Asignatura:

ESTADISTICA DESCRIPTIVA
NRC 8851

Tema:
“PROYECTO DE ESTADISTICA APLICADO AL SECTOR
EMPRESARIAL”

Presenta:

Carmen Edith Suarez Contreras ID 770230

Erika Jhoana Soraca Vásquez ID 767100
Eliseo Monroy Romero ID 767442
Gabriela Ayarith Moreno Carillo ID
712247 Doris Belén Castro Rojas ID
769432
Juliana Alexandra Rodríguez Galvis ID 769459

Docente:
Carlos Ernesto Saladen Vargas

UNIMINUTO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2021-2

1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento

estadístico.
 INTRODUCCION

Por medio de esta actividad queremos implementar los conocimientos estadísticos, como tablas de frecuencias,
Gráficos estadísticos, presentación de informes que son fundamentales para la toma de decisiones, esto se logra
resumiendo los datos por parámetros que describe adecuadamente el conjunto de datos.

Por lo mismo debemos tener claro que aspectos debemos tener en cuenta para resumir y analizar los datos
apropiadamente, que es identificar los procedimientos para el cálculo de parámetros estadísticos de una
distribución unidimensional, en este caso en una empresa la estadística es la forma de evaluar el éxito de la
misma, este información nos ayuda a mejorar la gestión y conocer el estado de la empresa para verificar o
implementar mejoras y de esta manera obtener los resultados esperados a nivel de competitividad.

Analizaremos una problemática de una Empresa, para de esta manera identificar su objetivo primordial de lo
que se quiere lograr y así poder dar datos exactos del estudio a realizar y poder sacar las conclusiones necesarias
para la toma de decisiones o mejoramiento interno de la Empresa.

1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento

estadístico.
 PROBLEMÁTICA PROYECTO ESTADISTICO

ANALISIS:

Emergencia sanitaria que afecto directamente a los funcionarios administrativos, operativos y asistenciales de la
Clínica Medical Duarte.

PASO 1

Objetivo del estudio estadístico.

Visualizar como afectó en la parte de SG-SST Seguridad y salud en el Trabajo esta emergencia sanitaria con
el contagio de COVID19 en el cumplimiento laboral e ingresos mensuales en los diferentes departamentos de
los funcionarios de la Clínica Medical Duarte.
Nuestro proyecto estadístico tiene como propósito fundamental recolectar información verídica de los
funcionarios por dependencias y de esta manera determinar en una muestra de 50 personas, cuantos se
contagiaron y en que porcentaje fueron afectados sus ingresos.
En este caso implementaremos datos estadísticos para realizar un análisis estadístico donde se pueda determinar
el personal afectado por esta situación en sus ingresos económicos y así mejorar los casos eventuales en el
presente para beneficio de los empleados ya que esta enfermedad se trata de una Emergencia Sanitaria a nivel
mundial que debió ser asumida por entidades gubernamentales de salud sin afectar la estabilidad de los
trabajadores y mas los que pertenecen a este gremio de la Salud.
Este tipo de estudios estadísticos motivan a la alta gerencia que definan los objetivos básicos de la misma y que
se pueda precisar una estructura adecuada, determinando la responsabilidad y autoridad de cada una de las
dependencias que integran una organización y de esta manera visualizar las afectaciones de los mismos y buscar
soluciones oportunas.

1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento

estadístico.
JUSTIFICACION:

¿Por qué es necesario e importante hacer el estudio estadístico?

La importancia que le damos a este estudio estadístico está enfocado primordialmente a el mejoramiento de los
ingresos de los funcionarios que se han visto afectados económicamente por haber sido contagiados por
COVID19 y que en muchos de los casos no es de conocimiento propio de la gerencia de esta IPS, adicional que
pudieran verificar si se esta direccionando las Notificaciones de sus incapacidades a las Entidades responsables
en este caso su EPS o ARL, puesto que son empleados del sector Salud, cuyo riesgo es demasiado alto.

¿Por qué cada una de las preguntas planteadas de la encuesta están relacionadas con el objetivo inicial?

Porque realizamos un análisis para evidenciar la problemática mas notoria en estos tiempos en los Funcionarios
de esta Entidad y se evidencio que muchos de ellos tuvieron afectaciones en sus ingresos, por lo mismo
tratamos de ser meticulosos al momento de formular las preguntas que tuvieran la información necesaria y que
pudiera arrojar la información necesaria para la recolección de los datos y así tener un porcentaje exacto de esta
problemática y llegar a una solución que beneficie a estos funcionarios que se vean afectados en tiempo
presente en esta Entidad.

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estadístico.
 Formulación de las preguntas para la recolección de los datos.

1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento

estadístico.
Características de las mismas (cuantitativa discreta, cuantitativa continua, cualitativa nominal y cualitativa
ordinal).

• ¿En qué área se desempeña?

Administrativa
Asistencial
Operacional

• ¿Ha tenido COVID19?

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estadístico.
SI
NO

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 • ¿Cuántos días de Incapacidad le genero esta enfermedad?

Entre 1 a 14 días
Entre 15 a 20 días
Entre 20 a más días

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estadístico.
 • ¿Su incapacidad fue reportada ante qué Entidad?
EPS
ARL

• ¿En cuento se vio afectado sus ingresos con la incapacidad recibida?

1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento

estadístico.
50000
100000
200000
300000
400000
500000
600000
700000
800000
900000
1000000
No he sido afectado

1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento

estadístico.
Encuesta para aplicar a la MUESTRA:

LINK: https://forms.gle/CR5MXESDcEGEAvZK9

LINK EXCEL:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/13k0sXVr4seSSZYEfQ5nvgWKjYBx5ybEmuTOGsytma2M/edit?
usp=sharing

1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento

estadístico.
 PASO 2

Elaboración Tablas de Frecuencia correspondiente a cada pregunta.

Gráficos estadísticos de cada tabla de frecuencia.
Conclusiones para cada pregunta, usando frecuencias relativas normales y acumuladas.

1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento

estadístico.
1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento
estadístico.
 PASO 3

Por cada tabla de Frecuencia, sacar las medidas de tendencias (Media aritmética, mediana y moda).

Por cada tabla de Frecuencia, hallar los cuartiles (Q1, Q2, Q3).

Por cada tabla de Frecuencia, hallar dos deciles.

CONCLUSIONES.

PASO 4

Con las tablas de frecuencia del paso 2 y las medidas del paso 3, determinar lo siguiente:

La variabilidad absoluta y relativa.

El diagrama de caja y bigotes.

La asimetría y curtosis.

CONCLUSIONES.

1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento

estadístico.
1 Moreno, Y. J. (2014). Introducción al desarrollo del pensamiento
estadístico.