SIGNOS DE

PUNTUACION
Elaborado por: Ruth Helena Barrera Fiaga
Audrey Guillen Espinel
Tatiana Ceballos Márquez
Técnico en Asistencia Administrativa
Ficha No. 2427435
 QUE SON LOS SIGNOS DE PUNTUACION
 Los signos de puntuación son signos gráficos que permiten estructurar un
discurso escrito, delimitando frases y párrafos, ordenando ideas y dándoles
una jerarquía. Estos signos cumplen una función muy importante en la lengua
escrita, porque su uso correcto permite la compresión de un texto, sin dar lugar
a ambigüedades o confusiones.

DIFERENCIA ENTRE SIGNO DE

PUNTUACION Y SIGNO ORTOGRAFICO
► Los signos de puntuación: coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos
suspensivos, signos de interrogación y exclamación, paréntesis, corchetes,
comillas y raya.
► Los signos auxiliares, que tienen funciones muy variadas: apóstrofo, diéresis,
guion, asterisco, barra, llave, signo de párrafo y tilde.
 PARA QUE SIRVEN LA PUNTUACION
 Su función es expresar de manera correcta, la fluidez del discurso, marcando
las pautas de entonación, así como las pautas de sentido que se establecen a
nivel sintáctico.

CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS

DE PUNTUACION
 Los signos de puntuación se usan en los textos escritos para intentar
reproducir la entonación del lenguaje oral (pausas, matices de voz, gestos,
cambios de tono, etc.)
 Ejemplo: sin signos < eso esta mal>
con signos <eso, esta mal>
 USOS DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
 Los signos de puntuación poseen una reglas generales básicas establecidas
que vamos a ver a continuación. No obstante en ciertos contextos, como la
narrativa o la poesía, su uso puede variar según el estilo del escritor.
 LA COMA
La coma señala una breve pausa dentro del enunciado y sirve para delimitar unidades
del discurso de jerarquía inferior al enunciado, aclaraciones o incisos y enumeraciones.
 Usos de la coma:
En ocasiones el uso de la coma responde al estilo de quien escribe, que puede decidir
cuándo introducir una pausa en el discurso o de qué manera separar o delimitar las
unidades del discurso. Pero existen casos en los que el uso de la coma es obligatorio.
Las más comunes son:
 Enumeraciones
Ejemplos:
1. <en mi finca tengo gatos, perros, peces, vacas, marranos y caballos>
en caso
1. (hay camisetas de color verde, azul y blanco; rojo, blanco y negro; azul y
celeste). El último elemento de la enumeración va precedido de las conjunciones y,
e, o, u, ni y no se separa con coma (árboles, flores, hierba y arbustos).
 LA COMA
 Incisos
• Cuando el inciso encabeza la oración, va seguido de una coma: Como
siempre, el entrenador asumió su responsabilidad por la derrota.
• Si se encuentra al final de la oración, va precedido de coma: El entrenador
asumió su responsabilidad por la derrota, como siempre.
• Cuando se intercala en la oración, va entre comas: El entrenador, como
siempre, asumió su responsabilidad por la derrota.
 Conectores discursivos
Ejemplo: Me pareció caro aunque, por otra parte, ese es el precio del mercado.
 Complementos circunstanciales
• Si aparecen después del verbo, nunca van precedidos de coma: Este televisor
lo compramos en aquella tienda.
• Si encabeza la oración, suele ir separado del resto del enunciado por una
coma, aunque si es breve puede omitirse: Desde que llegamos de las
vacaciones, salimos a caminar todas las mañanas./ En aquella tienda
compramos nuestro televisor.
 LA COMA
 Oraciones condicionales, y concesivas
Construcción condicional
• Si la oración que expresa la condición precede al verbo principal, se separa con
una coma: Si mañana hace buen tiempo, iremos a la playa.
• Si aparece después del verbo principal no lleva coma: Mañana iremos a la playa
si hace buen tiempo.
Oraciones concesivas
• Aunque no he dormido bien, me siento descansada.
• Me siento descansada pese a no haber dormido bien.
 Estilo directo
«Estamos muy contentos con el resultado», dijo el capitán del equipo.
 Omisión del verbo
María tiene cuatro hermanos; Héctor, Mario y José.
 LA COMA
 Excepto, salvo, menos
Excepto, salvo y menos introducen una excepción a lo que se va a enunciar, y van
siempre precedidos por una coma:
• No me gustan los dulces, excepto la tarta de queso.
 Vocativos
Un vocativo es un sustantivo o grupo nominal que se utiliza para llamar la atención
del oyente o para dirigirse a él.
• Van seguidos de coma si están al principio de la oración: Ricardo, recuerda
comprar el pan cuando vengas.
• Entre comas si se intercalan en la oración: Recuerda, Ricardo, comprar el pan
cuando vengas.
• Precedidos de coma si están al final de la oración: Recuerda comprar el pan
cuando vengas, Ricardo.
 EL PUNTO
El punto es el signo de puntuación que marca el final de una oración.
 El punto puede ser:
• Punto y seguido: separa enunciados dentro de un párrafo, es decir que a continuación del
punto comienza otra oración.
• Punto y aparte: separa dos párrafos de contenido diferente dentro de un texto. A
continuación, hay que comenzar a escribir en una línea distinta.
• Punto final: se coloca al final, cerrando un texto.
 Uso del punto:

