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PERFIL DE CARGO

1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

AUDITOR INTERNO CON ÉNFASIS EN GESTIÓN DE RIESGOS

REPORTA A : Jefa Auditoria. DEPARTAMENTO: Auditoria.

Numero de Ocupantes : 01 UNIDAD: No Aplica.

2. PROPÓSITO GENERAL

La responsabilidad principal del ocupante de este cargo, es l a evaluación permanente de los

sistemas de control de interno de la institución; enfocado a la evaluación del grado de
economía, eficiencia y eficacia en la utilización de los recursos financieros y materiales del
servicio; la verificación de la existencia de adecuados sistemas de información, su confiabilidad
y oportunidad; y la evaluación de los procedimientos operativos ajustados a los lineamientos
institucionales y a la normativa legal vigente.

3. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

a. Funciones

1. Realizar trabajos asignados por la unidad, auditar los procedimientos de operación y

administrativos contables establecidos en el plan anual de trabajo y conformes a los
requisitos de la Dirección Nacional.
2. Realizar análisis y estudios sobre el desempeño de los procesos de Servicio, su nivel
de criticidad respecto de los controles establecidos y cumplimiento de objetivos
relacionados.
3. Formula propuestas de rediseño de procesos, en función de las necesidades
institucionales y normativa vigente.
4. Redactar informes de auditoria para unidades centrales y regionales, de acuerdo a
los estándares establecidos y conformes a los requisitos de la Dirección Nacional.
5. Generar propuestas mejora y sistemas de seguimiento a los distintos procesos
productivos y de soporte del servicio auditados.
6. Elaborar los informes técnicos solicitados en cumplimiento del Sistema PMG de
Auditoria Interna, conforme a los requisitos técnicos establecidos por la contraparte
y responsabilidades asignadas por su Jefatura directa.
7. Evaluación, reporte y revi sión del manejo de los procesos de gestión de riesgos.
8. Proveer asesoría y entrenamiento a la organización sobre la gestión de riesgos y
sistemas de controles internos, promoviendo el desarrollo de un lenguaje, marco y
entendimiento común.
9. Revisar los seguimientos periódicos sobre los resultados del trabajo auditado,
asegurando los estándares comprometidos por la Unidad.

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Cargo Analista en RR.HH. Jefatura Auditoria Interna Jefatura Departamento
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b. Responsabilidades

1. Asegurar sistemas de control eficaces, información contable y de la operación precisa y en

oportunidad y una adecuada gestión de riesgos.
2. Evaluar y contribuir a la mejora de los procesos de gestión de riesgos, control y operación,
utilizando un enfoque sistemático, disciplinado y objetivo.
3. Proveer aseguramiento sobre la identificación y tratamiento de la gestión de r iesgos en los
procesos del Servicio, y que el sistema de control interno esta siendo operado
efectivamente.
4. Mantenimiento y desarrollo del marco de gestión de riesgos al interior de la institución.
5. Mantener el sistema de gestión de calidad de la Unidad y m ejorar continuamente el mismo,
incluyendo evaluaciones internas y externas de calidad. Se debe asegurar que la actividad
de auditoria interna agregue valor a la organización y siga un enfoque de auditoria basada
en riesgos.
6. Demostrar objetividad profesional al reunir, evaluar y comunicar información. Los auditores
internos realizan una evaluación equilibrada de todas las circunstancias relevantes y no
están indebidamente influenciados por sus propios intereses o por otras personas.
7. Respetar el valor y la propiedad de la información que reciben y no divulgan información
sin la apropiada autorización, a menos que haya una obligación legal o profesional para
hacerlo. Los auditores internos deben utilizar la información con prudencia y no para su
beneficio personal.
8. Implementar instrucciones y/o requerimientos del Gobierno sus ministerios y el CAIGG.

4. CLIENTES

INTERNOS EXTERNOS
Director Nacional Contraloría General de Republica
Jefes de Departamentos y Unidades Consejo de Auditoria General de Gobierno,
Directores Regionales CAIGG.
Funcionarios Auditor Ministerial
DIPRES

5. SUPERVISIÓN SOBRE PERSONAS

No Aplica

6. FORMACIÓN

ESTUDIOS FORMALES : Administrador Público, Ingeniero Comercial, Industrial ó carrera

afín.
EXPERIENCIA MÍNIMA DESEADA : 1 año de experiencia en cargo similar en el Sector
Público.

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ENTRENAMIENTO  Contabilidad  Estatuto Administrativo .

DESEADO : Gubernamental.
 Gestión de Riesgos.
 SIGFE.
 Normas ISO 9001:2000
 Normativa
 Office (Word, Excel, Power
ChileCompra.
Point, Explored).

7. COMPETENCIAS REQUERIDAS

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Nivel de Desarrollo
de la Competencia
Competencias
Definido Escala
 Es la capacidad para comprender e interpretar las relaciones de poder en la propia
empresa o en otras organizaciones (clientes proveedores, etc.). Ello implica una
capacidad de identificar tanto a aquellas personas que toman las decisiones como a
aquellas otras que pueden influir sobre las anteriores; asimismo, significa ser capaz de
prever cómo los nuevos acontecimientos o situaciones afecta rán a las personas y
Comprensión de la grupos dentro de la organización. 4 1-5
Organización  Entiende las relaciones de influencia dentro de la empresa . Comprende, describe o
utiliza las relaciones de poder e influencia existentes dentro de la organización
(alianzas, rivalidades) con un sentid o claro de lo que es influir en la organización.
Muestra una clara comprensión de cómo se influye en la organización.

