LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Mg. Beatriz
Caballero
Montero
CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. PUNTUACIÓN
2. USO DEL PUNTO
3. USO DEL PUNTO Y COMA
4. LA COMA ENUMERATIVA, VOCATIVA Y
APOSITIVA
5. LA COMA “HIPERBÁTICA”, ADVERSATIVA” Y
“ELÍPTICA”
6. LA COMA “EXPLICATIVA” E “INCIDENTAL”
 1. PUNTUACIÓN

• La función primordial de los signos de puntuación consiste en

reflejar la estructura del texto, para asegurar su interpretación por el
lector. Por esta razón, contra la costumbre de exponer una exhaustiva
lista de reglas, nos limitamos a observar el uso de la puntuación en
relación con los fenómenos discursivos: el sentido y la organización
de las ideas.
1. PUNTUACIÓN
PUNTUACIÓN Y SENTIDO

En la oración: “María se va Pedro”.

Escrita así, es ambigua, puesto que puede interpretarse de dos
maneras:

1) María es el sujeto de se va 2) Pedro es el sujeto de se va y

y Pedro es el vocativo. María es el vocativo.
Esto se expresa con la Esto se expresa con una
siguiente puntuación. puntuación diferente:
“María se va, Pedro” “María, se va Pedro”
 2. USO DEL PUNTO

• El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado.

Después de punto –salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas–
siempre se escribe mayúscula.

• Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el

punto final.
2. USO DEL PUNTO

El punto seguido se usa para separar

una idea de otra, dentro del mismo
subtema o párrafo. Lingüísticamente
una idea se manifiesta como una
oración; por lo tanto, la misma regla
se puede expresar diciendo: los puntos
seguidos se usan para separar
oraciones en un mismo párrafo.<

El punto aparte se usa para señalar que

un párrafo ha concluido y que en el
renglón siguiente vamos a comenzar
con otro, haciendo referencia a un
aspecto diferente del tema que se
viene desarrollando.

El punto final indica el fin del

desarrollo del tema en ese texto.
 2. USO DEL PUNTO
El punto seguido

USO DEL PUNTO SEGUIDO Y SU RELACIÓN CON LA

ESTILÍSTICA DE LA ORACIÓN.

 Regla única:
En el acápite anterior señalamos que el punto seguido se emplea para separar
una idea de otra dentro del mismo subtema, ya que lingüísticamente una idea se
manifiesta como una oración en un mismo párrafo. También podemos decir que
el punto seguido se usa cuando se termina la exposición de un concepto, y
continuamos haciendo nuevos razonamientos sobre el mismo asunto.
 3. EL PUNTO Y COMA
Signo de puntuación (;) que indica una pausa mayor que la marcada por la
coma y menor que la señalada por el punto. Se escribe pegado a la palabra
o el signo que lo precede, y separado por un espacio de la palabra o el
signo que lo sigue. La primera palabra que sigue al punto y coma debe
escribirse siempre con minúscula (la única excepción se da en obras de
contenido lingüístico, en las que es práctica común separar con este signo
de puntuación los diferentes ejemplos que se ofrecen, cada uno de los
cuales, cuando se trata de enunciados independientes, comienza, como es
natural, con mayúscula; de este uso excepcional y contrario a la norma que
rige en la lengua general hay abundantes ejemplos en esta misma obra).
 3. EL PUNTO Y COMA

El punto y coma es, de todos los signos de puntuación, el que presenta

un mayor grado de subjetividad en su empleo, pues, en muchos casos, es
posible optar, en su lugar, por otro signo de puntuación, como el punto y
seguido, los dos puntos o la coma; pero esto no significa que el punto y
coma sea un signo prescindible.
 3. EL PUNTO Y COMA

PRIMER CASO: Se usa punto y coma para separar

proposiciones independientes desprovistas de conectores lógicos;
pero que están íntimamente relacionadas por el contenido. Ejemplos:

• _ Es media noche; el campo reposa en un silencio augusto; los grillos

cantan en coro suave y melódico; las estrellas fulguran en el cielo
fuliginoso; de la inmensa llanura de las viñas sube un frescor suave y
fragante.
• _ El oreo de sus brisas es tan blando como la caricia de un niño; el
agua de sus manantiales trasciende a rosas; el pan de sus trigos sabe a
flor de harina; los frutos de sus huertos destilan mieles.
 3. EL PUNTO Y COMA

SEGUNDO CASO: Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido

adversativo, concesivo o consecutivo, como pero, mas, aunque, sin embargo, por
tanto, por consiguiente, etc., cuando las oraciones que encabezan tienen cierta
longitud:

Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los
resultados no fueron los que el entrenador esperaba.

