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Diagrama de Barras Verticales

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DIAGRAMA DE BARRAS VERTICALES

Es un conjunto de rectángulos ubicados en el primer cuadrante del sistema de coordenadas rectangulares. El eje X sirve como base de dichas figuras geométricas. Cada rectángulo representa uno de los datos de la variable. Ejemplo.- Representar en un gráfico de barras verticales el número de profesores afiliados al fondo de cesantía del magisterio ecuatoriano (FCME) durante el año 1992, 1993,1994 y 1995 (en miles)

Representar mediante barras el siguiente cuadro de valores.

DIAGRAMAS DE BARRAS HORIZONTALES
Se caracteriza por que en el eje X se localizan las frecuencias y en el eje Y, los valores de las variables. Consecuentemente, en el eje Y se ubican las bases de los Rectángulos. Ejemplo.- Representar en un gráfico de barras horizontales la serie estadística anterior

Granear en barras horizontales la siguiente tabla

Representamos en cada barra el total de las dos frecuencias 3. PROCESO 1... Ejemplo.Sumamos las dos frecuencias: 2. Matriculados Matriculados En el año 2000 en el año 2001 ......DIAGRAMAS DE BARRAS COMPUESTAS Es la representación de dos series de datos a fin de poder realizar confrontaciones.... comparaciones...Representar gráficamente los datos de la producción de una empresa de fabricación de automóviles durante loo años 2000 2001 Representar gráficamente en las barras compuestas y comparar.Compartimos en cada una de las barras las dos frecuencias identificándolas con la leyenda respectiva.

HISTOGRAMA Es un conjunto de barras continuas que corresponden a una distribución de Frecuencias. Construimos el gráfico.-Las series del ejemplo anterior. Ejemplo: Construir el histograma de las estaturas de hombres en cuyos datos se encuentran en la tabla.construimos el diagrama de porcentajes de barras compuestas haciendo que las barras tengan la misma altura (100 %)..1. representarlas en un diagrama de porcentajes de barras compuestas.. PROCESO 1.Sumamos las dos frecuencias. 3. esto es. Trazamos las barras correspondientes para cada una de las frecuencias una a Continuación de otras. .Obtenemos los porcentajes de cada uno de las frecuencias. Ejemplo.DIAGRAMAS DE PORCENTAJES DE BARRAS COMPUESTAS PROCESO. sin separarlas... 2. permitiendo representar las frecuencias de cada intervalo por regiones cerradas que forman una superficie o área. 2.

POLÍGONO DE FRECUENCIAS Es un polígono cerrado.En una prueba de estadística aplicada a un curso de 33 estudiantes. 4. y el mayor porcentaje 19% se encuentra en la marca de clase = 68.En el eje X se ubica los puntos medios de cada clase 2.En el eje Y se ubican las frecuencias. por existir mayor agrupamiento en las calificaciones a partir de 59 sobre 100. 2.1.. 3.Juntamos los puntos de intersección de la variable y frecuencias mediante segmentos de recta.. se obtuvo los resultados que se dan en la tabla . uniendo el primero y el último con el eje de las X...-Este polígono podemos interpretar diciendo que la prueba de matemática aplicada es demasiado fácil .. empleando como espacio las marcas. CONCLUSIÓN.Cerramos el polígono. La unión de los puntos de intersección forman la línea poligonal llamada curva de frecuencia. PROCESO 1. formado por la intersección de la variable con las frecuencias.

