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XVII CURSO DE ASISTENTE DE AMBIENTE

MONTESSORI DE 3 A 6 AÑOS

NOMBRE DEL/LA ALUMNO/A:JAIL LENNY FERNANDEZ USECHE #23

HOJA DE OBSERVACIÓN: THE BEAD CHAIN NIÑO 5 AÑOS


Fecha: 21 OCTUBRE 2020
Hora de inicio: 5:20 Hora de Terminación: 6:20
Lugar: mi casa
Clima: fresco
Estado de Ánimo: satisfecha
Estado de salud: Sana

Hora Descripción de lo Observado Ideas pre-concebidas


c/15min. Sentimientos

5:20 El niño observado se encuentra sentado en el suelo Creo que el sabe que
señalando una linea de cuentas debe doblarla pero no le
Se coloca de pie sobre el suelo con una cuerda de cuentas consigue la forma el
circulares, sujeta la cuerda con la mano coloca la cadena en acomodo correcto el
su cuello sujetandola con la cabeza, y la mano derecha tiene sabe que algo no esta
una parte la cadena y la mano izquierda tiene otra parte de saliendo bien.
la cadena
Observa la cadena hace movimientos con su lengua y boca
lo intenta juntar y la vez doblar

Camina con la cadena doblada la coloca en su pecho


observa la cadena ,se acerca a un espacio de madera donde
hay variedad de cadenas como las que el tiene en mano,
coloca la cadena en la superficie de madera pero se le cae

La toma en sus manos nuevamente recoge algun material


que se le cayo

Toma las cadena en sus manos y camina al sitio de la Siento que lo quiere
alfombra vuelve a comenzar estira la cuerda se le acerca hacer y espera conseguir
otro niño le indica como doblar u sujetar se levanta camina lo deseado pero no es
con la cadena en las manos lo coloca y se le cae sujeta en así
sus manos la cadena dobla estira usa sus dos manos

El niño observado vuelve a estar sobre la alfombra estira la


cuerda la deja puesta en la alfombra camina se acerca a otro
niño que esta sentado en una mesa conversa con el niño que Se siente mas comodo
esta senatado camina vuelve a la alfombra camina alrededor pidiendo ayuda
se arrodilla toma con su mano derecha la cadena se la primeramente a un niño
enseña a la guia conversa con ella antes que a la guia
porque busca primero al
La guia se acerca le pide permiso y le pregunta si sabe niño que lo auxilio la

Argentina 1
XVII CURSO DE ASISTENTE DE AMBIENTE
MONTESSORI DE 3 A 6 AÑOS

donde comienza no toca el material el niño observado toma primera vez


la cadena en sus manos dobla la cadena la guia le pide que
le muestre la guia toma la cadena y le explica como debe
sujetarse y lo invita a tratar de nuevo el niño observado
camina con la cadena doblada en mano se acerca al mueble Al no recibir respuesta
de madera lo coloca y la cadena queda colgada. lo siento como inquieto
porque camina
Hasta aquí llega la observacion del niño. alrededor

Al ver la guia me causa


asombro que tiene la
capacidad de conversar
lo que esta sucediendo

. Reflexión: Este video me lleva a meditar en si es la forma, la manera de enseñanza de la


primera vez cuando se le enseño el material, el porque no dejo el material tirado y se fue? O
cuando se le cayo la primera vez sencillamente no lo dejo ahí mal ubicado, el persevero hasta
lograr dejarlo como debe ser, aunque en un momento pudo llegar al limite de la frustracion
pudo superar ese punto y avanzar y buscar soluciones buscar la manera de intentar intentar
hasta logralo, me permite analizar que el material y el espacio montessori esta sabiamente
diseñado para no solo resolver problemas matematicos como puede ser el caso de esa cadena de
cuentas sino va mucho mas alla apunta a querer formar al niño para la vida como un ser integral
ya que el mismo material que sirve para la logica y la matematica sirve para desarrollar
habilidades sociales como el manejo de la frustracion, la perseverancia lo cual tambien son
herramientas necesarias para el desarrollo integral del ser humano.

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