Elaboración y Gestión de Proyectos

Descriptor
Esta subárea está orientada al desarrollo de un conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que comprende desde la formulación o
planteamiento, la gestión y ejecución propiamente dicha de un proyecto hasta la evaluación final del logro de las  metas o productos. El
proyecto se plantea de acuerdo con las necesidades, identificadas por el grupo, que surgen en el seno de la carrera, en el marco de una
necesidad familiar o comunal.
Para tal efecto propone el desarrollo de las diferentes etapas del proyecto y la metodología de trabajo para realizarlas. Así también, la
gestión que comprende el proceso de poner en marcha el proyecto y su ejecución, las actividades como el seguimiento y monitoreo
durante toda la vida del proyecto hasta la finalización con la evaluación.
La intención primordial es relacionar el contenido del proyecto con los conocimientos de las otras subáreas y llevarlos de alguna manera a
la práctica en el momento de la ejecución, ofrece además, elementos del contexto que posibilitan la reflexión, el tratamiento y la
intervención en distintos momentos o fases del proyecto.

Componentes
1. Aprendizaje y mejoramiento: enfatiza en el conocimiento personal y el desarrollo de habilidades investigativas que le
permitan hacer crítica y análisis de problemas sobre aspectos que requieren desarrollo y mejoramiento en el desempeño
profesional.
2. Gestión y proyectos: está orientado a reflexionar sobre los elementos que constituyen la elaboración de una investigación
y realización de proyectos. Promueve la utilización de técnicas y gestiones que permitan la observación, el análisis, la
discusión e interpretación de problemas y propuestas de soluciones de acuerdo con el contexto.
3. Interacción de áreas: propone relacionar todas las áreas como un conjunto que permita obtener una visión de
conocimiento integral con el propósito de hacer reflexión de acuerdo con temas específicos para proponer proyectos y
llevarlos a la práctica.
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Competencias Indicadores de Logros Contenidos

1. Determina los problemas 1.1. Identifica los principales problemas 1.1.1. Definición de los
por medio de técnicas y existentes en la comunidad o institución. conceptos: diagnóstico y el diagnóstico
procedimientos adecuados participativo. (guía 2)
para el estudio.

1.1.2. Pasos y factores del diagnóstico

participativo. (guía 2)

1.1.3. Aplicación de la metodología de

trabajo dentro de la gestión del proyecto.

1.1.4. Importancia del estudio

socioeconómico de la comunidad. (guía 3)

1.2. Elabora el diagnóstico de la comunidad. 1.2.1. Elaboración del diagnóstico por

medio de la técnica del FODA, diagrama
rural participativo y diagrama del presente
y futuro. (guía 3)

1.2.2. Redacción del informe de

diagnóstico comunitario.

1.3. Gestiona las fuentes de financiamiento.
Competencias
2. Utiliza los conceptos básicos de la
formulación de proyectos para la solución
de problemas en que se encuentra
inmerso.
Indicadores de Logros
2.1. Maneja apropiadamente
conceptos básicos de la
formulación de proyectos.
1.2.3. Socialización de resultados del
diagnóstico de la comunidad.
1.3.1. Priorización de necesidades.
1.3.2. Planificación y ejecución del
cabildeo para la generación de las fuentes
de financiamiento del proyecto.
1.3.3. Colección de bosquejos o modelos
de formatos de proyectos de las diferentes
instituciones.
Contenidos
2.1.1. Definición del concepto de proyecto.
2.1.2. Identificación de los propósitos del
proyecto.
2.1.3. Diferenciación entre proyecto,
 programa y plan.

2.2. Identifica y describe las 2.2.1. Definición de las etapas del proyecto
principales fases de un (planificación, ejecución, entrega o puesta
proyecto. en marcha, seguimiento y monitoreo,
evaluación).

Competencias Indicadores de Logros Contenidos

3. Emplea modalidades y técnicas de la 3.1. Elabora la planificación 3.1.1. Valoración de la viabilidad del
planificación como inicio de la gestión de que incluya el diagnóstico de la proyecto de forma interna de la
proyectos en la ejecución del proyecto. problemática de su interés. organización.

3.1.2. Identificación de las personas

indispensables en la ejecución del proyecto.

3.1.3. Preparación previa de actividades

esenciales antes del inicio del proyecto.
Planificación.