 Es la capacidad de entender una situación, desagregándola en pequeñas partes o

identificando sus implicacio nes paso a paso. Incluye el organizar las partes de un
problema o situación de forma sistemática, al realizar comparaciones entre diferentes
elementos o aspectos, y el establecer prioridades de una forma racional. También
incluye el entender las secuencias temporales y las relaciones causa -efecto de los
Pensamiento hechos. 3 1-4
Analítico  Identifica relaciones múltiples. Desglosa un problema complejo en varias partes. Es
capaz de establecer vínculos causales complejos. Reconoce varias posibles causas de
un hecho, o varias consecuencia s de una acción o una cadena de acontecimientos (A
causa B causa C causa D). Analiza las relaciones entre las distintas partes de un
problema o situación. Anticipa los obstáculos y planifica los siguientes pasos
 Es la habilidad para identificar en las situaciones pautas o relaciones que no son
obvias o identificar puntos clave en situaciones complejas. Incluye la utilización de un
razonamiento creativo, inductivo o conceptual.
Pensamiento  Clarifica datos o situaciones complejas . Hace que las situaciones o ideas complejas 4 1-5
Conceptual estén claras, sean simples y comprensibles. Integra ideas, datos clave y observaciones
presentándolos de forma clara y útil. Redefine en una forma más sencilla los
conocimientos o los datos existentes.
 Es la inquietud y la curiosidad constante por saber más sobre cosas, hechos o
personas. Implica buscar información más allá de las preguntas rutinarias o de los que
se requiere en el puesto. Puede implicar el "escarbar” o pedir una información
concreta, el resolver discrepancias haciendo una serie de preguntas, o el buscar
información variada sin un objetivo concreto, que pueda ser útil en el futuro.
Búsqueda de
 Usa sistemas de información propios . Ha puesto en marcha personalmente sistemas o 5 1-5
Información
prácticas que permiten recoger información de forma habitual ("management by
walking around”, reuniones informales periódicas, lectura de ciertas publicaciones,
etc). Hace que otras personas recojan información de forma habitual y se la
proporcionen.
 Implica la intención de colaborar y cooperación con otros, formar parte del grupo,
trabajar juntos, como opuesto a hacerlo individual o competitivamente. Para que esta
competencia sea efectiva, la intención debe ser genuina. Puede consid erarse siempre
que el ocupante del puesto sea miembro de un grupo que funcione como equipo.
“Equipo”, como en el caso de “Liderazgo”, se define de una forma amplia como un
Trabajo en equipo y grupo de personas que trabaja en procesos, tareas u objetivos compartidos. 5 1-5
Cooperación  Desarrolla el espíritu de equipo . Actúa para desarrollar un ambiente de trabajo
amistoso, un buen clima y espíritu de cooperación en el equipo (celebra reuniones y
crea símbolos de identidad en el grupo). Resuelve los conflictos que se puedan
producir dentro del equipo. Defiende la identidad y buena reputación del grupo frente
a terceros.
 Implica un deseo de ayudar o servir a los clientes, de satisfacer sus necesidades.
Significa centrarse en descubrir o satisfacer las necesidades de lo s clientes.
 Aborda las necesidades de fondo del cliente. Conoce el negocio del cliente y/o busca
Orientación al
información sobre sus verdaderas necesidades yendo mas allá de las inicialmente 5 1-6
Cliente
expresadas. Adecua los productos o servicios disponibles a estas necesidades.

 Desarrollo de Personas implica un esfuerzo constante por mejorar el aprendizaje o el

desarrollo de los demás a partir de un apropiado análisis de sus necesidades y de la
organización. Se centra en el interés por desarrolla r a las personas, no en el de
proporcionar formación. Fomenta en aprendizaje y la formación a largo plazo.
Desarrollo de las  Proporciona formación o experiencia en el trabajo que sirvan para adquirir nuevas 5 1-5
personas capacidades o habilidades. Hace que las personas lleguen a la soluc ión de los
problemas en lugar de darles simplemente la respuesta .

8. RENTA

Contrata grado 13 de la Planta profesional. Renta aproximada de $60 0.000 líquidos mas
un bono trimestral ; Disponibilidad Inmediata. Jornada Completa.
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9.- De las Incompatibil idades

No podrán postular las personas que presenten alguna de las siguientes inhabilidades
establecidas en el artículo 54 de la Ley Nº 18.575 sobre Bases Generales de la
Administración del Estado, que a continuación pasan a expresarse:
 Tener vigente o su scribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones
ascendentes a doscientas unidades tributarias mensuales o más, con esta
repartición pública.
 Tener litigios pendientes con esta institución, a menos que se refieran al ejercicio
de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer
grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
 Igual prohibición regirá respecto de los directores, administradores,
representantes socios titulares del diez por ciento o más de los derecho s de
cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes
ascendentes a doscientas unidades tributarias mensuales o más litigios
pendientes, con este organismo público.
 Tener la calidad de cónyuge, hijos adoptados, parientes hasta el tercer grado de
consanguinidad y segundo de afinidad inclusive respecto de las autoridades y de
los funcionarios directivos, hasta el nivel del jefe de departamento o su
equivalente inclusive, de este organismo público.
 Estar condenado por un crimen o s imple delito.
 Para el caso de los varones tener su situación militar al día.

En la eventualidad de ser llamado a entrevista se debe presentar certificado de

estudios ó fotocopia legalizada de su titulo profesional .

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