República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Educación

UECF” Divina Providencia”
Urimare – Estado La Guaira

Docente Doris Briceño Asignatura Matemática Año escolar : 2021-2022

Fecha de entrega : 1/2/ 2022 al

Lapso 2° Cursos 2 Año. Sección: B 3/2/2022
01/02/22

ALUMNO: MONTAÑEZ PINO MARCOS GABRIEL

Tema generador: Con alegría retornamos de forma segura y progresiva

Referente teórico –práctico: Plano cartesiano y función afín

Guía pedagógica de coordenadas cartesianas y función afín

Las coordenadas cartesianas o coordenadas rectangulares 

Son un tipo de coordenadas ortogonales usadas en espacios Euclides, para la
representación gráfica de una relación matemática o del movimiento o posición en física,
caracterizadas por tener como referencia ejes ortogonales entre sí que concurren en el punto
de origen. En las coordenadas cartesianas se determinan las coordenadas al origen como la
longitud de cada una de las proyecciones ortogonales de un punto dado sobre cada uno de los
ejes.
El sistema en sí es un sistema bidimensional, que se denomina plano cartesiano. El
punto de intersección de las rectas, por definición, se considera como el punto cero de las
rectas y se conoce como origen de las coordenadas. Al eje horizontal o de las abscisas se le
asigna los números reales de las equis ("x"); y al eje vertical o de las ordenadas se le asignan
los números reales de las y ("y").
Al cortarse las dos rectas, dividen al plano en cuatro regiones o zonas, que se conocen
con el nombre de cuadrantes:

 Primer cuadrante "I": Región superior derecha

 Segundo cuadrante "II": Región superior izquierda
 Tercer cuadrante "III": Región inferior izquierda
 Cuarto cuadrante "IV": Región inferior derecha
 Función afín

Una función afín es aquella cuya expresión algebraica es del tipo y = mx + n, siendo m

y n números distintos de 0. Su gráfica es una línea recta. El número m es la pendiente.

Es una relación que asocia a cada elemento del conjunto de partida con un único elemento del
conjunto de llegada.

Nota: para que una relación sea función debe cumplirse que todos los elementos del conjunto
de partida tengan una imagen y además estos deben La única diferencia entre la función
lineal y la afín es que la función lineal no tiene término independiente mientras que la función
afín siempre tiene el coeficiente de la ordenada en el origen (n) diferente de cero (0). Esto
implica que una función lineal siempre pasa por el origen de coordenadas, el punto (0,0).

Tener una sola imagen. A las funciones suelen representarse por letras minúsculas
tales como: f, g, h entre otras.

Algunos ejemplos de función son:

         h(x)= 2x +5

        g(x)= 5x-4

Función Afín: es una función cuya gráfica es una línea recta, por lo que también se le
denomina función lineal.

Esta función se puede escribir de la siguiente forma: f(x) = mx + b, donde m y b son

números reales tales que, m se llama pendiente y b es el punto de corte con el eje de las
ordenadas.

Si m es mayor que cero (m>0), se dice que la recta es creciente.

Si m es menor que cero (m<0), se dice que la recta es decreciente.

Si b = 0, la recta pasa por el origen.

La función lineal se distingue del resto de las funciones porque el exponente de su

variable independiente es uno (variable x, grado 1).

La expresión f(x) se puede simplificar por la letra y, así podemos decir que y = f(x), así
la ecuación de la recta se puede escribir también de esta manera: 

y = mx + b.

Entre algunos ejemplos de función lineal tenemos:

a)      y = 4x+6

b)      f(x)=-8x+2
 c)      g(x) = x +1

Gráfica de la función Afín:

 Veamos cómo realizar la gráfica de la siguiente función: y = 2x + 3

Tenemos que tener presente lo siguiente: hay que realizar una tabla de valores de
doble entrada, para valores de la variable x y  los valores de la variable y.

Los valores para la tabla se obtienen dando valores a la variable x, que al sustituirlos en
la ecuación de la función se obtienen los respectivos valores para la variable y.

Al final se ubican en el plano cartesiano los pares ordenados determinados por la tabla
que llenaste, para luego unir todos esos puntos  con una línea recta.

Nota: es importante resaltar que la figura obtenida deber ser una recta que pase por todos los
puntos de la tabla, y que además pase por eje y en el punto b, esto es, el valor que no está
acompañado por la x.

La tabla en cuestión es como la que mostramos a continuación.

x y

Para poder llenarla debemos realizar algunos cálculos, para lo cual también es
necesario seleccionar algunos valores para la variable x, para esto se sugiere que tomes
algunos valores que no sean muy altos, luego te darás cuenta por qué.

Comenzamos:

Sea x =-2, al sustituir este valor en la ecuación dada tenemos que:

               y = 2x + 3

               y = 2 (-2) + 3, al resolver esto sería

               y = -4 + 3, así nos queda

               y = -1

Ahora sea x =-1               y = 2 (-1) + 3, al resolver esto sería

               y = -2 + 3, así nos queda

               y = 1

Tomemos ahora x = 0

               y = 2 (0) + 3, al resolver esto sería

               y = 0 + 3, así nos queda

               y = 3

Tomemos uno más, sea x = 1

               y = 2 (1) + 3, al resolver esto sería

               y = 2 + 3, así nos queda

y= 5

      Ahora sea x =2

y = 2 (2) + 3, al resolver esto sería

               y = 4+ 3, así nos queda

               y = 7

Ahora procedemos a llenar la tabla antes    mencionada, con sus respectivos valores

x y
-2 -1
-1 1
0 3
1 5
2 7

 Y por último realizamos la gráfica, la cual quedaría de la siguiente manera:

 
 República Bolivariana de Venezuela
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Urimare – Estado La Guaira
Docente Doris Briceño Asignatura Matemática Año escolar : 2021-2022

Fecha de entrega : 1/2/2022 al

Lapso 2° Cursos 2 Año. Sección B
01/02/22 3/2 2022

ALUMNO: MONTAÑEZ PINO MARCOS GABRIEL

Tema generador: Con alegría retornamos de forma segura y progresiva

Referente teórico –práctico: Plano cartesiano y función afín

Guía N° 1 Plano cartesiano y función afín

RESOLUCIÓN

I Parte

1.- Dibuja la ubicación en el plano cartesiano de los siguientes puntos: (½ c/u. total 4pts)

P1 (1,3) P2(-1,3) P3(-2,-3) P4(3,-2)

P5(0,2) P6(-2,0) P5(0,-4) P6(3,0)

2.- Dibuja en el plano cartesiano los siguientes triángulos cuyos vértices son: (2pts c/u total
4 puntos)

a)P1(0,0) P2(1,3) P3(-2,1)

b)P1(1,0) P2(-2,0) P3(0,-2)

3.- Representa gráficamente las funciones para el conjunto de puntos dados. (2 puntos c/u.
total 4 putos): 

f(x) = mx + b

y = mx + b.

f(x) = -5x +3 { 0 ,−1,−2 }

y=-5x+3

y=-8(0)+3

y=3 x y

y=-5(-1)+3 0 3

y=8 -1 8

y=-5(-2)+3 -2 13

y=10+3

y=13
f(x) = 3X – 4 {0, 1,2}

f(x) = mx + b

y = mx + b.

y=3(0)-4

y=-4

y=3(1)-4 x y

y=-1 0 -4

y=3(2)-4 1 -1

y=2 2 2

4.- Dibuja la gráfica correspondiente a las siguientes funciones. (2 puntos c/ u total 8 puntos)

a) f(x) = X – 2
b) f(x) = 2x-1

c) f(x) = 2x
d) f(x) = -3x + 5