3.1.4. Identificación de la fuente de

financiamiento del proyecto.
3.2. Redacta objetivos del 3.2.1. Transformación del problema como
proyecto como componente de objetivo de solución.
la planificación.

3.2.2. Determinación del objetivo general y

objetivos específicos del proyecto.

3.2.3. Armonización de
los recursos limitados con los objetivos
establecidos.

3.2.4. Estimación del alcance y las

especificaciones del alcance de la
planificación (recursos, actividades, costos).

3.2.5. Alcance de la planificación y sus

especificaciones (recursos, actividades,
costos)

3.3. Identifica el ciclo de la vida 3.3.1. Establecimiento de objetivos de

para la planificación. acuerdo con el ciclo de vida de un proyecto.

3.3.2. Análisis del tipo de modelo de ciclo de

vida de un proyecto.
 3.3.3. Elaboración del proyecto en
documento.

3.3.4. Revisión del proyecto para la

elaboración del perfil. (resumen ejecutivo no
más de dos hojas).

Competencias Indicadores de Logros Contenidos

4. Emplea la planificación como inicio 4.1. Elabora la planificación que incluya los 4.1.1. Definición de las etapas del
de la gestión de proyectos en la resultados del diagnóstico de la proyecto (planificación, ejecución y
formulación y ejecución de su problemática de su interés y la prioridad de entrega o puesta en marcha).
proyecto. necesidades.

4.1.2. Socialización de dos fases

adicionales del proyecto (iniciación y
control).

4.1.3. Determinación de la viabilidad

del proyecto de forma interna de la
organización.

4.1.4. Identificación de las personas

indispensables en la ejecución del
 proyecto.

4.1.5. Preparación previa de

actividades esenciales antes del
inicio del proyecto.

4.1.6. Estimación especificaciones

del alcance de la planificación
(recursos, actividades, costos).

4.2. Identifica el ciclo de vida para la 4.2.1. Establecimiento de objetivos

planificación. de acuerdo con el ciclo de vida de
un proyecto.

4.2.2. Elaboración del cronograma

para la realización del proyecto.

4.2.3. Ejecución de las actividades

programadas.

4.3. Evalúa los resultados del proyecto 4.3.1. Seguimiento y monitoreo

implementado. técnico y financiero del proyecto que
se encuentra en marcha.
 4.3.2. Registro de la evaluación de
los procesos.

4.3.3. Registro de la evaluación de

impacto.

4.3.4. Elaboración del plan de

sostenibilidad del proyecto.

4.4. Elabora el informe de resultados del 4.4.1. Elaboración del informe

proyecto. general

4.4.2. Socialización general de los

resultados del proyecto.

4.4.3. Elaboración de una propuesta

de cambio, basados en los
resultados del informe

Criterios de Evaluación
Los criterios de evaluación son enunciados que tienen como función principal, orientar a los docentes hacia los aspectos que se deben
tomar en cuenta al terminar el tipo y nivel de aprendizaje, alcanzado por los estudiantes, en cada uno de los momentos del proceso
educativo, según las competencias establecidas en el currículo. Desde este punto de vista, puede decirse que funcionan como
reguladores de las estrategias de aprendizaje- evaluación- enseñanza. Para esta área del currículo, se sugieren los criterios de
evaluación presentados en el siguiente cuadro.

1. Formula proyectos como respuesta a los problemas del contexto:

o estableciendo los conceptos básicos de un proyecto determinado.
o identifi cando los propósitos del proyecto.
o defi niendo las etapas del proyecto.
2. Recurre a la planifi cación como inicio de la gestión en la formulación de proyectos:
o determinando la viabilidad del proyecto.
o incluyendo el diagnóstico de la problemática a abordar con el proyecto.
o identificando a las personas indispensables para la realización del proyecto.
o determinando las actividades que son esenciales antes de iniciar el proyecto.
o determinando las fuentes de fi nanciamiento.
o estableciendo los objetivos del proyecto.
o armonizando los recursos fi nancieros con los objetivos del proyecto.
3. Evalúa los resultados de proyectos implementados:
o dando seguimiento a los procesos establecidos.
o manteniendo un registro de lo actuado y del impacto en el medio en que se desarrolla el proyecto.
o informando de los resultados del proyecto.