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COLEGIO SAGRADO CORAZÓN

Resolución 5764 de 12/24/2004
“La educación es la labor conjunta del colegio y del hogar”

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL I PERÍODO - GRADO SEXTO AREA: MATEMÁTICAS

TEMÁTICA GENERAL ASPECTOS A EVALUAR INDICADORES DE PARÁMETROS DE TRABAJO
LOGRO I PERÌODO

MATEMÁTICAS
1. LÓGICA:  Trabajo en clase:  Reconoce y construye  El cuaderno debe ser cuadriculado, ordenado, letra y numeración clara, mantener un solo color en los títulos.
1.1 Proposiciones: simples y  Actividades en clase con sello, proposiciones y reconoce su  Presentación de la carpeta de color naranja; se deben archivar trabajos y talleres desarrollados en clase o en
compuestas  Participación en clase valor en las tablas de verdad casa, Si el estudiante entrega la carpeta sin marcarla, el docente está en todo su derecho de no recibirle.
2. CONJUNTOS  Quiz: Relacionados algún tema  Identifica la simbolización  Se tendrá en cuenta también como participación el trabajo, desarrollo de actividades y tareas, que tengan
2.1 Representación de conjuntos visto o tarea únicamente el sello del docente o firma.
de pertenencia y
2.2 Unión, intersección,  Evaluación  Guías y actividades desarrollados en clase se deben presentar en forma ordenada y en el tiempo establecido.
subconjuntos y por
diferencia, complemento  Talleres o guías de trabajo.  Las actividades y/o talleres que se programen durante éste período no tendrán otra fecha adicional de
2.3 Producto cartesiano comprensión y extensión.
Lo anterior corresponde al 70% presentación a la estipulada ya sea notificada por escrito o vía plataforma; a menos que exista una excusa
3. SISTEMAS DE  Interpreta y reconoce las
avalada por personal Administrativo de la Institución.
NUMERACIÓN operaciones entre conjuntos:
 Prueba Bimestral: (20%).  Los talleres enviados por plataforma que deben ser solucionados en casa, se deben presentar en hoja examen y
3.1 Definición, aditivo y unión, intersección,
 Autoevaluación y co-evaluación: en la fecha estipulada, ya que el taller es requisito para presentar el quizz (el cual corresponde a la nota del
posicional Según rejilla de autoevaluación diferencia y complemento taller) De lo contrario su nota corresponde a un desempeño bajo (2.0)
3.2 Antiguo: babilónico y suministrada por el Docente (10%).  Justifica el valor de posición  Evaluaciones se presentan en hoja examen
binario (conversión a decimal y en el sistema de numeración  Quizes se puede realizar en cualquier momento de la clase.
viceversa ) decimal en relación al  En la clase debe existir, ante todo, el respeto entre los estudiantes y el docente.
conteo de las unidades
4. NUMEROS NATRURALES
 Establece las relaciones
Conjuntos coordínables
entre conjuntos coordínables
de los números naturales.

NOTA: Para validación de Excusas; deben radicarse en Rectoría Y/o Coordinación durante los 3 días Hábiles posterior a la Ausencia.
 Los criterios de evaluación que utiliza cada docente, son totalmente autónomos.
 Por favor, si existe una queja, reclamo o sugerencia con respecto a la clase, seguir el conducto regular estipulado en el Reglamento-manual de convivencia. Del mismo modo respetar el horario de
atención a Padres de familia dado por el docente.