COLEGIO MIGUEL ANTONIO CARO IED

GUÍA DE TRABAJO “APRENDE EN CASA”

2020

Asignatura: MATEMÁTICAS Docente: Helver Chaparro Jornada: NOCTURNA

Correo Docente: hchaparro@educacionbogota.edu.co Núm. Cel o Whatsapp: 3114883239
Ciclo: 5 Grado decimo–primer periodo Fecha límite de entrega: 19 febrero
Logro: Resuelve de forma analítica y gráfica funciones lineales y cuadráticas.

ACTIVIDAD NÚMERO 1

 DEFINICIÓN DE FUNCIÓN: Es una regla o correspondencia que asigna a cada elemento de

un conjunto A, uno y solo un elemento de un conjunto B.
Gráficamente para determinar si una relación es función se traza infinitas líneas verticales y si
alguna de ellas corta a la gráfica en más de un punto, entonces no es función”. Ejemplo:

 DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN

DOMINIO: (Conjunto de partida). El dominio de una función son todos los valores reales que la
variable x puede tomar y la gráfica queda bien definida, es decir, que no tiene hoyos o rupturas. Se
pueden expresar esos valores del dominio con notación de conjunto o intervalos. Se simboliza
Dom f
CODOMINIO: (Conjunto de llegada). El codominio son todos los números reales que conforman el
conjunto de los valores que se pueden tomar en determinado momento de la variable y. Se
simboliza Cod f.
RANGO: Rango de una función: es el conjunto formado por las imágenes del dominio. Es el
conjunto formado por los valores que puede llegar a tomar la función. Se simboliza Ran f.

Ejemplo: f(x)= 2x

Dom f= {1, 2, 3}

Cod f= {2, 4, 6, 8, 10}

Ran f= {2, 4, 6}
VIDEO RELACIONADO: https://www.youtube.com/watch?v=H40lcwlgPMk

FUNCIÓN LINEAL: Una función lineal es una ecuación de la forma y = mx +b, donde:

La función lineal gráficamente es una recta , donde m es la pendiente de la misma, es decir, la que
da la inclinación de la recta y b es la ordenada al origen que es el punto de intersección de la recta
con el eje y

 REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES LINEALES

Una función se puede representar mediante:
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1. Expresión verbal: Es la descripción de una función por

medio de palabras. Ejemplo: “a cada número real se le asigna
el doble de un número aumentado en 3”.
2. Expresión algebraica: Es la formula o ecuación mediante la
cual se expresa una función. Ejemplo: f(x)=2x + 3.
3. Tabla de valores: Es un arreglo de dos filas, en donde se
escriben la variable independiente en la primera fila y en la
segunda se escribe el valor correspondiente de acuerdo con
la función. Por ejemplo: 1
X -2 -1 0 1 2
1
y -1 1 3 5 7
4. Representación gráfica: Es el la representación en el plano
cartesiano de las parejas ordenadas (x,y) obtenidas en la
tabla de valores.

Link de apoyo: GRAFICAR FUNCIONES LINEALES Super facil - YouTube

DOMINIO, RANGO y GRÁFICA de la Función Lineal - YouTube
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
La distancia entre los puntos A(X1, Y1) y B(X2, Y2) está dada por la fórmula:
d  (x2  x1) 2  (y 2  y1) 2
Ejemplo: Hallar la distancia entre: A(-2,3) y B(5,1)

d AB  ( 5 - (-2) ) 2  ( 3  1) 2  53

Link de apoyo: Distancia entre dos puntos Ejemplo 1 - YouTube

PUNTO MEDIO
Si P(x , y) es el punto medio de los puntos A(X1, Y1) y B(X2, Y2), las coordenadas de esté se
x2  x1 y 2  y1
pueden determinar así: x  y y
2 2
Ejemplo: Hallar las coordenadas del punto medio del segmento AB.

El Punto Medio es:

Link de apoyo: Punto medio entre dos puntos | Ejemplo 1 - YouTube

EJERCICIOS:

1. Determinar cuáles relaciones son funciones. Justifique la respuesta.

a. b. c.
2. Representar como expresión algebraica, tabla de valores y representación gráfica en el plano
cartesiano el enunciado dado en expresión verbal “a cada número real se le asigna el triple de
un número disminuido en 2”.
3. Realizar la tabla de valores y representar la función lineal en el plano cartesiano.
a). y=-3x+5 b). y= -3x +2 c). y= 2x + 3
4. Encontrar la distancia entre cada par de puntos.
a). A(7 ,4 ) y B(2,-5) b). P(-2,4) y Q(3,-5)
5. Determinar el punto medio de cada par de puntos.
a). A(3,4) y B(5,8) b). A(-2,-5) y B(8,-7)
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ACTIVIDAD NÚMERO 2