 Hora: la hora se escribe separando los minutos de las horas con un punto, sin espacio
(16.15). También pueden usarse los dos puntos.
 Fecha: se escribe separando las cifras del día, el mes y el año con un punto, sin espacio
(22.01.2020). También pueden usarse la barra o el guion.
 Cifras: en español los números decimales se separan con una coma (3,45), y los millares de
las centenas con un espacio en blanco (100 000) por lo tanto en ningún caso se usa el punto.
 Uso con otros signos de puntuación: el punto cierra siempre una oración, los únicos casos
en los que no se escribe es cuando la oración termina con un punto de exclamación o
interrogación o con puntos suspensivos, porque estos signos ya contienen el punto. Cuando
la oración termina con paréntesis, comillas o rayas, el punto se escribe fuera de ellos.
 PUNTO Y COMA

El punto y coma representa una pausa mayor que la coma y menor que un punto.
 Uso del punto y coma
• Para separar oraciones independientes con una cierta relación semántica que con el
punto y seguido se perdería: Era tarde para llamar por teléfono a María; tendremos
que hacerlo mañana.
• Separar elementos de una enumeración que incluyen comas: He vivido en muchas
ciudades: Madrid, España; Roma, Italia; Manchester, Inglaterra y París, Francia.
• Con conectores cómo, aunque, pero, por consiguiente: Nos hemos quedado sin dinero
antes de lo previsto; por consiguiente, nos volvemos antes.
• En listas de elementos dispuestos en líneas independientes introducidos por una raya,
después de cada uno se escribe punto y coma, y el siguiente elemento con minúscula.
Solo el último elemento de la lista se cierra con punto.
 DOS PUNTOS
Los dos puntos introducen algo relacionado con lo expresado anteriormente. Detienen el
discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, que siempre está estrechamente
relacionado con lo anterior.
 Uso de los dos puntos
• Explicaciones: en las oraciones enunciativas, los dos puntos introducen las
explicaciones, ejemplos o conclusiones de lo que se acaba de anunciar. Ejemplo: Este
mes lograremos comprar el coche: hemos reunido todo el dinero necesario.
• Estilo directo: los dos puntos introducen la cita textual entre comillas. Ejemplo: El
director dijo: «Este año ha sido muy bueno en cuanto a resultados».
• Enumeraciones: se introducen con dos puntos. Ejemplo: Este año en las rebajas he
comprado: dos pantalones, dos blusas y una chaqueta.
• Cartas: en la correspondencia escrita el saludo se escribe en el renglón inicial e
independiente, separado del resto por dos puntos.
• Horas: además del punto, también se usan los dos puntos para separar las horas de los
minutos.
 PUNTOS SUSPENSIVOS

