TALLER SABERES PREVIOS

PRESENTADO POR:

JUAN EDUARDO CELY ARAGON

(777229)

CURSO:

 PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS Y COMPLEJOS

PRESENTADO A:

KETHY PEREZ CORREA

FECHA: 30 DE AGOSTO DE 2021

 PREGUNTAS

1. Qué se entiende por procesos cognitivos

2. Qué se entiende por procesos cognitivos básicos y enuncie que procesos se
encuentran aquí
3. Qué se entiende por procesos cognitivos superiores y enuncie que procesos se
encuentran aquí
4. Porque cuando hablamos de procesos cognitivos debemos contemplar aspectos
como la sensación y la percepción
5. Qué se entiende por sensación
6. Qué se entiende por percepción
7. En nuestra vida cotidiana como hacemos uso de los procesos cognitivos, ilústrelos
con ejemplos
8. Realice un mapa mental donde se observen los procesos cognitivos básicos y
complejos

DESARROLLO DE PREGUNTAS

1. Qué se entiende por procesos cognitivos

Los procesos cognitivos son procesos mentales que realiza el cerebro para recoger
información mediante los estímulos del ambiente donde posterior mente es almacenada y
procesada para en un futuro utilizar ese conocimiento en la resolución de problemas hasta
formar conceptos y razonamiento lógico, estos procesos puede suceder de manera
consciente o inconsciente, siendo fundamental para la adaptación del medio social y la
supervivencia, de esta manera aumentar la probabilidad de consecuencias positivas y
minimizar la probabilidad de consecuencias negativas.

2. Qué se entiende por procesos cognitivos básicos y enuncie que procesos se

encuentran aquí

Es el proceso cognitivo que nos permite adquirir y procesar información que llegan atreves
de los sentidos siendo funciones ejecutivas y que resultan comunes al hombre y los
animales, para su vida cotidiana, sin este proceso es imposible que se desarrollen los
procesos cognitivos superiores, en los procesos cognitivos básico se encuentra la sensación,
percepción, atención, emoción y motivación

Motivación: mediante este proceso vinculamos y dedicamos nuestra energía en un

estímulo o actividad en particular dirigiendo nuestra conducta pudiendo facilitar o
dificultar la adquisición o el procesamiento de la información. También podemos encontrar
diferentes tipos de motivación, como por ejemplo la intrínseca y la extrínseca.

Atención: La atención es el proceso cognitivo que nos permite seleccionar, focalizar y

mantener los recursos mentales en una estimulación determinada, dejar de dedicárselos o
separar los recursos. Existen diferentes tipos de atención, entre ellas la focalizada o la
sostenida, la dividida, la voluntaria o la involuntaria, la abierta o la encubierta.

Emociones: Las emociones son estados afectivos que experimentamos. Reacciones

subjetivas al ambiente que vienen acompañadas de cambios orgánicos -fisiológicos y
endocrinos- de origen innato. La experiencia juega un papel fundamental en la vivencia de
cada emoción. Se trata de un estado que sobreviene, súbita y bruscamente, en forma de
crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras.

3. Qué se entiende por procesos cognitivos superiores y enuncie que procesos se

encuentran aquí

Los procesos cognitivos superiores son el punto máximo de integración de la información

recogida del el proceso básico, este proceso necesita un estado de conciencia requiriendo un
esfuerzo mental para ser realizado, en este proceso se encuentra el pensamiento, lenguaje,
aprendizaje e inteligencia.

Pensamiento: este proceso se encarga de razonar, tomar decisiones, formarnos conceptos,

elaborar juicios y deducciones, aprender, para resolver los problemas de la vida cotidiana.
Dentro del pensamiento se incluye tanto la capacidad de representación y simbolización
como el análisis e integración de informaciones, además de la realización de inferencias.

Lenguaje: con este proceso somos capaces de comunicarnos con el entorno y nuestros
semejantes es utilizado para regular internamente nuestra conducta, es importante tener en
cuenta de que no hablamos solo de lenguaje oral, sino también de otros tipos de
comunicación.

Aprendizaje: la capacidad de aprendizaje se deriva en gran medida de la capacidad de

prestar atención a la estimulación para posteriormente almacenarla en la memoria y poder
recuperarla posteriormente.

Inteligencia: inteligencia es el resultado de los procesos mentales humanos y que depende

del momento evolutivo de cada persona¸ esta capacidad de adaptación, quizá innata, varia
si tenemos una serie de conocimientos y herramientas previas que nos permitan
desenvolvernos mejor ante una situación nueva, esta inteligencia se ve reforzada por la
educación que nos proporciona un conocimiento teórico del mundo y la experiencia que es
la práctica y la comprobación de esos conocimientos.
 4. Porque cuando hablamos de procesos cognitivos debemos contemplar aspectos
como la sensación y la percepción

Porque de esta manera podemos sentir y percibir el mundo a través de nuestros sentidos sin
aparente esfuerzo. Podemos recibir información de nuestro ambiente y también de nuestro
propio cuerpo, lo cual nos permite interpretar todo aquello que percibimos y comprender de
manera coherente y organizada el entorno y nuestra propia realidad.

5. Qué se entiende por sensación

La sensación es el proceso cognitivo primario junto a la percepción donde en este atreves

de los receptores sensoriales del organismo y de la intervención del sistema nervioso
central que decodifica los impulsos nerviosos procedentes de los diferentes órganos
sensoriales, en la manera en la cual se hace el proceso sensorial es relativamente fácil y
muy automático, donde los receptores sensoriales se activan al momento de la presencia o
no de estímulos sensoriales. Aunque la persona puede centrar su atención en captar
determinadas sensaciones, constantemente estamos procesando mucha más información
sensorial de la que normalmente somos conscientes.

6. Qué se entiende por percepción

La percepción es el proceso donde se forma la integración en unidades significativas de

determinados conjuntos de informaciones sensoriales. Este proceso perceptivo es mucho
más activo y complejo desde el punto de vista psicológico; la persona, como ser
propositivo, busca y estructura sus percepciones implicando a la vez procesos cognitivos,
emocionales, interpretativos y evaluativos que se asocian a estas percepciones. Así,
podríamos decir que, mientras en el primer caso la persona "capta" pasivamente
sensaciones, en el segundo la persona "percibe" activamente su entorno.

7. En nuestra vida cotidiana como hacemos uso de los procesos cognitivos, ilústrelos
con ejemplos

 Si vamos caminando por la calle y vamos a cursar la calle por el sendero peatonal,
mediante la sensación y percepción somos capaces con el órgano auditivo de sentir
si hay un carro cerca y con el órgano visual podemos ver si viene algún carro,
después mediante la atención nos fijaremos al estímulo visual que sería el semáforo
en verde y con la memoria evocaríamos el aprendizaje de que si el semáforo esta
en verde y no hay algún carro cerca podemos pasar la calle con seguridad, este
 proceso es llevado a cabo por el pensamiento siendo el responsable de recopilar
información y tomar una decisión respecto al problema que se busca resolver que en
este caso sería el pasar o no la calle.
 Otro ejemplo sencillo puede ser que si vemos mediante la percepción una olla en la
estufa donde hay agua hirviendo y a acompañada de la sensación de calor, con la
memoria evocamos el aprendizaje que si el agua está burbujeando encima de la
llama que genera la estufa podemos deducir y actuar mediante el pensamiento tocar
la olla nos puede quemar entonces la decisión seria evitar tocar la olla o buscar un
trapo o esperar a que se enfrié para poder manipular la olla, esta acción puede
cambiar dependiendo de la motivación que llevo a la conducta de acercarse a la
olla.