FUNCIÓN CUADRÁTICA
Una función cuadrática (o parabólica) es una función
polinómica de segundo grado. Es decir, tiene la forma
f(x)=ax2+bx+c siendo a≠0. Esta forma de escribir la función
se denomina forma general.
La gráfica de una función cuadrática siempre es una
parábola y contiene los siguientes elementos.
 VÉRTICE DE LA PARÁBOLA: Las funciones
cuadráticas tienen un máximo (si a<0) o un mínimo
(si a>0). Este punto es el vértice de la parábola.
−𝒃
La primera coordenada del vértice es 𝒙 = y la segunda
𝟐𝒂
−𝒃
coordenada es su imagen: f( ).
𝟐𝒂
 PUNTOS DE CORTE CON LOS EJES
CORTE EJE Y: Una parábola siempre corta el eje de
ordenadas (eje Y) en un punto. Como esto ocurre
cuando x=0, se trata del punto (0,c).
CORTE EJE X: Una función corta al eje de abscisas
cuando y=0. Por tanto, para hallar estos puntos de corte, tenemos que resolver una ecuación
cuadrática: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎.
Como una ecuación cuadrática puede tener una, dos o ninguna solución, puede haber uno, dos o
ningún punto de corte con el eje X.
−𝒃±√𝒃𝟐 −𝟒𝒂𝒄
Recordamos la fórmula que necesitamos: 𝒙 = .
𝟐𝒂
 EJE DE SIMETRIA: Es una recta vertical que divide la parábola en dos mitades congruentes. El
eje de simetría siempre pasa a través del vértice de la parábola . La coordenada en x del vértice
−𝑏
es la ecuación del eje de simetría de la parábola, 𝑥 = .
2𝑎
EJEMPLO:
Teniendo en cuenta la descripción en expresión verbal: “a cada número real se le asigna el
cuadrado de un número, disminuido en seis veces el mismo número y aumentado en 5”,
determinar:
a). Expresión algebraica
b). Vértice
c). Tabla de valores
d). Corte eje y
e). Corte eje x. (Ecuación cuadrática).
f). Gráfica
g). Eje de simetría.
h). Dominio
i). Rango
SOLUCIÓN
a). Expresión algebraica es: f(x)=x2- 6x + 5
b). Vértice: Este elemento es fundamental para elaborar la tabla de valores y evidenciar que la
parábola sea simétrica.
El vértice es un punto de coordenadas V(x,y) donde a=1, b=-6, c=5 obteniendo:

−𝑏 −(−6) 6
𝑥= = = =3 𝑦 = 𝑓(3) = 32 − 6 ∗ 3 + 5 = 9 − 18 + 5 = −4
2𝑎 2∗1 2
Por lo tanto el vértice es: V(3 , -4).

c). Tabla de valores:

X 0 1 2 3 4 5 6
y 5 0 -3 -4 -3 0 5
Los valores de la variable x corresponden a cualquier número del conjunto de los números reales,
pero se aconseja tener en cuenta el valor del vértice para que la parábola quede simétrica, por eso
se tomaron 3 valores a la izquierda y 3 valores a la derecha del valor de x en el vértice.
d). Corte eje y. Corresponde cuando x=0, por lo tanto, el valor de y es c. Así el corte con el eje y
es (0,c) = (0, 5).
e). Corte eje x. Se presenta cuando el valor de f(x)=0, por lo tanto: 0 = x 2- 6x + 5, teniendo en
cuenta que a=1, b=-6 y c=5.
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐 −(−6)±√(−6)2 −4∗1∗5 6±√16 6±4
Aplicamos la fórmula: 𝑥 = = = =
2𝑎 2∗1 2 2
6−4 2 6+4 10
Se obtienen dos soluciones: x1= = =1 x2= = =5
2 2 2 2
La solución de la ecuación cuadrática 0 = x2- 6x + 5 es x=1 y x=5.
El corte con el eje x son los puntos P(1 , 0) y Q(5 , 0).
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f). Gráfica: Se ubican los puntos determinados en la tabla de

valores, el corte con el eje x y corte con el eje y.

g). Eje de simetría. X=3

h). Dominio. Dom f(x)= Reales
i). Rango. Como la parábola abre hacia arriba, entonces el
rango es de la coordenada y del vértice hacia el infinito.
Rango f(x) = [-4 , ∞ )
Link para profundizar las temáticas:
https://www.youtube.com/watch?v=TIf3NW_gph4

https://www.youtube.com/watch?v=6JQw45YO3Fs

https://www.youtube.com/watch?v=BxrJmKdPHRs&list=RDCMUCanMxWvOoiwtjLYm08Bo8
QQ&index=4

EJERCICIOS

1. Teniendo en cuenta la descripción en expresión verbal: “a cada número real se le asigna el

cuadrado del número disminuido en el doble del mismo número menos ocho”, determinar:
a). Expresión algebraica
b). Vértice
c). Tabla de valores
d). Corte eje y
e). Corte eje x. (Ecuación cuadrática).
f). Gráfica
g). Eje de simetría.
h). Dominio
i). Rango

2. En cada una de las siguientes funciones cuadráticas, determinar:

 Vértice
 Tabla de valores
 Corte eje y
 Corte eje x. (Ecuación cuadrática).
 Gráfica en el plano cartesiano
 Eje de simetría.
 Dominio
 Rango

a). y= 2x2 - 2
b). y= - x2 + 6x
c). y=-x2+4x+5

3. Con base en la siguiente gráfica determinar:

 Vértice
 Tabla de valores
 Punto de Corte eje y
 Puntos de Corte eje x. .
 Eje de simetría.
 Dominio
 Rango