Modernización de la Educación panameña

Introducción
En este ensayo hablare sobre la modernización de la educación panameña en los
últimos años, primeramente es importante saber que la educación pública o
particular dio inicios después de la separación de Panamá de Colombia , ahora la
educación en Panamá a tenido grandes importantes avances más sobre en los
accesos y la cobertura en todos los niveles de enseñanza.
También daré conocer los aspecto importante sobre esta temática y resaltando
algunos puntos importantes sobre el señor Octavio Méndez Pereira en cuanto a
su conclusión.
Además en esta temática hablare sobre eso puntos importante como dije en el
párrafo anterior en este caso podemos mencionar algunos de ellos como los es el
sistema nacional , principios , estructura del sistema , accesibilidad y variedad del
sistema , la Educación particular etc.
Otro punto importantes que no se debe dejar por fuera hoy en día es la era de la
tecnología y del conocimientos todas las instituciones del nivel superior deben
presentar programas de estudios acorde a nuestra de necesidad globalizada ,
todo esto acelera un cambio en todo la plataforma Educativa que no deja fuera
como elemento primordial al docentes quien es el que la concreta en el alumno .
Desarrollo:
Dando inicio al pensamiento que dio el señor Octavio Méndez Pereira ,
principalmente se refería al crecimiento de la Educación panameña que el mismo
lo dijo que cuando allá crecido la educación en los panameños entonces Panamá
iba a tener progreso, bueno hoy en día en Panamá la educación pienso yo que
tiene un 50 % de progreso , pero para los de las áreas rurales , mientras que los
estudiantes de campo no cuentan con una buena calidad de Educación lo que no
permite el avance de crecimiento de manera rápida. El sistema de la educación
de panamá en los años de 1981 con una red de instituciones articuladas y
escalonadas permitían oportunidades Educativa en la educación panameña, en
los principios de la Educación por lo general se refiere que es una necesidad para
el estado y para la familia de la sociedad panameña siempre y cuando poniendo
limites en cuanto a la discriminación de raza, religión , etc.
Durante años anterior la educación era más pobre que la actual ya que la
mayorías de la personas que podían tener acceso a una educación eran las
personas de mucho recurso económico.
se habla que en los años de 1980 alrededor de 85 por ciento de los estudiantes
terminaron su nivel primario en Panamá. Y continuaron con sus estudios . la
accesibilidad durante eso años tuvo gran porcentaje el sistema escolar todos
eso datos fueron dados por el ministerio de Educación . la educación particular
permite el desarrollo de los estudiantes y siempre bajo es respaldo de los mismo
estudiantes y de sus padres , quienes son ellos mismo que se encargan por
cubrir sus gasto .
el propósito de la Educación de la Educación panameña sin duda se refiere a que
los estudiantes tanto de nivel bajo como altos, puedan desarrollar esa habilidad y
mejorar para ser un buen profesional que le sirva al estado panameño. En 1975
se inició con la ejecución con una reforma educativa que comprendida entre
otros aspecto , la restructuración del sistema y la adopción de nuevos planes y
programas y textos, etc. pues mendes perira vería que a pesar de lo que él y sus
contemporáneos soñaron se hicieron realidades , la republica no ha llegado al
progreso porque , porque este no es algo que se logra de una vez por todos sino
que es y que será siempre una meta para alcanzar .
Conclusión
La Educación en Panamá enfrenta grandes retos y desafíos en este nuevo siglo ,
por lo que es la responsabilidad de cada docente universitario asumir el
compromiso de contribuir a dinamizar el sistema educativo asumiendo el rol de
facilitador con miras a elevar la calidad de la educación como un derecho
inalienable tal cual dicta la declaración universal de los derechos humanos
Sin duda el Ministerio de Educación es la institución que le corresponde conducir
la política educativa del país a partir de un proceso de modernización que permita
garantizar la articulación del sistema educativo, así como alcanzar niveles
crecientes de calidad y equidad con el propósito de propulsar el desarrollo
armónico e integral del educando dentro de la convivencia social en los aspectos
físico, intelectual, moral, estético y cívico, de manera que se procure su
capacitación para el trabajo útil en interés propio y en beneficio colectivo.
El Ministerio de Educación desarrolla ingentes esfuerzos, por transformar y
modernizar el sistema educativo y poder lograr una educación de calidad,
accesible a toda la población estudiantil.