EJERCICIOS. y la (fa) en el eje Y.Ubicamos los valores de X en el eje X... 3.Ubicamos la variable en el eje X. 3. Grafique el polígono de frecuencias y obtenga conclusiones. PROCESO.. 2. se encuentra en el lugar de la normalidad. 2.PROCESO 1.Unimos los puntos mediante una curva continua. DIAGRAMAS DIAGRAMA DE FRECUENCIA ACUMULADA U OJIVA DE GALTON Es un diagrama lineal formado por la distribución agrupada de frecuencias.Se completa la tabla determinando la columna de la frecuencia acumulada fa.. para el segundo la prueba no es fácil.. en el Y las frecuencias. 3.1. llamada OJIVA DE GALTON. 2... lo que permite detectar un alto grado de dificultad. fa). y. CONCLUSIÓN Existe mayor agrupamiento en el extremo izquierdo.Ubicamos en el eje X las puntuaciones Y.. .La tabla que a continuación exponemos corresponde a puntuaciones de un examen de estadística de un curso de 42 alumnos. PROCESO: 1. esto es..Unimos los puntos y cerramos el polígono mediante segmentos de recta.Juntamos los puntos y cerramos el polígono.Encontramos las interacciones de las coordenadas..Las frecuencias en el eje Y. CONCLUSIÓN Observamos dos agrupamientos. 4. dos grupos bien diferenciados de alumnos: Para el primero la prueba es difícil.Encontramos los puntos de intersección de las coordenadas ( X.

Formamos la columna de la fa. 54 %.. las calificaciones menores a 10 alcanza un 40. 2.. PROCESO 1.Ejemplo: 1.Unimos los puntos y trazamos la curva real y normal CONCLUSIÓN El gráfico real está sobre la normal de ojiva....Ubicamos los puntos en el plano cartesiano.Encontramos los puntos de las coordenadas y ubicamos en el plano.-Formamos la columna de las fa. Graficar en el plano cartesiano.. 3.. el mayor porcentaje de alumnos tienen calificaciones superiores a 15..Los resultados obtenidos de la prueba en matemáticas en un curso de 37 estudiantes en educación a distancia se da en la siguiente tabla. 3. 2. CONCLUSIÓN La ojiva trazada tiende a la normalidad. PROCESO 1. por tanto la prueba está bien elaborada. CONCLUSIÓN La curva está bajo la normal. 2.Se tiene la siguiente tabla que corresponde a las calificaciones de un curso de 48 alumnos. Ejemplo.Ubicamos los puntos en el plano cartesiano. PROCESO 1..En un curso de 26 alumnos se obtiene como resultados la siguiente tabla. esto indica que la prueba tiene un cierto grado de dificultad.Trazamos la curva uniendo dichos puntos.Formamos la columna de las (fa).Unimos los puntos y trazamos la curva normal y real. por otro lado se observa que el rendimiento es muy deficiente. Ejercicio. lo que se deduce que la prueba es fácil.. 3. ..

.. en partes proporcionales en relación a la frecuencia de las variables. 4... 2.Unimos mediante segmentos de recta los puntos y construimos el gráfico.La distribución se lo hace a partir del eje X positivo en sentido contrario al funcionamiento de las manecillas del reloj. 3. Ejemplo...La distribución se lo hace utilizando un graduador o transportados circular....Determinamos los puntos de intersección de las marcas y frecuencias relativas. PROCESO 1. PROCESO 1.Se distribuye los 360° para las variables aplicando la siguiente formula 2.Formamos las columnas de las marcas y frecuencias relativas (fr).Una familia tiene un ingreso anual de $ 600 (dólares). DIAGRAMA DE SECTORES Consiste en distribuir los 360° de la circunferencia.Ubicamos las marcas en el eje X y las frecuencias relativas en el eje Y.DIAGRAMAS DE FRECUENCIAS RELATIVAS ES UN DIAGRAMA LINEAL. en partes limitadas por dos radios y un arco de la circunferencia. con la única diferencia que en el eje Y se ubica el valor de las frecuencias relativas en centésimos. la misma que se distribuye de la siguiente manera: . 3.Similar al polígono de frecuencias.

a). b).Construir un gráfico circular para cada uno de los siguientes casos.5.. Distribuye su presupuesto en la siguiente forma: Arriendo 64 USD Otros gastos 86 USD Comida 250 pasajes 40 Ropa 120 Ahorro 20 Imprevistos 120 .. 10 días cielo despejado y 12 días entre lluvia y cielo despejado.Durante 30 días un observatorio registra 10 días de lluvia. 8 días nublados..Una familia con ingresos de 700 USD.

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