República de Panamá

Licenciatura en Educación Primaria

Materia:
Legislación Educativa

Facilitador: Yesenia Camaño

Asignación:
Análisis Crítico Decreto N° 1212
“Código de Ética Profesional del Cuerpo de Educadores“

Participantes
Sady Lezcano Santamaría
4-724-1795

Año
2022
 ANÁLISIS CRÍTICO

Ficha Bibliográfica: MARCO JURÍDICO DE LA DUCACIÓN PANAMEÑA, DECRETO

EJECUTIVO No. 121 (16 de febrero de 2012), Publicado en la Gaceta Oficial No. 26,979-B
de 23 de febrero de 2012.
Autor(es): Mgtr. Andrés Sue González

Resumen del texto:

Este decreto establece y actualiza el código de ética de los educadores panameños,

reforma el decreto 538 del 29 de septiembre de 1951.
En él se establece que el educador debe ser adecuado al campo de la instrucción o pericia,
es decir, poseer tales títulos homologados y además deberá capacitarse y actualizarse
continuamente en competencias nacionales e internacionales en los campos de la
educación, la ciencia y la tecnología.
Los educadores deben tratar su aula como un templo para la enseñanza, donde los valores
sean los protagonistas del ambiente escolar.
Como educadores, no debemos aceptar pago por la selección de libros de texto y otros
recursos escolares.
Los educadores deben mostrar dignidad y comportarse adecuadamente, con un lenguaje
apropiado dentro y fuera de la escuela, lo que significa que debe dar un buen ejemplo en
todas partes.
Por otro lado, los educadores tienen responsabilidades con sus estudiantes y colegas tales
como: implementar una combinación de valores éticos, éticos y profesionales y ser justos e
imparciales. Desafortunadamente, algunos maestros se han visto envueltos en escándalos
públicos sobre corrupción, pornografía, peleas y más.
Los educadores deben estar preparados para tratar con equidad la diversidad del aula a
través de técnicas, metodologías, adaptaciones y recursos del entorno escolar.
Otros puntos de esta ordenanza son que un educador no puede proporcionar lecciones
privadas pagadas a sus propios alumnos.
Además, debe mantener la confidencialidad de la información sobre el centro educativo,
sus estudiantes y sus colegas, a menos que entre en conflicto con la salud general del
sistema educativo.
En cuanto a la misión a la comunidad educativa, el respeto y la solidaridad deben ser con
todos sus compañeros y demás actores de la actividad educativa.
Los educadores, incluidos los administradores, deben mantener una actitud cautelosa y
discreta en su trabajo y con sus compañeros y evitar la crítica destructiva hacia ellos.
Debe garantizar la igualdad de trato de los estudiantes, profesores y el resto de la
comunidad educativa, evitando cualquier discriminación por razón de género, religión,
etnia, ideología y lengua.
Títulos, desempeño, créditos y evaluaciones son el motor de avance y transferencia en el
campo docente, lamentablemente hoy en día existe una diferencia en esta normativa en la
práctica.
Los docentes también deben colaborar democráticamente con los Consejos, Comités y
Coordinadores Docentes.
En cuanto a los deberes con la comunidad, la institución y el Estado, podemos exaltar lo
siguiente:
El educador tiene responsabilidades éticas frente a la comunidad educativa y los problemas
sociales, económicos, religiosos, culturales y ecológicos que aquejan al país.
El educador debe respetar normas legales y por ende la constitución.
La discreción y confidencialidad en el manejo de información en el sistema educativo es
esencial.
Debemos cuidar los recursos, mobiliarios y mantener en buen estado el colegio.
Participar en eventos extracurriculares y pedagógicos.
Debe estar a la vanguardia de nuevas tecnologías y estrategias a implementar en sus
clases, vinculando teoría y práctica en el ambiente tecnológico.
Mantener interacción constante con los padres de familia para informarle sobre la
evolución académica de su acudido.
De otra manera, el Ministerio de Educación hará un reconocimiento escrito a los
educadores que: sean puntuales en su asistencia, presenten documentación e informes a
tiempo en el año lectivo, sean eficientes en su trabajo, además de que abre la convocatoria
para participar en la orden Manuel José Hurtado con requisitos como: ser altruista, con
liderazgo, espíritu emprendedor y demostrar ética en sus valores cotidianos.

