Está en la página 1de 12

FINES, METAS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA EN SU

CONTEXTO SOCIAL

-Investiga las diferentes fuentes bibliográficas para inferir la importancia de


los principios orientadores de los distintos componentes del Sistema
Educativo Panameño
____________. OEI. Estructura General del Sistema Educativo.
http://www.oei.es/quipu/panama/04.pdf

____________. Sistema Educativo Nacional de Panamá: 2002 / Ministerio de


Educación de Panamá y Organización de Estados Iberoamericanos; Madrid, 2002

____________. Ministerio de Educación de Panamá.


http://www.webscolar.com/ministerio-de-educacion-de-panama

____________. Estrategia Decenal. 2000.


http://www.educacion.gob.pa/estrateg.htm

BRANNAN, B. y JUSTINIANI, N. Fracasa Educación Panameña. 2003.


http://mensual.prensa.com/mensual/contenido/2003/10/08/hoy/portada/1289520.ht
ml

CESPEDES, F. y GASTEAZORO, M. La Educación en Panamá: Panorama


Histórico y Antología. Tomo 4. Segunda Edición. Universidad de Panamá.
Panamá. 1981 – 1986.

MÉNDEZ, O. Historia de la Instrucción Pública en Panamá. Panamá. Tipografía


Moderna. 1915 p. 68.

https://www.monografias.com/trabajos85/fundamentos-educacion-
panamena/fundamentos-educacion-panamena.shtml
COMISION COORDINADORA DE LA EDUCACION NACIONAL Propuesta para la

estructuración del sistema educativo panameño. Informe final. Ministerio de

Educación, Panamá, Editorial centro de impresión educativa M.E. 1984

- Realiza analogías entre los fines, metas y objetivos de la Educación

Panameña comparando las nuevas tendencias

Un objetivo de la Educación Panameña es: Contribuir a la solución de los

problemas de inequidad e ineficacia, a fin de que todos los alumnos en edad

escolar alcancen, de acuerdo a sus potencialidades, el pleno desarrollo de sus

capacidades y habilidades que les garanticen un nivel educativo deseable de

educación común para el conjunto de la población.

EQUIDAD EDUCATIVA

En lo que a esto respecta, se puede señalar que mediante el Decreto No. 274 de

31 de agosto de 2007, fueron creadas, la Dirección Nacional Intercultural Bilingüe

y las Regiones Educativas Comarcales de Emberá Wounan y Ngobe buglé, que

tienen un alto significado en la población educativa de Las áreas indígenas del

país.

A través de estas instancias educativas y con el apoyo del MEDUCA, PRODEC,

se ha podido dotar de paquetes de útiles y materiales fungibles, que beneficiaron

un promedio de 30,000 niños y niñas del área indígena. Con los proyectos

llevados a cabo por la Dirección Bilingüe Intercultural, se procura brindar mayores

oportunidades educativas a los niños y Jóvenes de los grupos indígenas del país.
Entre los fines de la Educación Panameña tenemos:

Fomentar el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y hábitos para la

investigación y la innovación científica y tecnológica, como bases para el progreso

de la sociedad y el mejoramiento de la calidad de vida.

Analógicamente podemos decir que actualmente el uso de las nuevas tecnologías

de la información y la comunicación en todas las actividades humanas y la fuerte

tendencia a la globalización económica y cultural, requiere que todos los seres

humanos posean nuevas competencias personales, sociales y profesionales para

afrontar los continuos cambios en todos los campos, en los avances de la ciencia

y en la economía.

Fines de la educación panameña: Garantizar la formación del ser humano para el

trabajo productivo y digno, en beneficio individual y social.

Analogía: Hoy día en nuestro sistema educativo estamos orientados a Ofrecer una

educación que capacite al individuo como elemento productivo para que pueda

incorporarse, rápidamente, con ventajas, a la vida de trabajo y al proceso de

liberación nacional”

Fines de la Educación Panameña: Fortalecer y desarrollar la salud física y mental

del panameño a través del deporte y de actividades recreativas de vida sana,

como medios para combatir el vicio y otras prácticas nocivas.


