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INDOAMÉRICA
Alumnos:
Pablo Andrés Carlosama
Tutor(a)
Ing. M.Sc. Tatiana Rodriguez.
AMBATO – ECUADOR
2022
Modelo de la Gestión de la Calidad Total (Total Quality Management en sus siglas
en inglés, TQM). Involucra y compromete a todas las personas de una
organización concreta, y su objetivo, según González y Espinoza (2008, p. 266),
es “generar un producto o servicio que va a recibir otra organización, otra área u
otra persona, a quien se concibe como usuario, consumidor (servicio) o
beneficiario”. En este modelo la calidad se traduce como la satisfacción del cliente
mediante la generación de un servicio o producto que suponga la participación de
toda la organización. Si aplicamos este modelo a la educación, se podría decir que
sus clientes son los educadores o profesionales de la educación, los profesores,
maestros y los directivos de los centros escolares (gerentes en el caso de centros
concertados o privados), mientras que los clientes externos son los alumnos
(sobre los cuales recae la acción más importante) y sus padres y madres (Yarce,
1997, p. 29). En definitiva, este modelo busca prestar un servicio que sea perfecto
y garantice un producto con características de excelencia.
Para una mejor comprensión de estos definiremos cada uno de los conceptos que
engloba la “Calidad Total”
Calidad de diseño. Aquí se determina el que producto y/o servicio producir y cómo
hacerlo. Así como los materiales que se utilizaran en su realización y los
procedimientos para realizarlos. La calidad de diseño es básicamente la
adecuación del producto y/o servicio a las necesidades y requerimientos del
consumidor.
Calidad de vida del trabajador. Tenemos que darles a los trabajadores de todos
los niveles un clima organizacional optimo, ya que de eso depende el buen
desempeño de los trabajadores. De esta manera tenemos como resultado.
La calidad de diseño nos asegura que el producto va a satisfacer las necesidades
del usuario y que su diseño contemple el uso que le va a dar. Para poder hacer
esto, primero se tiene que llevar a cabo una completa investigación del mercado,
para definir las características del producto y las necesidades del cliente.
Deming destacó por su impulso al uso del control estadístico de procesos para la
administración de calidad; y motivo a que los administradores se basaran más en
los controles estadísticos para tomar decisiones y no tener tanto control en los
procesos; promovió el cambio planeado y sistemático a través del círculo de
Shewhart, que la gente acabó por llamar círculo de Deming. También rediseño los
trabajos y los métodos de supervisión para devolver al trabajador la dignidad en su
trabajo, al ser tomado en cuenta y valorar su capacidad para participar en el
cambio.
Bibliografía
Alder, M. O. (2004). Produccion y Operaciones. Editorial Macchi.
Carro Paz, R., & Gonzáles Gómez, D. (s.f.). Administracion de la Calidad Total. Buenos Aires:
Universidad Nacional de la Plata.
Chase, R. (2005). Manual de la Producción y Operaciones para una ventaja competitiva. Mexico:
McGraw-Hill.
Neves, J., & Benham, N. (1994). Deming, Baldrige and European Quality Awards. Quality Process.