso de Internet. compañero. Desarrolla sumativa escrita.
internet,
estrategias para Ciencias sociales:
watching TV Escucha y lee un memorizar a lee sobre diferentes
diálogo. través de tipos de
Internet acertijos. instrumentos
Observa, hace musicales y sobre la
activities: finding
preguntas y Valora la música, música y baile
information, responde. instrumentos y típicos de Irlanda.
learning new bailes autóctonos
things, looking at Escucha y lee una como parte de la TIC: usa la

photos, playing historieta. identidad. tecnología a través
de la pizarra
games, watching
Escucha, observa e Desarrolla la interactiva. Accede
videos identifica. autonomía al a videos y
hablar sobre actividades
Extra: percussion, Escucha y lee un hobbies y la interactivas para
string, wood texto sobre familia. consolidar el tema
instruments; diferentes tipos de de la unidad.
double bass, instrumentos Valora el uso de
recorder, musicales. la tecnología Ciencias sociales y
xylophone; como educación plástica:
puppet theatre Lee y responde herramienta de celebra el día de la
verdadero o falso. aprendizaje. familia y realiza un
libro miniatura para
Escucha y lee una Desarrolla la interactuar con
historieta. expresión compañeros y
artística a través mostrar respeto
Observa, busca y de la música y las por los diferentes
descubre. artes plásticas. tipos de familia.
Escucha y canta una Profundiza la

canción. interpretación de
tablas y notas.
Escucha, observa e
identifica personas. Valora el trabajo
colaborativo.
Crea una tableta
usando la plantilla Demuestra
provista para hacer iniciativa.
preguntas y
responder sobre el
uso de internet.
Interpreta notas y

completa un texto.
Escucha y repite
una rima con los
sonidos i_e y /i/
Escucha y lee un
texto sobre música
y baile típicos de
Irlanda.
Escucha y corrige
las palabras en
color.
Observa imágenes y
dice oraciones.
Escucha, observa y
dice verdadero o
falso.
Lee, observa e
identifica.
Lee y une.
Observa y escribe
oraciones.
Escucha y marca
con una tilde o una
cruz.

Observa y responde
preguntas.
Observa, numera,
lee y completa.
Descifra un mensaje
codificado. Une.
Observa y numera.
Observa y clasifica.
Busca información y
completa.
Ordena la secuencia
de una historia. Une
a oraciones.
Lee y une.
Reflexiona y
completa una
opinión personal.
Escucha y circula.
Observa y escribe.
Interpreta notas,
une y completa un
párrafo.

Busca palabras
ocultas y las
clasifica de acuerdo
a su pronunciación.
Observa, completa
frases, escucha y
dibuja las caritas.
Ordena palabras en
oraciones. Une a
imágenes.
Resuelve
actividades
integradoras
graduadas
enfocando las
cuatro habilidades,
la gramática, la
fonética y
diferentes aspectos
culturales.
Noviembre - Unit 6 La vida personal y What do you Food: bread, Escucha y canta una Desarrolla Cultura musical: Integración de
Diciembre Fabulous social: las comidas canción. estrategias para canta una canción. competencias y
have for cereal, eggs,
Food y los alimentos. la búsqueda de exponentes
(breakfast)? ham, rice, Escucha y repite. información. Educación plástica: lingüísticos.
Partes de la planta. I have (cereals). sausages, Escucha y dice. ensamble y crea un
spaghetti, Valora la dado sobre Evaluación
vegetables Crea un dado sobre importancia de alimentos. formativa oral.
She likes
comidas para hacer los vegetales en
(carrots). preguntas y una dieta Ciencias naturales: Evaluación
He doesn’t like Meals: breakfast, responder. saludable. lee sobre las sumativa escrita.

(beans). lunch, snack, plantas e identifica Actividades
Lee y escucha un Valora los las partes integradoras de
dinner
diálogo. alimentos comestibles. las unidades 5 y 6.
Vegetables: autóctonos como
beans, broccoli, Escucha, observa e parte de la Ciencias sociales: Juego de mesa
carrot, identifica personas. identidad. lee sobre las integrador de las
cauliflower, comidas típicas unidades 5 y 6.
celery, peas, Escucha y lee una Desarrolla la canadienses.
historieta. autonomía al Evaluación
spinach
hablar la comida TIC: usa la sumativa
Escucha para favorita. tecnología a través integradora de las
Parts of a plant: descubrir las de la pizarra unidades 5 y 6.
fruit, leaves, palabras faltantes. Se concientiza interactiva. Accede
sobre importancia a videos y Evaluación
roots, seed, stem
Pegunta y de la actividades sumativa
responde. alimentación y los interactivas para integradora anual.
Extra: cheese, alimentos consolidar el tema
cherries, chicken, Escucha y lee sobre saludables. de la unidad.
chilli, chips, las partes
chocolate; comestibles de las Valora el uso de Ciencias sociales y
blueberry, plantas. la tecnología educación plástica:
fiddleheads, como celebra el día de
maple syrup, Escucha e identifica. herramienta de los derechos de los
pancakes, aprendizaje. niños e investiga y
poutine Observa y participa elabora un poster
de un acertijo. Desarrolla la alusivo.
expresión
Escucha y lee una artística a través
historieta. de la música y las
artes plásticas.
Lee y dice
verdadero o falso. Profundiza la
interpretación de
Escucha y repite. tablas y notas.

Escucha y canta una Respeta turnos e
canción. instrucciones para
participar de
Escucha y completa juegos.
con una tilde o una
cruz.
Observa y completa
con comas o and.
Escucha y dice una

rima con palabras
con ch.
Lee y escucha sobre

alimentos típicos de
Canadá.
Lee y escribe
verdadero o falso.
Observa y busca
alimentos en la
imagen.
Observa y completa
oraciones.
Escucha e identifica
personas.
Escucha y lee una

historieta.

Juega al veo veo.
Lee e identifica
escenas de la
historieta.
Resuelve un
crucigrama.
Lee y une.
Lee y dibuja.
Observa y
completa.
Escribe, escucha y
tilda.
Descifra un código.
Completa sobre sí
mismo.
Observa y escribe.
Observa, lee y
numera.
Observa y
selecciona.
Busca información y
completa la

historieta.
Lee y circula.
Reflexiona para
completar una
opinión personal.
Observa y
completa.
Observa y escribe.
Observa, interpreta
y completa un
párrafo.
Descubre y dice
palabras con
comienzan con ch.
Completa y
numera.
Escucha y circula.
Observa, resuelve el
crucigrama y
descubre la palabra
oculta.
Participa de juegos
integradores:
búsqueda de

diferencias y juego
de mesa.
Resuelve
actividades
integradoras
graduadas
enfocando las
cuatro habilidades,
la gramática, la
fonética y
diferentes aspectos
culturales.
Participa en una
obra de teatro.


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Contextos Exponentes lingüísticos Competencias Competencias Competencias

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Escribe los días de

Lee y dibuja las

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Lee y une con los

Lee y dibuja las

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Arma palabras y las

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Escucha y lee sobre

Lee, dice verdadero

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Lee y escucha una

Observa, lee, une y

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Lee, coteja y circula.

Lee y redacta sobre

Escucha, lee, busca

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Lee y completa Desarrolla la

Escucha y canta una

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Escucha y lee sobre

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Ordena las palabras

Coteja, lee y circula

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Marca con una tilde

Resuelve una sopa

Observa, lee, dibuja

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Escucha y canta una Profundiza la

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Escucha y dice una

Lee y escucha sobre

Escucha y lee una

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