Los puntos suspensivos son tres puntos consecutivos que se usan para dejar el discurso en
suspenso o interrumpirlo.
 Uso de los puntos suspensivos
• Para expresar duda o vacilación o temor: No sabes lo que ha pasado…
• Para interrumpir el discurso con finalidades expresivas: Si pudiera contarte lo que he
visto… pero no puedo.
• Si se quiere evitar de reproducir un título o referencia muy largo que es conocido por el
interlocutor: Tanto va el cántaro a la fuente…
• Al final de una enumeración para dar a entender que es incompleta, en lugar de etc.:
Hemos comprado platos, vasos, cucharas, cuchillos…
LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y
EXCLAMACIÓN
Los signos de exclamación e interrogación se utilizan para marcar el comienzo y el final de la
entonación característica de una exclamación o una pregunta.
 Uso de los signos de exclamación e interrogación
 Signos de exclamación: Los signos de exclamación (¡!) encabezan y cierran oraciones que
expresan con énfasis un sentimiento o una percepción. En español se utilizan de forma muy
moderada.
Ejemplo:
¡Hemos ganado la lotería!
 Si se quiere expresar algo con mucho énfasis, los signos de exclamación pueden escribirse
triples.
Ejemplo:
¡¡¡Hemos ganado la lotería!!!
 Las onomatopeyas en interjecciones suelen ir acompañadas de signos de exclamación.
Ejemplo:
1. ¡Pts! Ven aquí.
2. ¡Hala! Eso sí que es una sorpresa.
LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN
 Signos de interrogación
Los signos de interrogación (¿?) marcan gráficamente el comienzo y el fin de las oraciones
interrogativas directas.
Ejemplo:
1. ¿Cómo te llamas? (directa)
2. Me pregunto cómo se llama. (indirecta)
 Los signos de interrogación se escriben seguidos de los años de nacimiento o defunción
dudosos, por ejemplo, de personajes históricos sobre los que no se tiene información del
todo contrastada.
Ejemplo:
1. Miguel de Cervantes Saavedra (¿1547?-1616)
2. Miguel de Cervantes Saavedra (1547?-1616)
 En español no cambia el orden de las palabras en las oraciones ya sean enunciativas
(afirmativas o negativas) o interrogativas, por lo que los signos de interrogación de apertura
y cierre son la única manera de discernir entre estos tipos de oraciones.
Ejemplo:
1.He llegado tarde. (oración afirmativa)
2.No he llegado tarde. (oración negativa)
3.¿He llegado tarde? (oración interrogativa afirmativa)
4.¿No he llegado tarde? (oración interrogativa negativa)
LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN
 Normas de escritura
Los signos de apertura (¡ ¿) y de cierre (! ?) van pegados a la palabra que les sigue o
precede, respectivamente, sin un espacio.
Ejemplo:
¿Qué hora es?
 Pueden combinarse con cualquier singo de puntuación (coma, comillas, etc.), a
excepción del punto (.).
Ejemplo:
Laura acaba de preguntar: «¿Qué hora es?»
 Si la exclamación u oración interrogativa no coincide con el inicio del enunciado,
entonces la primera palabra dentro de estos signos va en minúscula.
Ejemplo:
1. Pero ¿qué hora es?
2. Un momento, ¿qué hora es?

 Los vocativos se escriben fuera de los signos de exclamación e interrogación si van al

principio del enunciado. Si van al final, se escriben dentro de los signos.
LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN
Ejemplo:
1. Doctora, ¿qué puede recetarme?
2. ¿Qué puede recetarme, doctora?

 Si se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas independientes, todas

comienzan con mayúscula y no se separan con coma.
Ejemplo:
1. ¡Qué sueño tengo! ¡Quiero irme a dormir ya mismo! ¡Ya no puedo más!
2. ¿Quién ha llamado? ¿Qué quería?

 Si forman parte de un enunciado, entonces solo la primera va con mayúscula y van

separadas con comas o punto y coma, como una enumeración.
Ejemplo:
El entrevistador hizo las pregunta de rigor: ¿Qué experiencia tiene?, ¿por qué quiere
trabajar en este empresa?, ¿qué cree que puede aportar al equipo?
 Los signos de exclamación y los de interrogación pueden combinarse.
Ejemplo:
1. ¡¿Aún no has salido de casa?!
2. ¿¡Aún no has salido de casa!?
 SIGNOS DE PUNTUACION AUXILIARES
De igual manera que los signos de puntuación, los signos auxiliares ayudan a
interpretar un texto, lo cual genera coherencia y permite al lector obtener una mejor
comprensión.
Algunos de los signos auxiliares son guion (-), comillas (“”), asteriscos (*), diéresis (¨),
apóstrofo (ʼ), paréntesis () y corchetes ([]).

