Español

Ana Carolina Martinez

Tarea

Universidad
Tecnológica Ezio Fabricio Dubon
INTRODUCCIÓN

Es importante resaltar que hoy en día el sentido de escribir de la manera

correcta y con buena ortografía se ha perdido ya que día a día se ve
como se maltrata la escritura por los jóvenes; su forma de escribir no es
la correcta y esto se refleja mucho en las redes sociales, y actividades
que realizan los estudiantes utilizando la tecnología ya que esta omite o
realiza la corrección de las palabras sin dejar que el escrito se tome un
tiempo determinado para leer y analizar su redacción.
Es por ello la importancia de este trabajo en el cual se practica el uso
de la b y v, el significado de las palabras parónimas y ejercicios de
palabras homónimas
 1. Realizar actividad sugerida 5 de la página 17-18 de la
información plasmada en lecciones del módulo 4

Actividad sugerida 5:
Indicaciones: Realiza los siguientes ejercicios.

1. Con ayuda del diccionario escribe en las líneas los vocablos que
completen el sentido de los enunciados.

− (bacilo – vacilo) en los análisis se encontró el _____bacilo_____ de la

tuberculosis. Yo no ____vacilo______ en defender mi vida.
− (barón –varón) ya nació fue un ____varón___. El __barón__ de Rostchild
se casará pronto.
− (bazo – vaso) Deme un __vaso_ de agua. Al paciente le extirparon el
___bazo_____.
− (bello – vello) Su cuerpo está lleno de ___vello__. La Huasteca ofrece un
___bello____ paisaje.
− (acerbo –acervo) El vino tiene un sabor __acerbo___. El __acervo___
cultural de Octavio Paz es muy grande.
− (cabo – cavo) Yo no ____cavo____ en mi jardín. El ___cabo____
Fernández deserto. Al ___cabo___ de tres meses volvió.
− (hierba – hierva) La __hierva__ ya está muy crecida. No dejes que
____hierba___ el té.
− (recabar – recavar) Ni modo, tengo que ____recavar___ en mi jardín.
Hay que _____recabar____ esos datos.
− (baya – vaya) La casa tiene una ___baya___ muy alta. Quítale la
______vaya____ a esa vida.
− (botar- votar) Hay que ____votar____ en las próximas elecciones. La
pelota no quiere ____botar_____.
− (rebelar (se) – revelar) Quieren ____rebelarse___ en contra del gobierno.
Manda ___revelar____ esos rollos. Nunca van a ___revelar___ quien mato
al candidato. Los hijos no deben ___rebelarse___ contra sus padres.
− (basto – vasto) Tiene un ____vasto___ conocimiento de la física. Es un
hombre ___basto____, pues no recibió educación.
− (bale – vale) Por favor, que el borreguito no ___bale____. La casa no
___vale___ mucho. Hazle un ___vale___ de caja.
− (ribera – rivera) Los cazadores caminan por la ___ribera___. Una caja de
cartón flotaba en la __rivera____.
− (bidente – vidente) La __vidente___ profetizo catástrofes. Lo ataco con
un ___bidente____.
− (bienes – vienes) Si ___vienes____, te invito a cenar. Su abuelo le dejo
muchos ___bienes_____.
− (sabia – savia) Es una persona _____sabia_____, ha leído mucho. La
______savia_____ de los árboles se usa en algunos medicamentos.
− (grabe – grave) El paciente está muy ____grave____. Quiero que
___grabe____
mis iníciales en mi reloj.
− (grabar – gravar) No deben ______gravar_____ los alimentos. Piden
____grabar____ el nombre de sor Juana Inés de la Cruz en el congreso.
− (bazar – vasar) Coloca la vajilla en él ____vasar______. Halle muy
buenas ofertar en un _____bazar______.
− (tubo – tuvo) No ____tuvo_____ compasión para el acusado. Con un
_____tubo_____ de cobre repararas el desperfecto.
− (base – vase) Con ____base______ en el artículo 5 de la ley... El alumno
después de escribir en el pizarrón, ___vase_____ a su asiento.
− (¡Bah! – va) ____¡Bah!__ sto no es más que un robo. ¿__Va__ a su
pueblo esta noche?
− (cabe – cave) El escrito no __cabe_ en mi habitación. No quiero que
el jardinero ____cave_ en mi jardín.

2. Rellene los espacios en blanco con la letra correcta.

v v b
v v
b b b
v b b
v
b b v
v
v b b
v
b b v
v
v b v
v
vv b b

3. Investigue que son palabras parónimas y brinde 2 ejemplos.

Los parónimos son vocablos que se parecen en su pronunciación o forma de
escribirse. El DRAE los define como «vocablos que tienen entre sí relación o
semejanza, por su etimología o solamente por su forma o sonido.

Ejemplos:
abeja (insecto)
hierro (metal)

4. En el siguiente cuadro se le presenta un listado de palabras

homónimas, se le solicita seleccione 5 de ellas y realice una
oración con cada una.

1. En la mañana dejaron el recibo del banco para pagar la energía // Cada

vez que recibo una tarea consulto con el maestro como se debe
realizar.
2. El ganado de la hacienda está pastando // Para tener ganado el cielo
hay que ser buen cristiano.
3. El cura va brindar la misa del domingo // Para curar una herida se
necesita alcohol y algodón.
4. Te traje de París ese traje que tanto querías.
5. El lunes vio el tío Juan a visitarnos // El vino de uvas es delicioso.
CONCLUSIONES

La aplicación de las reglas ortográficas logrará una mejor ortografía y así

tener un mejor desempeño en nuestra forma de expresión escrita y de esta
manera podremos comunicarnos efectivamente