027
Federico Froebel
Birzavith Galeana Bahena
Paulina Viridiana Valdez Martínez
4 5 3 5 1 7 2 6
26 9 1
-Parte del grupo cumple puntualmente al
conectarse a la clase virtual los días específicos.
-Los padres de familia apoyan en cumplir con los
materiales a utilizar para las actividades llevadas a
cabo en línea y el refuerzo que se les pide, si así lo
requieren.
-Se trabaja por semana, de acuerdo a la programación
de T.V, tomando en cuenta los campos de formación
académica y áreas de desarrollo personal y social que
contempla el programa “Aprendizajes Clave para la
Educación Integral (2017)”
-Alumnos con comunicación NULA, que no han
participado en ninguna de las clases virtuales,
desconociendo su ausencia para la integración a
las actividades.
17DJN0439O
3 7 2 8 1
16
-Clases en línea: Martes, Miércoles y Jueves (30
minutos).
-Clases por parte de sus maestras y técnicos
docentes.
-Apoyo en casa en el tiempo considerado por los
padres de familia.
-Las clases en línea son activas, a fin de fortalecer el
conocimiento previo de los alumnos, tomando en
cuenta: la motricidad fina, cantos, juegos, dinámicas y
ejercicios de respiración en donde ellos puedan
participar sin apoyo de un adulto. Actividades
concretas con movimientos corporales y con materiales
a su alcance.
-Comunicación constante con su maestra de grupo (para tener en
cuenta la situación del alumno)
-Llamadas telefónicas donde se pregunte directamente al padre o
tutor la causa de su ausencia.
-Mensajes vía WhatsApp, considerando lo anterior.
 027

Federico Froebel 17DJN0439O

Birzavith Galeana Bahena 2° “A”

Ángeles Alonso Basilio

-Cuenta con el apoyo de su mamá para integrarse -Clases en línea a través de la plataforma ZOOM:
a las clases en línea (se conecta algunas veces). Martes, Miércoles y Jueves.

-Menciona su nombre y responde “presente” -Clases por parte de su maestra de grupo y

técnicos docentes.
-Atiende indicaciones para trabajar.
-Apoyo destinado en casa
-Realiza las actividades que se indican en clase.

-Cumple con el material para el trabajo escolar.

-Asistencia y puntualidad

-Sensibilizar a la madre de familia que cada niño muestra capacidades y habilidades diferentes, porque suele comparar el nivel de
aprendizaje de sus hijos, muestra preocupación al mencionar que sus hijas no saben o que tienen un problema porque no quieren
trabajar. Es importante mencionar que todo es un proceso en el desarrollo de su hija Ángeles y que con su apoyo y asistencia
constante al trabajo escolar se podrá lograr.

-Es importante mantener un seguimiento constante de asistencia y puntualidad en clases.

-Apoyar con ejercicios de motricidad fina a su hija: Realización de bolitas de papel, pinza-movimientos con
dedos y manos (actividades que se han estado realizando en las clases en línea), para poder hacer uso y manejo
correcto posteriormente con el lápiz y las tijeras, sin adelantar su proceso o mencionar que tiene un problema.
 027

Federico Froebel 17DJN0439O

Birzavith Galeana Bahena 2° “A”
Sara Alonso Basilio

-Cuenta con el apoyo de su mamá para integrarse a las
clases en línea (se conecta algunas veces).
-Menciona su nombre completo y responde “presente”
-Canta parte de las canciones
-Clases en línea a través de la plataforma ZOOM:
Martes, Miércoles y Jueves.
-Clases por parte de su maestra de grupo y
técnicos docentes.

-Atiende indicaciones para trabajar. -Apoyo destinado en casa

-Realiza las actividades que se indican en clase, de

manera entusiasmada.

-Cumple con el material para el trabajo escolar.

-Es importante mantener un seguimiento constante de asistencia y puntualidad en clases.

-Motivar más sus participaciones orales

-Separarla de su hermana Ángeles para la realización de las actividades, lograr integrarla con otros niños y al mismo
tiempo que sienta la libertad y confianza para poder trabajar.

-Es importante mantener un seguimiento constante de asistencia y puntualidad en clases.