Si el período encabezado por la conjunción es corto, se usa la coma; y si tiene una

extensión considerable, es mejor utilizar el punto y seguido:

Vendrá, pero tarde. Este año han sido muy escasos los días en que ha llovido desde
que se sembraron los campos. Por consiguiente, lo esperable es que haya malas
cosechas y que los agricultores se vean obligados a solicitar ayudas
gubernamentales.
 3. EL PUNTO Y COMA

TERCER CASO: Se usa punto y coma para separar las series de

proposiciones que tienen coma elíptica (verbo omitido). Ejemplos:

• _ A los veinte años el hombre es un pavo real; a los treinta, un león; a los
cuarenta, un camello; a los cincuenta, una serpiente; a los sesenta, un
mono y a los ochenta, nada.

• _ Al ministro le siguió el diputado; al diputado, el administrador; al

administrador, el empleado; al empleado, su esposa y a ésta, su hijo.

• _ Uno hace el rufián; otro, el embustero; éste, el mercader; ése, el

soldado; aquél, el simple discreto.
 3. EL PUNTO Y COMA

CUARTO CASO: Se usa punto y coma para separar las proposiciones de ·

una oración cuyos elementos ya tienen comas, con la finalidad de evitar la
confusión. Ejemplos:

• _ Fabiola es inteligente, perspicaz y solidaria con sus compañeros; Marco

Antonio es flojo, relajado y haragán en sus estudios; Manuel es laborioso,
diligente y comedido en su centro de labor.
• _ La acción aturde, embriaga y cura el mal de vivir; la lucha multiplica las
fuerzas. Enorgullece y da el dominio de la tierra.
• _ Tú amas la selva, sus peligros y su sombra; yo disfruto del campo libre,
inmenso e infinito donde los ojos pueden perderse suavemente en el horizonte.
• _ Cuando dos hombres civilizados apelan al duelo, el vencedor tiende la mano al
vencido; cuando un par de caníbales se disputan la misma presa, el vencedor se
come preso y vencido.
 4. LA COMA ENUMERATIVA,
VOCATIVA Y APOSITIVA

LA COMA
• El vocablo puede hacer alusión al signo ortográfico que facilita la
división de diversos componentes de una oración tales como
elementos enumerados, interjecciones, vocativos, entre otras.

• La coma es un signo de puntuación que señala una pausa breve que

se produce dentro de la oración o para separar distintas oraciones que
tengan referencia al mismo tema.
 TIPOS DE COMA
ENUMERATIVA

• ENUMERATIVA: Separa elementos nombrados de una manera análoga. Pero no se

usa antes de las conjunciones o disyunciones finales (o, y , e, ni).
Ejemplos:
Correcto: El joven vende carritos, muñequitos y golosinas.
Incorrecto: El joven vende carritos, muñequitos, y golosinas.
Correcto: Vendrán representantes de Francia, Alemania e Inglaterra.
Incorrecto: Vendrán representantes de Francia, Alemania, e Inglaterra.

Esto no implica que no pueda haber coma delante de las conjunciones ni disyunciones en otros
casos, como por ejemplo:
• El gato de César, de nombre ''gato'', refunfuñaba todas las noches, y solo dormía si estaba
junto a su amo.
 TIPOS DE COMA
VOCATIVA
• VOCATIVA: Es aquella que separa el nombre del sujeto a quien nos dirigimos del resto de
la oración. Esta persona, a la que se denomina vocativo, no forma parte de la estructura de
la oración.
Ejemplo:
Jóvenes, ustedes no necesitan venir, pues el examen es para rezagados
Nota:
También se utiliza la coma antes y después de conectores
Ejemplos:
No vino a clases, ya que estaba enfermo.
Pienso, luego existo
Me gustaría ir, pero no tengo dinero.
 TIPOS DE COMA
APOSITIVA
• APOSITIVA: Es aquella que contiene una forma diferente de llamar a
un sujeto. Una aposición es eso, una forma distinta con la cual se
puede identificar a un sujeto.
Ejemplos:

Miguel Grau, el Caballero de los Mares, murió en Angamos.