Análisis Crítico:
Un educador no tiene sólo la función de transmitir y crear conocimientos, pues su labor
educativa debe ir más allá, hacia la inevitable responsabilidad de formar la moral y la
calidad de los educandos. Conscientes de su trabajo, los docentes deben avanzar con la
convicción de que están formando “personas” que respetan la convivencia con los demás
y viven consigo mismos en valores y principios, considerando así la educación un deber
cívico y ético profesional. Social.
En este contexto, los docentes deben aprender a comprometerse con valores
universalmente reconocidos, aprender a ser consecuentes con lo que piensan, dicen y
hacen, pudiendo así llamarse sujetos libres pero virtuosos. papel social indiscutible.
La socialización es la clave para la educación moral de sus alumnos.
Serán desafíos éticos para la profesión docente, entre otros:
Obligación de que todo acto de enseñar es, en principio, un acto de moralidad intrínseca,
que cada acción y/o palabra de un docente debe basarse en el común bien de sus
alumnos. El deber de no caer en faltas éticas, como por ejemplo suspender su actividad o
abstenerse de ella utilizando determinadas justificaciones que entren en conflicto con las
normas éticas y morales de las cuales debe ser el crisol para sus alumnos. El deber de
constante perfeccionamiento en sus conocimientos, lo cual importa un respeto ético hacia
su formación y perfeccionamiento, como así mismo un respeto hacia sus alumnos.
Capacidad investigativa.
El deber de consolidar un modo de ser, su ethos, configurado por virtudes profesionales,
esto es, capacidades que destaquen su profesionalidad.
El deber de formarse y perfeccionarse en el conocimiento y no en la información puesto
que información no es sinónimo de conocimiento, lo cual marca la gran diferencia entre la
verdadera acción docente intencionalmente educativa y la mera entrega de datos.
La obligación de alcanzar las grandes metas de aprender a conocer y aprender a aprender
sólo puede realizarse dentro de un marco moral con la ayuda de la voluntad y el afecto
individual y comunitario.
Obligación no es sólo un profesional que administra su disciplina, sino también un “sabio”
que sabe actuar, en la ciencia y en la vida.
La obligación encarna un ethos que facilita el encuentro entre iguales, de acuerdo con la
necesidad de ampliar los horizontes del respeto a todo ser humano.
El deber es formar hombres y mujeres libres para que sean moralmente autónomos.
Obligación de reconocer que la docencia como profesión es única en sus contextos
sociales, institucionales, colectivos e individuales, por lo que su obligación moral es no
descuidar las relaciones y decisiones en ningún nivel, pues todos los obstáculos que
enfrentan los docentes en el aula provienen únicamente de eso, sino que son el reflejo de
un problema social mayor que afecta a la política.

Aportaciones personales:

Para alcanzar la calidad educativa se requiere del esfuerzo y compromiso de cambio

aunado de docentes y directivos en correspondencia con las necesidades de su comunidad
educativa. El actor capital es el docente motivado y direccionado desde su ser interior, que
reflexione y responda desde sus posibilidades a armonizar sus acciones. La evaluación del
Docente, es un elemento importante para el proceso en el que un profesional formula
juicios de valor sobre la pertinencia y efectividad de su propio desempeño en el ser, saber,
hacer y convivir; en todo el actuar posible que pone en juego elementos éticos con
principios y consecuencias en la tarea propia de ser humano en construcción o
mejoramiento continuo, es muy importante realizar cambios en las metodologías de
evaluación del aprendizaje, se deben mejorar y reemplazar los modelos existentes por
nuevos y mejores, adaptados a las nuevas necesidades.

Aplicación personal:

En cuanto a como aplicar la ética en mi vida personal y profesional, creo que es muy
importante, ya que establece el cómo deben ser las condiciones en las que un ser humano
se relaciona con su entorno. En nuestro caso, como profesionales en docencia, debemos
ofrecer un servicio a nuestros estudiantes que sea justo y con una realización de nuestra
labor muy buena, lo que nos exige y debemos cultivar hábitos o excelencias que nos lleven
al nivel que necesitamos para poder ser referentes y profesionales éticos. Podemos
establecer la ética profesional por medio de dos puntos fundamentales, el primero son los
valores individuales, los cuales se van formando por medio de las vivencias, experiencias y
nuestra voluntad; como segundo punto, esta la plaicación del código de ética del
profesional docente tal y como debe ser.