¿Cómo me veo? ¿Cómo me ven?

Fecha: 2 de marzo de 2.022

Grado: 7mo A, B Y C

Año: 2.022

Contenido: “Nos conocemos y re-aprendemos a convivir”

Objetivos

 Bienvenida al alumnado.
 Establecer normas de convivencia áulica y escolar.
 Comprender la importancia de realizar una mirada interna
para conocerme y lograr que me conozcan.
 Fortalecer estrategias para incentivar la oralidad y escritura.

1. La docente dará la bienvenida a los alumnos a partir de la

entrega de la siguiente copia. Reflexión sobre la misma.
Luego se procederá a pegarla en la carpeta, previa escritura
de la fecha.
2. La docente propondrá el juego del ovillo de lana, a partir del
cual cada alumno se presentará diciendo su nombre y edad.
El juego consta en ir pasando un ovillo de lana luego de que el
alumno realice su presentación; después se lo pasará a otro al
azar. Se terminará formando una telaraña que nos mantendrá
unidos.
3. Para registrar gustos y preferencias, la docente entregará la
siguiente copia para completar y luego el alumno que desee
puede compartir sus respuestas.
 4. La docente continuará la clase realizando la lectura del
siguiente cuento:

La docente dialogará con los alumnos a partir de las siguientes

interrogantes para reflexionar sobre el contenido del mismo.

¿Qué valores son de importancia en el texto leído? ¿Por qué?

 El problema del niño era:
- Su irresponsabilidad
- Su maldad
- Su mal carácter.

El niño aprendió la lección del padre:

- Clavando y sacando clavos.
- Pidiendo disculpas
- Golpeando la cerca.

La intención del cuento es:

- Educar .
- Informar
- Entretener.

5. A partir de lo conversado en clase, se confeccionarán las

normas de convivencia áulica y escolar. Se planteará y
elaborará en forma grupal oral y escrita un concepto de
normas, qué son y para qué sirven.

6. Se plantearán las normas de convivencia áulica y escolar, las

cuales serán primero escritas en el pizarrón y luego transcritas
a una hoja de color que se colocará en el folio de la carpeta
de Formación Ética y Ciudadana.