UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

UTH

Asignatura: Español

Catedratico: Ana Carolina Martinez

Alumna: Alexa Vanessa Flores

Campus: Choluteca

Periodo: I
Parcial: II

Entrega: 22/02/2022
 INTRODUCCION

Los vocablos homofonos poseen una gigantesca trascendencia en

la comunicación. Se necesita conocer que aun cuando la
pronunciación de diversos vocablos sea igual; según su escritura,
va a ser su sentido y, por consiguiente; su uso. Una de las mas
grandes problemáticas que he detectado en la manera de
redactar esta en esta clase de voces y de allí la necesidad de
abordar el asunto.
Tarea módulo 4

1. Realizar actividad sugerida 5 de la pagina 17-18 de la información

plasmada en lecciones del módulo 4.

Actividad sugerida 5:
Indicaciones: Realiza los siguientes ejercicios.
1. Con ayuda del diccionario escribe en las líneas los vocablos que
completen el sentido de los enunciados.

 (bacilo – vacilo) en los análisis se encontró el bacilo de la

tuberculosis. Yo no vacilo en defender mi vida.
 (barón –varón) ya nació fue un varón . El barón de Rostchild
se casará pronto.
 (bazo – vaso) Deme un vaso de agua. Al paciente le
extirparon el bazo .
 (bello – vello) Su cuerpo está lleno de vello . La Huasteca
ofrece un Bello paisaje.
 (acerbo –acervo) El vino tiene un sabor acerbo . El acervo
cultural de Octavio Paz es muy grande.
 (cabo – cavo) Yo no cavo en mi jardín. El cabo Fernández
deserto. Al cabo de tres meses volvió.
 (hierba – hierva) La hierba ya está muy crecida. No dejes
que Hierva el té.
 (recabar – recavar) Ni modo, tengo que recavar en mi
jardín. Hay que recabar esos datos.
 (baya – vaya) La casa tiene una valla muy alta. Quítale la
Baya a esa vida.
 (botar- votar) Hay que votar en las próximas elecciones. La
pelota no quiere botar .
 (rebelar (se) – revelar) Quieren rebelarse en contra del
gobierno.
Manda revelar esos rollos. Nunca van a revelar quien mato al
candidato. Los hijos no deben rebelarse contra sus padres.
 (basto – vasto) Tiene un vasto conocimiento de la física. Es
un hombre vasto , pues no recibió educación.
 (bale – vale) Por favor, que el borreguito no bale . La casa
no Vale mucho. Hazle un vale de caja.
 (ribera – rivera) Los cazadores caminan por la ribera . Una
caja de cartón flotaba en la rivera .
 (bidente – vidente) La vidente profetizo catástrofes. Lo
ataco con un bidente .
 (bienes – vienes) Si vienes , te invito a cenar. Su abuelo le
dejo muchos bienes .
 (sabia – savia) Es una persona sabia , ha leído mucho. La
Savia de los árboles se usa en algunos medicamentos.
 (grabe – grave) El paciente está muy grave . Quiero que
grabe mis iníciales en mi reloj.
 (grabar – gravar) No deben grabar los alimentos. Piden
Grabar el nombre de sor Juana Inés de la Cruz en el congreso.
 (bazar – vasar) Coloca la vajilla en él vasar . Halle muy
buenas ofertar en un bazar .
 (tubo – tuvo) No tuvo compasión para el acusado. Con un
Tubo de cobre repararas el desperfecto.
 (base – vase) Con base en el artículo 5 de la ley… El alumno
después de escribir en el pizarrón, vase a su asiento.

 (¡Bah! – va) Bah esto no es más que un robo. ¿Va a su

pueblo esta noche?
 (cabe – cave) El escrito no cabe en mi habitación. No quiero
que el jardinero cave en mi jardín.
2. Rellene los espacios en blanco con la letra correcta.
Completar con B y V
Avestruz Atrever Bulto
Subir Bajar Estabilidad
Aperitivo Balón Suscribir
Escribir Bisilaba Diminutivo
Viajar Bonito Baston
Bebe Beber Vender
Vaso Basura Ver
Viento Basura Besar
4 En el siguiente cuadro se le presenta un listado de palabras homónimas,
se le solicita seleccione 5 de ellas y realice una oración con cada una.

Ejemplo: La casa es de color azul/ La caza furtiva se permite en algunos

estados de Estados Unidos.

1. Mi tio vino de visita desde el pueblo de Lepaterique.

2. Me estoy pintando la cara para verme bonita.
3. El traje de mi abuelo esta manchado.
4. La mascota de mi tio esta coja
5. La partera recibió al bebe el dia pasado.
 Conclusiones

 La carencia de entendimiento ha desvirtuado nuestra comunicación, el

envío de mensajes por medio de cualquier medio se hace en todo
instante, no obstante; no toda la gente se percata del uso correcto e
inadecuado de los vocablos. Se necesita hacer conciencia de que es tan
fundamental dialogar como redactar en forma adecuada y para eso
debemos profundizar en el aprendizaje de los tipos de vocablos. Si
hacemos uso correcto de cada voz en nuestro lenguaje, la comprensión
va a ser mejor.

 La escritura idónea denota cultura, optimización la comunicación; y trae

gigantes beneficios en todos nuestros propios entornos de desarrollo.
Por todo lo anterior, debería permanecer claro que no tenemos la
posibilidad de redactar los vocablos según nuestro criterio, debido a que
cada una tiene puntos que es imprescindible conocer y al no observarlos,
estaríamos dando una iniciativa equivocada.