ICFES SABER 11º

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

WILLIAM FERNANDO FERNÁNDEZ GIL

DOCENTE DE QUIMICA

COLEGIO NUEVA DELHI IED

Momento 1
 LINEAMIENTOS GENERALES
DE LA PRUEBA ICFES SABER 11º
¿Qué se evalúa?

- La adquisición de determinadas competencias

desarrolladas durante el proceso educativo.

- Estás competencias se clasifican en: “genéricas” y

“no genéricas”.

- “Genéricas” = indispensables - desempeño social,

laboral y cívico - independientemente de su oficio o
profesión. Ejm: Toma de decisiones.
 LINEAMIENTOS GENERALES
DE LA PRUEBA ICFES SABER 11º
¿Qué se evalúa?

- “No Genéricas” = son aquellas propias de disciplinas

particulares, que resultan indispensables para
profesiones u oficios específicos. Ejm: Capacidad para
elaborar muebles.
 LINEAMIENTOS GENERALES
DE LA PRUEBA ICFES SABER 11º
¿Cuál es su estructura?

- El examen SABER 11° se compone de cinco (5)

pruebas:

1. Matemáticas.
2. Lectura crítica.
3. Sociales y ciudadanas.
4. Ciencias naturales.
5. Inglés.
 LINEAMIENTOS GENERALES
DE LA PRUEBA ICFES SABER 11º
¿Cuáles son los tipos de preguntas con que se
evalúa la prueba?
A. Preguntas de selección múltiple con única respuesta.
 LINEAMIENTOS GENERALES
DE LA PRUEBA ICFES SABER 11º
¿Cuáles son los tipos de preguntas con que se
evalúa la prueba?
A. Preguntas de selección múltiple con única respuesta.

- La mayoría de preguntas de las pruebas del examen

SABER 11° tienen este formato.

- Las preguntas de selección múltiple se responden en la

“Hoja de respuestas”, rellenando completamente el
círculo correspondiente a la opción de respuesta que se
considere acertada.
William Fernando Fernández Gil
 LINEAMIENTOS GENERALES
DE LA PRUEBA ICFES SABER 11º
¿Cuáles son los tipos de preguntas con que se
evalúa la prueba?
B. Preguntas abiertas de respuesta corta.
 LINEAMIENTOS GENERALES
DE LA PRUEBA ICFES SABER 11º
¿Cuáles son los tipos de preguntas con que se
evalúa la prueba?
B. Preguntas abiertas de respuesta corta.

- En este tipo de pregunta se evalúa si el estudiante

puede expresar una respuesta acertada a la pregunta
formulada más no como la redacta.

- La calificación de las preguntas abiertas se integra con

la calificación de las preguntas cerradas para obtener los
resultados por prueba.
 LINEAMIENTOS GENERALES
DE LA PRUEBA ICFES SABER 11º
¿Cuántas sesiones tiene la prueba?
 TIPS PRÁCTICOS PARA PRESENTAR
LA PRUEBA SABER 11
-Recuerde que todos tenemos algún vacío o sentimos
debilidad en algunos conocimientos. Para concentrarse
es necesario superar el temor y la duda.

-Algunas veces encontraremos un método ideal para

resolver una pregunta, otras veces tendremos que acudir
al descarte, lo importante es intentarlo en la mejor forma
que sea posible.

-No se asuste si los demás entregan antes que usted.

Este tipo de pruebas no son una competencia para
terminar primero.
 TIPS PRÁCTICOS PARA PRESENTAR
LA PRUEBA SABER 11
-Es importante verificar que se responde en la casilla
correspondiente, tener en mente el número de la
pregunta y la letra cuando se rellena el ovalo en la hoja
de respuesta, más aun cuando se dejan preguntas para
resolver al final.

-No deje pregunta sin responder.

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Momento 2
 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
DE CIENCIAS NATURALES
Características de las competencias.
 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
DE CIENCIAS NATURALES
Características de las competencias: Uso
comprensivo del conocimiento científico.
- Realizar cálculos.
- Relacionar conceptos.
- Analizar e interpretar gráficas.
- Descripción de características.
- Reconocer información/ condiciones/ consecuencias.
- Establecer tendencias/ características.
- Determinar condiciones.
 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
DE CIENCIAS NATURALES
Características de las competencias: Explicación
de fenómenos.
- Determinar expresiones matemáticas.
- Identificar en graficas variables.
- Explicar un fenómeno.
- Argumentar cálculos.
- Explicar por que?
 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
DE CIENCIAS NATURALES
Características de las competencias: Indagación.
- Resultados llego a conclusiones.
- Reconocer a partir de procedimientos ciertas evidencias/
resultados.
- Realizar predicciones/ experimento/ modificación.
- Realizar experiencias para refutar o confirmar hipótesis.
- Establecer la pertenencia de instrumentos de laboratorio
para llevar a cabo un experimento.
- Establecer la gráfica que mejor represente un conjunto de
datos/ resultados experimentales.
- Establecer cual fue la hipótesis plateada a partir de
procedimientos/ experiencias.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
DE CIENCIAS NATURALES
Características de las competencias: Indagación.
- Realizar modificaciones en algunas variables para obtener
los resultados esperados.
- Identificar el objetivo de un experimento o investigación a
partir del diseño experimental.
- Datos expresadas en tablas / gráfica apropiada.
- Propone conjeturas de los resultados de un experimento.
- Establece resultados para afirmar de manera válida una
conclusión del experimento o investigación.
 ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
DE CIENCIAS NATURALES
Estructura de la prueba.
- La prueba de Ciencias Naturales se compone de 58
preguntas, dos (2) abiertas de respuesta corta y el resto
de selección múltiple con única respuesta.
¿CUÁLES SON LAS TEMÁTICAS CON LAS
QUE SE INVOLUCRAN ESTAS
COMPETENCIAS?
¿CUÁLES SON LAS TEMÁTICAS CON LAS
QUE SE INVOLUCRAN ESTAS
COMPETENCIAS?
Momento 3
 EJEMPLOS DE PREGUNTAS:
PRUEBA CIENCIAS NATURALES –
COMPONENTE QUÍMICO
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9 -11
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13 -14
15 -16
15 -16
17
18 -20
Gracias…..