Comunicación

comportamiento directivo
metas altas unidireccional
Disposicion
alcanzables Comunicación
comportamiento de apoyo
bidireccional
El líder explica lo que
Conducta de tarea deben hacer sus
seguidores
Variables
El líder proporciona
Conducta de relación
apoyo Socio emocional
La cantidad de dirección
Interacción La cantidad de apoyo
Teoria de liderazgo
de la teoría socioemocional
situacional
El nivel de madurez
Comunicación unilateral
Alta Tarea – Baja descendente
Relación / Inmadurez
elevada –Directivo El líder decide el papel
de los seguidores

Alta Tarea – Alta Comunicación bilateral

Relación / Inmadurez
moderada –Persuasivo
Conductas del lider
Baja Tarea – Alta
Relación / Madurez
moderada –Participativo
El líder intenta
persuadir al seguidor
Comunicación bilateral
El líder y los
seguidores participan en
la tarea

Baja Tarea – Baja El líder delega

Relación / Madurez
elevada -Delegatorio El seguidor tiene un
alto nivel de madurez

Eleva el interés de los

seguidores
Desarrollo de la
autoconciencia
Enfoque
Aceptación de la misión
organizacional
Compromete la
personalidad total del
seguidor
Levantar nivel de
conocimiento e
importancia de los
resultados esperados
Teoría de Liderazgo
Transformacional Conseguir trascender de
Interrelación de la
intereses propios por
teoría
los intereses del equipo
Alterando alcance de
necesidades en la
jerarquía de necesidades
de Maslow
Autoridad basada en
fundamentos racionales.
Autoridad basada en la
Sub-escalas
tradición
Autoridad basada en el
carisma

Motivación por la
recompensa y el castigo
Clara cadena de mando

Enfoque Efectos del

comportamiento del líder
Intercambio de
recompensas
constructivas o
correctivas

Teoría del Liderazgo Monitorea el desempeño

Transaccional del seguidor
Activo
Tomar acción correctiva
Interviene sólo si las
pautas no son cumplidas
Pasivo deja que los
Manejo o conducción subordinados continúen
por Excepciones con su trabajo Siempre y
cuando las cosas marchen
bien
TEORÍA DE LIDERAZGO
Este líder no participa
en las actividades
grupales
Laissez-Faire Se abstiene de guiar
Sólo cuando los miembros
de su organización se lo
solicitan

El líder ayuda a sus

seguidores a alcanzar
sus metas
Enfoque
Garantiza que sus metas
sean compatibles con los
objetivos globales del
grupo
Un buen líder aclara el
camino
Los seguidores lleguen
al logro de sus
objetivos de trabajo
Expresión "Camino-Meta"
Recorrer el camino con
menos
dificultades
Modelo Camino – Meta
Reduce las desviaciones
y errores
Permite a los
subordinados saber que
se espera
El líder directivo Programa el trabajo a
realizarse
Da guías específicas
Es amistoso y muestra
El líder que apoya
interés
Comportamientos del Consulta con los
liderazgo subordinados
El líder participativo
utiliza sugerencias
antes de tomar decisiones
Establece metas de
desafío
El líder orientado al
logro Los subordinados se
desempeñan
a su nivel más alto.

Los individuos no
desligan su condición de
seres humanos a la de
empleados
La humanización de las
¿Qué sugiere?
condiciones de trabajo
aumenta la productividad
Aumenta el autoestima de
los empleados
La teoría Z es
participativa
Se basa en relaciones
Base de la teoría humanas
Entiende al trabajador No puede separar su vida
como un laboral de su
ser integral vida personal
Confianza
Atención a las
Principios fundamentales relaciones humanas
Relaciones sociales
estrechas
Teoría Z
Comprender el tipo Z de
organización y el papel
de los participantes
Revaluar la filosofía
establecida en la
organización
Definir la nueva
filosofía
Comenzar la
implementación creando
las estructuras y los
incentivos
Desarrollar los lazos
personales entre
participantes y
organización
Re-evaluar el progreso
De organización a
empresa Z Participar al sindicato
en el proceso
Estabilizar el número y
categorías de empleados
Establecer el sistema
de evaluación
Ampliar y generalizar
las carreras
Implementación final
hasta este punto
Promover la
participación y
dedicación de los
trabajadores
Promover la dedicación
total

Rosell Castillo Miriam Astrid C2