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Manejo de La Conducta No Deseada en Las Aulas
Manejo de La Conducta No Deseada en Las Aulas
Hiperactividad
Conducta Disruptiva
Negativismo Desafiante
Conducta Violenta
Una conducta problemática debe distinguirse de un síntoma asociado con un
trastorno de conducta, debiendo tomar en cuenta la severidad de sus
manifestaciones.
Edad
Capacidades cognitivas y emocionales
Educación Familiar, estilo de crianza.
De ahí la importancia de conocer a detalle la situación de cada alumno.
Cuanto más temprana sea la detección, más favorable para el estudiante será la
intervención, logrando así conjugar esfuerzos apropiados por parte de padres,
profesores y centro educativo.
Recuerda que cada caso es diferente y por lo tanto, debe de ser valorado y tratado
de manera acorde a lo que el estudiante requiere y el grupo necesita, dentro del
contexto escolar