FASE 1- RECONOCIMIENTO DE CONCEPTOS PREVIOS DE LA INFERENCIA ESTADÍSTICA

JEISON STEVEN CANO MUÑOZ

COD. 1122127240

GRUPO
212064_218

TUTOR

LUIS CARLOS BRAVO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

INGENIERIA INDUSTRIAL
AGOSTO 2022
 Introducción

se quiere dar a conocer los conceptos básicos de Materia y cada uno de sus conceptos a

tratar durante el semestre correspondiente a la Inferencia Estadística donde se estará

abarcando a profundidad cada uno de los conceptos que la conformas, su método de

utilización.

estaremos trabajando sobre una situación problema en el cual estaremos revisando datos

reales el comportamiento de las variables, para así poder dar interpretación de la situación

problema logrando identificar cuáles son las causales que afectan la producción de la

fábrica.
 Objetivos

-Identificar los conceptos básicos de la inferencia estadística y su aplicación en la situación problema plan

-Logrando así aclarar dudas e incentivar los métodos de investigación sin

importar el área donde se valla aplicar.

 Actividades a desarrollar:
Cada una de las siguientes actividades se realizará de forma individual.

Actividad 1. Reconocimiento de Presaberes.

A partir de las nociones básicas de la inferencia estadística adquiridas en el

curso de estadística y probabilidad y la siguiente referencia que se encuentra en

el entorno de conocimiento unidad 1:

Romero, R. E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos: estadística

descriptiva, teoría de la probabilidad e inferencia. Madrid, ESPAÑA: Larousse

- Ediciones Pirámide. (pp. 23-27).

Descripción de la actividad

Responder las siguientes preguntas:

¿Qué estudia la estadística inferencial a su campo de formación?

R/ una de las últimas tendencias de las empresas es llevar estadísticas de

acuerdo a tipo de tecnologías utilizado para no quedar rezagados en el

mercado, la globalización ha abierto un mundo de posibilidades en el mercado,

por esta razón la estadística aporta información muy valiosa de cuando es hora

de aplicar nuevas tecnologías.

La ingeniera industrial ha venido evolucionando sustancialmente desde duda

inicios de la revolución industrial en Inglaterra entre los siglos VIII y IV. Por

esta razón se ha hecho necesario la implementación de nuevas herramientas

que facilitan la producción. Una de estas herramientas con la que podemos

contar es el uso de la estadística inferencia ya que es la rama de las

matemáticas que se encarga del análisis de datos históricos, para con ellos

describir situaciones existentes o pronosticar nuevas.

¿Cuál es la importancia de la estadística inferencial para la toma correcta de

decisiones en el contexto sociocultural?

R/ Si hacemos un análisis adecuado de los datos de eventos anteriores,

(estadística). Podremos predecir o acercarnos a una predicción de cómo será el

comportamiento a futuro, así, aunque no tengamos un 100% de certeza del

resultado, tendremos criterios para tomar nuestra decisión.

¿Cuáles son las etapas para la resolución de un problema estadístico?

R/En el ámbito de la ingeniería se aplica para control de calidad, mejoras en

procesos, pronósticos, control del personal, seguridad industrial, entre otros

muchos usos.

Definición del problema a solucionar

Definición de la población (muestra)

Planteamiento de la hipótesis

Definición de las variables de estudio

Recolección de información (datos)

Análisis de los datos

Conclusiones

Socialización

. De acuerdo con las etapas para la resolución de un problema estadístico. ¿en qué

etapa se hace necesario el uso de modelos matemáticos para profundizar en la

solución de un problema de esta disciplina?

información proporcionada por los datos Ya que, en la mayoría de los casos, el

análisis descriptivo no es suficiente para obtener las conclusiones sobre la población

en estudio y no sobre la muestra. Para ellos debemos recurrir a modelos matemáticos

que nos ayuden a tratar de conocer más a fondo la naturaleza de nuestros datos.

Haciendo uso de estos y de la inferencia estadística seremos capaces de explotar las

conclusiones obtenidas sobre la muestra y obtener conclusiones válidas para toda la

población
 Definir los conceptos básicos de la estadística presentados en un mapa

conceptual, los cuales son necesarios para iniciar cualquier proceso de investigación.

Concepto

• Inferencia Estadística

• Población

• Muestra

• Muestreo probabilístico

• Variable cualitativa

• Variable cuantitativa

• Estadístico muestral

• Parámetro estadístico

• Hipótesis
MAPA CONCEPTUAL
Actividad 2. Identificación y reconocimiento de la problemática de estudio.

1. ¿Cuáles son las categorías del Tipo de servicio y Tipo subservicio que
aparece en la base de datos?

- SERVICIOS: recolección, servicios especiales, servicios de mantenimiento y movilización.

2. ¿Cuáles son las variables cuantitativas continúas y discretas

presentadas en la problemática de estudio (base de datos)? ¿Qué
parámetros estadísticos podemos calcular a estas variables?

- CONTINUAS: capacidad máxima toneladas

- DISCRETAS: edad del conductor, satisfacción cliente, número de empleados por

vehículo, tiempo total recorrido en horas.
- PARAMETROS ESTDISTICOS:

- Su rango de edad es de 19 años en adelante

- La muestra tiene solo 4 vehículos

- La muestra tiene 4 rutas para cada vehículo.

3. ¿Cuáles son las variables cualitativas presentadas en la problemática de estudio

(base de datos)? ¿Qué parámetros estadísticos podemos calcular a estas variables?

- Entre variables cualitativas se tiene: mejores tiempos de recorridos, satisfacción del

cliente, variedad de rutas. A estas variables se le podría calcular la satisfacción, para
saber por ejemplo cuál es el trato de los conductores. La frecuencia absoluta
también se podría determinar.
4. ¿Cuáles son los tipos de vehículos que utiliza la empresa ASEO DE
COLOMBIA S.A

Camioneta, motocarro de carga, camión y volqueta doble troque

 CONCLUSIONES

Con la elaboración de esta actividad se quieren dar a conocer los conceptos básicos de la

unidad que se estarán abordando durante el desarrollo del semestre y se requiere claridad de

los conceptos para poder abarcar los términos a estudiar.

También se buscar poder tener mayor claridad al momento de trabajar con los datos

aumentar nuestra capacidad de análisis, la manera en que interpretamos las diferentes

problemáticas planteadas durante el día a día. Logrando una mayor interpretación de los

conceptos.
 Referencias Bibliográficas

Romero, R. E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos: estadística

descriptiva, teoría de la probabilidad e inferencia. Madrid, ESPAÑA: Larousse -
Ediciones Pirámide. Pp. 269 -298. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49136?page=270

Sánchez, J. T. (2017). Introducción a la Inferencia. [OVI] Colombia.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10566

Silva, A. L. C. (1993). Muestreo para la investigación en ciencias de la salud.

Madrid, ES: Ediciones Díaz de Santos. Pp. 1- 6. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/52863?page=18

Gutiérrez, H. (2013). Capítulo 4: Elementos de Inferencia Estadística Control

estadístico de la calidad y Seis Sigma.(3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.
Pp. 62 -65. Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=280&pg=81

Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. México, D.F., MX:
Instituto Politécnico Nacional. Pp. 27-37. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/76119?page=3