 LAS COMILLAS
Las comillas se colocan al principio y al final de una frase, y se usan para señalar citas
textuales, títulos, palabras en otros idiomas o frases irónicas o vulgares.
 Existen tres tipos de comillas:
• Las comillas latinas o españolas (« »)
• Las comillas inglesas (» «)
• Las comillas simples (‘ ’)
 Uso de las comillas
• Para enmarcar citas textuales. Puede ser en estilo directo (El director dijo: «Este año
ha sido muy bueno en cuanto a resultados»), o un una cita de una obra de referencia
(Según la Real Academia Española, los signos ortográficos «son todas aquellas
marcas gráficas que,…»).
• Para indicar una intención irónica o sarcástica en el utilizo de una palabra: El
«experto» dijo que esto no sucedería.
 Uso de las comillas

• Cuando se quiere señalar que la utilización errónea de una palabra es

intencional: Son las mejores torrejas del «mundo mundial».
• Se usan las comillas para citar el título de un artículo, un poema, un capítulo de
un libro, un reportaje o, en general, cualquier parte dependiente dentro de una
publicación; los títulos de los libros, por el contrario, se escriben en cursiva.
• Para destacar que una palabra o expresión es extranjera, es un apodo o un
seudónimo.
 PARÉNTESIS Y
CORCHETES
Los paréntesis son un signo de puntuación doble que se usa para separar o intercalar un texto
dentro de otro o para hacer una aclaración.
 Uso del paréntesis
• Incisos: ofrece información adicional sobre el mensaje principal.
• Propone opciones de lectura, como la variación de número o género: A continuación se
indica(n) el(los) día(s) de apertura.
• Se utiliza para desarrollar el significado de siglas o acrónimos: La OTAN (Organización del
Tratado del Atlántico Norte).
• Los tres puntos encerrados entre paréntesis (…) señalan la omisión de una parte del texto
original.
 A tener en cuenta:
• La puntuación dentro del paréntesis es independiente del texto principal.
• En una oración exclamativa o interrogativa, los signos de interrogación y exclamación van
dentro del paréntesis.
• Otros signos de exclamación que pertenezcan al texto principal deben escribirse
 LA RAYA
La raya enmarca incisos en un enunciado e introduce las intervenciones de cada
personaje en un diálogo.
 Uso de la raya
• Incisos: en el caso de los incisos puede sustituir a la coma para mayor
aislamiento de los mismos y también a los paréntesis, pero para expresar uno
menor. Ejemplo: Roberto y Juan Manuel –mis queridos hermanos– vienen a
menudo a visitarme.
• Diálogos: la raya de apertura indica el comienzo de la intervención de cada
interlocutor; cada intervención se escribe en un renglón distinto. Cuando las
intervenciones son interrumpidas por el comentario del narrador, este se
enmarca entre rayas. Ejemplo: –Juan –dijo en la mujer- ¿Me estás
escuchando?
• Enumeraciones: la raya se puede utilizar para encabezar los elementos de una
lista. En este caso se escribe dejando un espacio entre la raya y la primera
palabra.
 EL GUION
El guion (-), más estrecho que la raya (—), se utiliza principalmente para señalar al final de un
renglón que una palabra no ha cabido por longitud y que continúa en el renglón siguiente.
También permite formar palabras compuestas.
 Fin del renglón
Ejemplo
