Martes 19 de octubre del 2021 – Comunicación: Escribimos un cuento donde relates cómo el otro gallo dirigió el

gallinero al quedarse como jefe.

PLAN LECTOR
Martes 19 de octubre del 2021 – Comunicación: Escribimos un cuento donde relates cómo el otro gallo dirigió el
gallinero al quedarse como jefe.

NUESTRA META

Propone con ayuda un plan de escritura para organizar sus ideas antes de hacer una fábula.

Escribir un texto luego, debes compartirla con tus familiares, compañeras o compañeros.

Lee la fábula
Martes 19 de octubre del 2021 – Comunicación: Escribimos un cuento donde relates cómo el otro gallo dirigió el
gallinero al quedarse como jefe.

1.-PLANIFICO MI TEXTO DONDE RELATARÉ CÓMO EL OTRO GALLO DIRIGIÓ EL GALLINERO AL

QUEDARSE COMO JEFE.

PROPÓSITO DEL DESTINATARIO MENSAJE FORMATO

TEXTO
¿Para qué ¿A quiénes ¿Qué quieren decir? ¿Cómo presentarás tú
escribirás? escribirás? texto?
-SEGUIMOS ESTOS PASOS PARA ESCRIBIR UNA FÁBULA:

a) Escoge el lugar donde sucederán los hechos, selecciona uno.

b) Elige los personajes, tenemos en cuenta que algunos deben ser animales.
c) Piensan en la moraleja que bien a ser la enseñanza.

-BUSCAMOS LAS PALABRAS, LAS ORACIONES Y LAS IMÁGENES: PIENSA Y TOMA

DECISIONES.RESPONDE EN TU CUADERNO.

a) ¿Cuál será el problema de la fábula?

b) ¿Cómo ordenaré la fábula? ¿Cómo empezará?¿Qué final podrá tener?
c) ¿Cuántos párrafos emplearán para escribir su fábula?
d) ¿Con que conectores evitarán que se repitan las palabras en su texto?
e) ¿En qué momento emplearán los signos de interrogación ¿? y de exclamación ¡! ?
f) ¿Qué título le pondrán a la fábula?
g) ¿Qué momentos de la fábula ilustrarán?

-ORDENAMOS NUESTRAS IDEAS: Organizamos el esquema en nuestro cuaderno.

INICIO
¡Cómo comienza?
NUDO
¿Qué sucede después?
DESENLACE
¿Qué ocurre al final?
2.-TEXTUALIZACIÓN

Escribimos el primer borrador de la fábula para ello tomamos en cuenta lo que hemos
planificado.

3.-REVISO MI TEXTO

• Revisa y corrige tu texto, las siguientes preguntas te ayudarán a revisar el texto que
escribiste:

SI alguien lee mi texto ¿lo podrán entender?

¿Todas las ideas se relacionan con el tema?

Si tienes dudas acerca de la escritura de alguna palabra, usa el diccionario o pide el apoyo de
algún familiar. Puedes mejorar tus ideas solicitando que un familiar lea el texto y te brinde sus
comentarios.

Revisamos el texto que hemos escrito, para ello contestamos las preguntas
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gallinero al quedarse como jefe.

En la fábula Si No
¿La fábula escrita cumple con el propósito elegido?
¿La fábula se organiza en inicio, nudo y desenlace?
¿Se ha incluido como personaje a algún animal?
¿La fábula presenta una moraleja?
¿La fábula tiene un título atractivo?
¿Los signos de interrogación y de exclamación se han empleado
correctamente?
¿Las imágenes incluidas llaman la atención del lector?
4.-ESCRIBO LA VERSIÓN FINAL DE MI TEXTO

• Escribe la versión final, e incluye los cambios o correcciones que hiciste durante la revisión.

5.-EDITAR Y PUBLICAR

a) Escribimos la versión final de la fábula.

b) Respeta las márgenes (de la página)
c) Le damos color al título para hacerlo más atractivo.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué dificultades experimentaron?

Reflexiona, evalúa tus aprendizajes.

Criterios de evaluación Lo Lo estoy ¿Qué puedo

logré intentando hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Propuse con ayuda un plan de escritura para
organizar mis ideas antes de escribir la fábula.
Escribí la fábula luego, lo compartí con mis
familiares, compañeras o compañeros.