César, el portero, comprará los focos.
 5. LA COMA “HIPERBÁTICA”,
ADVERSATIVA” Y “ELÍPTICA”
LA COMA HIPERBÁTICA
Es aquella que se emplea cuando se invierte el orden sintáctico de
la oración.
Ejemplos:
• Dinero, ya no le queda (lo correcto sería "ya no le queda dinero")
• De acuerdo con la decisión del grupo, usted no participará del
campeonato.
• Según la experiencia del chavo del ocho, la venganza no es buena
porque mata el alma y la envenena.
 5. LA COMA “HIPERBÁTICA”,
ADVERSATIVA” Y “ELÍPTICA”

LA COMA ADVERSATIVA

• Se considera en las conjunciones adversativas, que son las conjunciones

que expresan un sentido adverso, contraste o una oposición, en una frase u
oración.
• En una frase u oración, la conjunción adversativa, es la que denota una
oposición, contraste, o diferencia en el sentido de la misma, y la conjunción
es el nexo de comparación. Si en la oración o frase se usa una conjunción
adversativa de una sola palabra, la separación se hace con una coma (“,”)
antes de la conjunción. Como en la siguiente frase: < Me levanté muy
temprano, pero llegué tarde.
• En las frases u oraciones en las que se usa una conjunción adversativa de
dos o más palabras, antes de la conjunción se pone punto y coma (“;”) e
inmediatamente después de la conjunción una coma, separando a la
conjunción del resto de la frase. Como ejemplo este caso:
• Compré muchos refrescos para la fiesta; sin embargo, no alcanzaron.
 5. LA COMA “HIPERBÁTICA”,
ADVERSATIVA” Y “ELÍPTICA”

LA COMA ADVERSATIVA

• Las conjunciones • También se utiliza la coma • Pretendía ir con ustedes,

adversativas son: (“,”) o punto y coma (“;”) sin pero mejor no. (En
escribir el nexo, dando donde pero, es la
• Pero. sentido adverso o de conjunción adversativa
• Empero. oposición entre las frases de que cambia el sentido de
la oración. la oración).
• Aunque.
Ejemplos: • Te doy permiso de ir a la
• Mas. • No es caliente, sino frío. (en fiesta; no obstante, no
• Sino. donde sino, cambia quiero que bebas. (En
totalmente el sentido de la donde no obstante, es la
• Sin embargo. conjunción adversativa
primera parte de la oración,
• No obstante. trastornando el sentido de de la oración, con el
forma opuesta). sentido de oposición).
• Al contrario.
 5. LA COMA “HIPERBÁTICA”,
ADVERSATIVA” Y “ELÍPTICA”

ELÍPTICA

• Se emplea para reemplazar a un verbo y así evitar redundancias.

Ejemplo:
- Carmen disfruta de su arroz con leche; Pedro, de su mazamorra
morada.
- Nancy estudia en San Marcos; Pedro, en Villarreal; Luis, en Ricardo
Palma; Elizabeth, en San Antonio Abad; Rosario, en San Agustín y
Marlene, en la San Martín.
 6. LA COMA
“EXPLICATIVA” E
“INCIDENTAL”
LA COMA “EXPLICATIVA”
Cumplen la misma función sintáctica que los paréntesis de
realizar un inciso para explicar lo dicho anteriormente.
• Varios ejemplos de Coma Explicativa (en negrita el texto
que encierran):
• Pedro Justo Berrío, presidente del estado de Antioquia
entre 1864 y 1875, nació en Santa Rosa de Osos,
Antioquia, en 1827.
• El autor de la Marquesa de Yolombó, Tomás Carrasquilla,
y el escultor de El Silencio y de Danza de Salomé, Marco
Tobón Mejía, son un orgullo para las artes de Colombia
 6. LA COMA
“EXPLICATIVA” E
“INCIDENTAL”
LA COMA INCIDENTAL
Se usa coma antes y después de una expresión incidental que se inserta
dentro de una oración. Si la expresión incidental es suprimida, no altera
el sentido del enunciado.
Ejemplos:
 El intelectual y el obrero, en lugar de marchar separados, deben
caminar inseparablemente unidos.
 El insensible Presidente de la República, aunque le hagan huelgas, no
otorgará aumentos a las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional.
 Esa hermosa mansión, que fue construida hacia 1910, tiene varios
pisos y hermosos balcones.
 El valiente soldado, muy emocionado, besaba la bandera de su patria.
Coma Incidental
Son aquellos incisos que interrumpen una oración, ya sea para
aclarar o ampliar lo dicho. Se escriben entre comas.
• Pedro, el primo de Miguel, llegará hoy.

Para proposiciones adjetivas explicativas

• La garúa de Lima, que en esta época del año es intensa,
humedece el ambiente.

Explicación o comentario de algo dicho

• Toda la clase, incluida la delegada, estaba de acuerdo.

Aposiciones explicativas
• Luces de la ciudad, película de Chaplin, obtuvo gran éxito.