-Motivar y no interrumpir el trabajo de su hija, permitiendo que ella lo haga de manera propia, sin esforzarla, ni
apresurarla. Todo es un proceso y se requiere tiempo, apoyo, dedicación y sobre todo constancia.
 027

Federico Froebel 17DJN0439O

Birzavith Galeana Bahena 2° “A”

Joshua Mateo Flores De Gante

-Cuenta con el apoyo de su mamá para integrarse a las

clases en línea (se conecta algunas veces).
-Clases en línea a través de la plataforma ZOOM:
-Menciona su nombre completo y responde “presente” Martes, Miércoles y Jueves.
-Su participación es activa y constante en clase. -Clases por parte de su maestra de grupo y técnicos
-Atiende indicaciones para trabajar, muestra excelente docentes.
disposición y entusiasmo por realizar las actividades.
-Apoyo destinado en casa
-Cumple esporádicamente con el material para el
trabajo escolar.

-Valorar su entusiasmo e interés en el empeño que pone al participar.

-Tomarlo como mediador o líder en la organización del trabajo escolar.

- Es importante asistir a clases diariamente para el logro de los aprendizajes esperados.

-Cumplir con los materiales solicitados, le permitirá llevar acabo la realización de las actividades contempladas
con los mismos.

027
 Federico Froebel 17DJN0439O

Birzavith Galeana Bahena 2 “B”

Yonatan Noel Casarrubias Coria

-Cuenta con el apoyo de sus hermanos para integrarse a

las clases en línea (se conecta la mayoría de las veces). -Clases en línea a través de la plataforma ZOOM:
Martes, Miércoles y Jueves.
-Menciona su nombre y responde “presente”
-Clases por parte de su maestra de grupo y técnicos
-Muestra entusiasmo en el desarrollo de las actividades. docentes.
-Atiende indicaciones para trabajar. -Apoyo destinado en casa
-Cumple algunas veces con el material para el trabajo
escolar.

-Es un niño que muestra su sensibilidad y expresa su sentir si algo le sucede o le hizo sentir mal.

Es importante escucharlo y atender lo que manifiesta para poder entenderlo.

-Continuar apoyándolo como hasta ahora. Es importante estimular su lenguaje oral para

lograr que el niño se comunique de manera fluida, esto siguiendo los ejercicios de las clases

en línea, o bien, manteniendo un diálogo constante en casa, donde se le motive a

expresarse verbalmente.

027
 Federico Froebel 17DJN0439O

Birzavith Galeana Bahena 2° “B”

Vico Gabriel Gutiérrez García

-Cuenta con el apoyo de su mamá para integrarse a las clases

en línea (se conecta la mayoría de las veces y cuando no lo
hace, su mamá da aviso del motivo que le impidió hacerlo). -Clases en línea a través de la plataforma ZOOM:
Martes, Miércoles y Jueves.
-Menciona su nombre completo y responde “presente”
-Clases por parte de su maestra de grupo y técnicos
-Su lenguaje es fluido y entendible.
docentes.
-Muestra empeño e interés en la realización de actividades.
Se muestra atento durante toda la clase. -Apoyo destinado en casa

-Cumple con el material para el trabajo escolar.

-Es un niño que muestra atención y cumple con las indicaciones que se le dan. Es importante

Apoyar su desenvolvimiento hacia sus demás compañeros y demás personas.

-Continuar apoyando a su hijo como hasta ahora, así como seguir manteniendo la

Comunicación constante con la maestra.

027
 Federico Froebel 17DJN0439O

Birzavith Galeana Bahena 2° “C”

Beatriz Divaneli Fuentes Martínez

-Cuenta con el apoyo de su mamá para integrarse a

las clases en línea (Hasta la fecha, se ha conectado -Clases en línea a través de la plataforma ZOOM:
todos los días de clase, de manera muy puntual) Martes, Miércoles y Jueves.

-Menciona su nombre con apoyo y responde -Clases por parte de su maestra de grupo y técnicos
“presente” por si misma. docentes.

-Mantiene atención y entusiasmo durante el -Apoyo destinado en casa

desarrollo de las actividades.

-Cumple con el material para el trabajo escolar.