1. Hoy he estado dando un paseo por el par-
que hasta que se ha puesto el sol.
 Palabras compuestas
 Nombres propios
Ejemplo:
Gómez-Jiménez (primer apellido) López (segundo apellido)
 Nombres comunes
Ejemplo:
relación calidad-precio
 EL GUION
 Adjetivos
• Los gentilicios compuestos pueden escribirse con y sin guion. Con guion, la referencia a cada
lugar es independiente; sin guion, el origen doble se aplica al sustantivo conjuntamente.
Ejemplo:
1. la ciudad hispanorromana
2. el ciudadano francocanadiense
3. la frontera chileno-argentina
4. la película ítalo-francesa
• Dos adjetivos que describen a un mismo sustantivo se escriben con guion. El primero se
mantiene el masculino singular y el segundo concuerda en género y número con el sustantivo
al que califica.
Ejemplo:
1. la investigación teórico-práctica
2. el análisis lingüístico-literario
3. la lección teórico-práctica
4. el nivel socio-económico
 ASPOSTROFO
El apóstrofo (') en español se emplea en muy contadas ocasiones. Fundamentalmente, señala en
la escritura la contracción de sonidos en la expresión oral.
Se considera un uso vulgar de la lengua y en la expresión escrita debe expresarse siempre en
cursiva para señalar la incorrección de la fórmula reproducida.
 Usos
Una de las características del lenguaje vulgar es la contracción de algunos sonidos en la expresión
oral que de forma escrita se representa por medio del apóstrofo.
Por lo general, se trata de la contracción de la preposición para (pa') con la palabra siguiente o de
la terminación final de los participios o adjetivos terminados en -ado.
Ejemplo:
1. Tanta escalera me ha dejado destroza'o.
2. ¿Pa'qué has venido?
3. ¿Pa'cuándo es eso?
4. No he dormido na'. Estoy mu' cansa'o.
Los nombres que en otros idiomas (catalán, francés, inglés, etc.) contienen un apóstrofo se
reproducen de la misma manera en español.
Ejemplo:
1. L’Hospitalet de Llobregat.
2. Estamos en el bar O'Connor.
Actividad didáctica
GRACIAS
Ficha de 2427435 - ASISTENCIA ADMINISTRATIVA .
Caracterización:
Tipo Número Nombre Apellidos Evaluacion
de
CC de
10064765 RUTH HELENA BARRERA FIAGA Expositora
CC 68
10064241 YILIAM MICHET BARRERA ORDUZ 3,2
CC 99
10190166 ANYI LORENA CAMARGO TRUJILLO 3,2
CC 58
11185421 KAREN TATIANA CEBALLOS MARQUEZ Expositora
CC 98
11185665 MARTIN CORREA NANCLARES 1,6
CC 35
11185600 ERIKA JAZMIN DAZA RIVAS 3,2
CC 41
10074501 ANGIE JULIANA GONZALEZ BRICEÑO 1,6
CC 00
11185605 GELEN GABRIELA GONZALEZ GONZALEZ 1,6
CC 71
10065558 AUDREY ALEXANDRA GUILLEN ESPINEL Expositora
CC 99
10064090 LEIDY ALEXANDRA MARTINEZ GONZALEZ 3,2
CC 64
11185737 ZWUNNE DAYANA DARITZA MEDINA LEGUIZAMON 3,2
CC 45
11185451 CAROLINE NATHALIA MONTENEGRO MONTENEGRO 3,2
CC 41
10042494 CAMILA ALEJANDRA MONTOYA HERNANDEZ 3,2
CC 63
10065570 KENNY YULIETH OBANDO YUNADO 1,6
CC 47
10769822 JORGE LEONARDO PINZON ROMERO 1,6
CC 78
11185723 MICHAEL STEVEN RODRIGUEZ CADENA 1,6
CC 02
10064425 SHELSEA DANIELA RODRIGUEZ CAHUEÑO 1,6
CC 49
10077475 ZAMIRA ADRIANA SALAMANCA PACHON 3,2
CC 58
10190384 JENNY PAOLA SANCHEZ CACERES 5
CC 12
10074501 KAREN LIZETH SANCHEZ FONSECA 3,2
CC 18
10064091 EDDY PAOLA SANCHEZ SIGUA 1,4
95
CC 10074952 LUZ ANGELA VARGAS JIMENEZ 1,6
CC 72
11185633 JOHN ANDERSON VEGA FONSECA 1,6
CC 96
11165555 MARIA ALEJANDRA VELASQUEZ VILORIA 3,2
26