Analogía: Actualmente en los centros educativos se están realizando programas

culturales, educativos y deportivos que desarrollen el pensamiento creativo y las

competencias físicas de los estudiantes en los centros educativos

Fines de la educación panameña: Incentivar la conciencia para la conservación de

la salud individual y colectiva.

- Adquiere niveles de compromiso en relación con los fines, metas y

objetivos del Sistema Educativo Panameño.

En nuestro sistema educativo se ha sugerido de todo para lograr fines, propósitos

y objetivos: reforma educativa, una sola jornada, aumento de horas o minutos de

clases, formación permanente de los facilitadores, laboratorios informatizados,

experiencias educativas de otros países, transformación curricular y hasta

escuelas modelo.

Los objetivos de nuestra educación son elementales: “desarrollar comprensión de

la realidad”. “Ayudar al adolescente a analizar e interpretar en forma objetiva las

circunstancias económicas, sociales y espirituales que han influido positiva o

negativamente en nuestra sociedad...”.

Debemos comprender que la educación es un proceso dinámico que se debe

actualizar permanentemente, de lo contrario podemos caer en el invento,


olvidando que fines, objetivos y propósitos de la educación son una tarea de todos

y no ocurrencias de particulares.

Como educadores debemos adquirir el compromiso de Contribuir a que la

educación que es un derecho humano fundamental llegue a toda la sociedad

panameña, con equidad, calidad y sea fuente de justicia social para mejorar la

condición de vida de los ciudadanos panameños.

A favor de que se cumpla el objetivo de la educación en panamá el cual es

contribuir a la solución de los problemas de inequidad e ineficacia, a fin de que

todos los alumnos en edad escolar alcancen, de acuerdo a sus potencialidades, el

pleno desarrollo de sus capacidades y habilidades que les garanticen un nivel

educativo deseable de educación común para el conjunto de la población.

Se debe promover e Incorporar al sistema educativo herramientas y talleres de

innovación tecnológica de última generación. Para que los estudiantes panameños

estén acorde con sus aspiraciones que no le quede grande ningún trabajo en la

área que desee incorporarse.

Debemos contribuir a resolver los problemas de la sociedad panameña a través

del fortalecimiento y creación de programas y proyectos educativos.

Como educadores debemos contraer el compromiso de proporcionar a los

alumnos y alumnas una educación de carácter universal, general y cultural que los
prepare para continuar estudios y para incorporarse a la convivencia familiar y

comunal.

Los nuevos programas de estudio deben desarrollar una cultura emprendedora a

través del fomento de un entorno cultural y social favorable a la empresa

productiva y una adecuada motivación hacia el emprendimiento para que el

egresado pueda trabajar en forma independiente.


Investiguen los Fines de la Educación y la Ley Orgánica

Fines de la Educación Panameña


1. Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad
crítica, reflexiva y creadora, para tomar decisiones con una clara concepción
filosófica y científica del mundo y de la sociedad, con elevado sentido de
solidaridad humana.
2. Coadyuvar en el fortalecimiento de la conciencia nacional, la soberanía, el
conocimiento y valoración de la historia patria, el fortalecimiento de la nación
panameña, la independencia nacional y autodeterminación de los pueblos.
3. Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como forma de vida y
de gobierno.
4. Favorecer el desarrollo de actitudes en defensa de las normas de justicia e
igualdad de los individuos mediante el conocimiento y respeto de los derechos
humanos.
5. Fomentar el desarrollo, conocimiento, habilidades actitudes y hábitos para la
investigación y la innovación científica y tecnológica, como base para el progreso
de la sociedad y el mejoramiento de la calidad de vida. Impulsar, fortalecer y
conservar el folclor y las expresiones artísticas de toda la población de los grupos
étnicos del país y de la cultura regional y universal.
6. Impulsar, fortalecer y conservar el folclor y las expresiones artísticas de toda
población, de los grupos étnicos del país y de la cultura regional y universal.
7. Fortalecer y desarrollar la salud física y mental del panameño a través del
deporte y actividades recreativas de vida sana, como medios para combatir el vicio
y otras prácticas nocivas.
8. Incentivar la conciencia para la conservación de la salud individual y
colectiva.
9. Fomentar el hábito del ahorro, así como el desarrollo del cooperativismo y la
solidaridad.
10. Fomentar los conocimientos en materia ambiental con una clara conciencia y
actitudes conservacionistas del ambiente y los recursos naturales de la Nación y
del mundo.
11. Fortalecer los valores de la familia panameña como base fundamental para el
desarrollo de la sociedad.
12. Garantizar la formación del ser humano para el trabajo productivo y digno, en
beneficio individual y social.
13. Cultivar sentimientos y actitudes de apreciación estética en todas las
expresiones de la cultura.
14. Contribuir a la formación, capacitación y perfeccionamiento de la persona
como recurso humano, con la perspectiva de educación permanente, para que
participe eficazmente en el desarrollo social, económico, político y cultural de la
Nación, y reconozca y analice críticamente los cambios y tendencias del mundo
actual.
15. Garantizar el desarrollo de una conciencia social a favor de la paz, la
tolerancia y la concertación como medios de entendimiento entre los seres
humanos, pueblos y naciones.
16. Reafirmar los valores éticos, morales y religiosos en el marco del respeto y la
tolerancia entre los seres humanos.
17. Consolidar la formación cívica para el ejercicio responsable de los derechos y
deberes ciudadanos, fundamentada en el conocimiento de la historia, los
problemas de la Patria y los más elevados valores nacionales y mundiales.
Ley 47 Orgánica de Educación

La Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, con las adiciones y modificaciones


introducidas por la ley 34-de ó de julio de 1995, establece en su Artículo 1:
“La educación es un derecho y un deber de la persona humana, sin distingo de
edad, etnia, sexo, religión, posición económica, social o ideas políticas.

ANEXO No. 5
La Constitución describe en el Capítulo 5º en los artículos 91 al 108, todo lo
concerniente al tema de la Educación.

La Ley Orgánica comprende 356 artículos, incluyendo las disposiciones finales.

TITULO I y II
El presente análisis es sobre la Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, fue
modificada y adicionada por la Ley 34 de 6 julio de 1995, Ley 50 de 2002 y por la
Ley 60 del 2003, en forma de texto único, con una numeración corrida de los
artículos.

El Título I
Establece las Disposiciones Fundamentales que cuenta con un sólo capítulo que
es Principios, Fines y Normas de la Educación, en donde se reconoce el derecho
a todos los niños y jóvenes residentes en el país, de recibir por parte del Estado
una Educación. La misma se divide en Oficial y Particular; el Sistema Educativo
está compuesto por dos subsistemas (regular y no regular); en él se establece que
la educación permanente es obligatoria; además se exponen los fines de la
Educación Panameña.

La Educación se caracteriza como democrática; y es cuando se autoriza al


Ministerio de Educación para fijar los planes de estudios, organizar los programas
de enseñanza y la organización de las Escuelas Pre-Primaria, Primaria y
Secundaria oficial de la República.

El Título II, Organización Administrativa


Este título cuenta con dos capítulos

El primero con artículos secuenciados en relación a funciones correspondientes al


Ministerio de Educación, con lo referente a la Educación, Organización y
Supervisión de todas las Instituciones Educativas Oficiales de la República
también está encargado de convocar las conferencias de los Profesores,
Maestros, Inspectores y Directores para tratar asuntos de Aprendizaje y
Enseñanza.

El segundo es sobre las Direcciones Regionales de Educación en donde al frente


de cada Provincia Escolar estará un Inspector de Educación, con funcionarios
responsables de orientación técnica y de la buena administración de las escuelas
y orientar la labor docente.
CONCLUSIÓN

Podemos deducir al culminar con este trabajo de investigación que los temas aquí
expuestos son de gran utilidad para nosotros como estudiantes del área de
educación.

Los fines, metas y objetivos de la educación son baluartes que debemos cumplir y
hacer cumplir a todo aquel que tenga relación con ellos. Observamos que esos
fines y objetivos tienen mucha similitud y todos apuntan a lograr en el estudiante
una mejor educación acorde con las tendencias actuales.

Otro tema tratado es el de los compromisos que nosotros como educadores


debemos tomar en cuenta, a fin de que se logre una educación de calidad en
nuestro país.

Concluyo que los temas aquí expuestos me fueron de gran utilidad ya que me
ilustraron sobre los objetivos que persigue nuestro sistema educativo en todos su
niveles de estudio.