-Trabajar con distintas actividades de estimulación verbal y ejercicios de motricidad fina,

que le permitan reforzar su lenguaje oral, motivándola y permitiendo que logre por ella

misma el desarrollo de las actividades.

-Estimular su lenguaje oral a través de ejercicios trabajados en las clases en línea, o bien,

Manteniendo constantemente un diálogo verbal para apoyar su expresión verbal.

-Dar la oportunidad a su hija para que propiamente realice las actividades por si sola.

027
 Federico Froebel 17DJN0439O

Birzavith Galeana Bahena 2° “C”

Juan José Palencia Landa

-Cuenta con el apoyo de su mamá para integrarse a

las clases en línea (Hasta la fecha, solo ha faltado 2
veces) -Clases en línea a través de la plataforma ZOOM:
Martes, Miércoles y Jueves.
-Menciona su nombre completo y responde
“presente” con lenguaje claro. -Clases por parte de su maestra de grupo y técnicos
docentes.
-Muestra atención y participación activa durante la
clase. -Apoyo destinado en casa

-Tiene determinación en el desarrollo de sus

actividades.

-Cumple con el material para el trabajo escolar.

-Tomarlo en cuenta como mediador o líder en las actividades organizadas

-Continuar apoyando sus participaciones e imaginación con actividades
Innovadoras.

-Apoyar sus avances e intereses dentro de las actividades como hasta ahora.

027
 Federico Froebel DJN0439O

Birzavith Galeana Bahena 3 A”

””
Keisha Naomi Díaz Cresencio

-Cuenta con el apoyo de su mamá para integrarse a las

clases en línea (Se conecta la mayoría de las veces)
-Menciona su nombre completo y responde “presente”.
-Se expresa de manera clara, precisa y entendible.
-Muestra gusto e interés en el desarrollo de las
actividades
-Cumple con el material para el trabajo escolar.

-Motivar su seguridad para el desenvolvimiento frente a sus demás compañeros.

-Hacer uso de materiales novedosos para el desarrollo de las actividades.

-Continuar apoyando a su hija como hasta ahora

-Evitar forzarla en la realización de actividades

027
 Federico Froebel DJN0439O

Birzavith Galeana Bahena 3 “C

”
Yeshua Yahir Alarcón Guzmán

-Cuenta con el apoyo de su mamá para integrarse a

las clases en línea (Hasta la fecha, se ha conectado
todos los días de clase, de manera muy puntual)
-Su participación es activa durante toda la clase.
-Mantiene la atención y sigue con secuencia lógica
el tema de las clases.
-Cumple con los materiales solicitados para la
realización de las actividades.

-Valorar sus habilidades motrices y de equilibrio, así como sus participaciones e imaginación, con apoyo de
actividades que sean de interés y lo mantengan activo.

-Continuar apoyando a su hijo como hasta ahora.

-Estimular su lenguaje oral para que sea más entendible, realizando los ejercicios trabajados en las clases en
línea, o bien, mantener un diálogo constante en casa.

027
 Federico Froebel 17DJN0439O

Birzavith
D Galeana Bahena 3° C”
Iker Mateo Navarrete Fragoso

-Cuenta con el apoyo de su mamá y abuelita para integrarse a

las clases en línea (se conecta la mayoría de las veces y
cuando no lo hace, su mamá da aviso del motivo que le
impidió hacerlo).
-Su lenguaje es demasiado fluido y claro. Logra mantener un
diálogo amplio.
-Expresa sus dudas e inquietudes durante la clase.
-Muestra una gran personalidad y seguridad en su
desenvolvimiento hacia otras personas.
-Cumple con los materiales solicitados para el desarrollo de
las actividades.

-Tomarlo en cuenta como mediador y líder en el trabajo organizado con sus pares.
-Trabajar actividades desafiantes que le permitan potenciar sus habilidades y capacidades que el niño muestra.

-Continuar apoyando a su hijo como hasta ahora

-Dialogar con su hijo con base al respeto durante las clases, así como los momentos propios para intervenir,
(pedir la palabra, levantar la mano, etc, evitar señas inapropiadas)
-Destinar un momento para tomar las clases en línea, sin que el niño esté llevando a cabo otras (comer).