UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

EXTENSIÓN (TORTÍ)

CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
PROF. ROLANDO GOMEZ.

I AÑO (II SEMESTRE)

INVESTIGACIÒN (LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA DESDE LA
INFANCIA)

DANNY SANTOS 9- 729-899

DAYSI SAMANIEGO 8-853-523
JOSELYN PRATO EC-157-754
 Índice

Introducción _______________________________________________________________ 3
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA DESDE LA INFANCIA ______________________________ 4
Lectura durante el embarazo ______________________________________________ 4
Beneficios de la lectura durante el embarazo _______________________________ 5
La lectura en recién nacidos y bebés ________________________________________ 6
Diferentes edades, diferentes etapas ______________________________________ 7
¿Cuándo y cómo leer? ____________________________________________________ 7
Consejos de lectura: _____________________________________________________ 8
Lo que debe leer _________________________________________________________ 9
La importancia de leer con los niños durante toda su infancia ________________ 10
Maneras de inspirar el gusto por la lectura para toda la vida: _________________ 11
Beneficios de la lectura desde la infancia ___________________________________ 12
Consejos para fomentar la lectura en los niños ______________________________ 13
Más allá de la lectura, cuéntale historias a tu hijo ____________________________ 14
Proyecto "Nascuts per llegir" ______________________________________________ 15
__________________________________________________________________________ 15
__________________________________________________________________________ 15
Conclusiones _____________________________________________________________ 16
Recomendaciones ________________________________________________________ 17
Bibliografía _______________________________________________________________ 18
Glosario ___________________________________________________________________ 18
 Introducción

A continuación, presentaremos la importancia de la implementación de la lectura

infantil ya que es uno de los mejores hábitos que podemos inculcar a nuestros
hijos es el de la lectura. Contar cuentos a nuestros pequeños, enseñarles a
disfrutar de un libro, incluso antes de que puedan reconocer las letras, a través
de las imágenes y los colores, tendrá muchos beneficios para ellos a corto y largo
plazo.

De ahí la importancia de invertir tiempo en crear el interés en la lectura desde

temprano. Los libros son ventanas a la imaginación, en los que los niños pueden
viajar y dejar volar su mente. Estimular la creatividad ayudará a que en la vida
adulta nuestros hijos sean más hábiles a la hora de resolver problemas y
situaciones que requieran una reflexión que se salga de los cauces habituales.

Además, la lectura permite que el niño aprenda a expresarse mejor. La lectura

estimula una mayor adquisición de lenguaje, lo que permitirá al niño tener una
mayor habilidad para expresar sus ideas y facilitando también el aprendizaje de
otras áreas de conocimientos a medida que se desarrolla gracias a una mejor
comprensión lectora.

Es por ello que uno de los grandes beneficios de la lectura en los niños es que,
a través de las aventuras de los personajes de las historias que lee, puede
aprender sobre los sentimientos y las emociones, algo que le ayudará a procesar
y comprender mejor las emociones que él mismo experimenta y haciéndolo más
empático con los demás.

Cuando se inculca el hábito de la lectura al niño no es cuando este empieza a

reconocer las primeras palabras, sino mucho antes. La lectura en voz alta es
muy importante para que los niños empiecen a explorar las múltiples
posibilidades que un libro puede ofrecerles.
 LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA DESDE LA INFANCIA

La importancia de la lectura empieza mucho antes de nacer. Es por ello que

explicamos por qué se debe leer durante el embarazo, cuáles son sus efectos
en el cerebro del bebé y cómo ayuda a la salud mental de la madre.
Lectura durante el embarazo

La lectura durante el embarazo es una de las técnicas más eficaces que se

pueden practicar para cuidar al bebé mientras está en el vientre, pues de esta
manera se apoya el desarrollo del centro del intelecto, las emociones, la
conducta y la memoria, esto permite favorecer cada una de las etapas de
desarrollo en la gestación, facilita su aprendizaje y su desarrollo intelectual.
Alexandra Visbal, coordinadora de Bibliotecas Compensar, explica que “la
neurociencia ha desarrollado diversas investigaciones que comprueban que
cuando la madre está en proceso de gestación es muy importante que pueda
tener momentos placenteros que disfrute tanto ella como la vida que lleva en su
vientre. Por ello, la lectura es una de las prácticas que permite no solo una
conexión directa entre la madre y su hijo, sino también ayuda a estimular cada
una de las áreas del cerebro del bebé”.
Y es que la lectura ayuda a que esa conexión directa entre la madre, sus
emociones y lo que se está desarrollando en el cerebro del feto genere efectos
directos en la formación del bebé que viene en camino. Por ello, los espacios
que pueda tener una madre para llevar a cabo actividades como la lectura, la
actividad física o el aprovechamiento de ambientes seguros, son muy
importantes para la configuración neuronal de su hijo.
Asimismo, “la lectura y la escritura son muy importantes para la madre y para el
bebé que se está formando ya que existen hormonas del bienestar como la
oxitocina, serotonina, dopamina o las endorfinas, las cuales se favorecen con la
lectura o la escritura” comenta Visbal.
Beneficios de la lectura durante el embarazo

Los beneficios de la lectura durante la etapa de gestación son innumerables.

Sin embargo, destacamos los siguientes:

• El cerebro a través de las lecturas desarrolla su parte creativa y fortalece

las funciones cognitivas de análisis, síntesis e interpretación.
• Le permite distinguir las voces de papá y mamá, aprender su lengua na-
tal.
• Permite que el papá se sienta parte del embarazo y pueda conectar con
su bebé.
• Le enseña a reconocer las distintas modulaciones de la voz según la si-
tuación, permitiéndole entender mejor los tonos cuando nazca y exprese
que es tiempo de jugar o dormir.
• Le trasmite emociones positivas, algo que también ayuda al desarrollo
de su cerebro.
• Por medio de las palabras, los cuentos orales y de los libros puede ex-
presar lo que siente por él o ella, es una gran manera de comunicarse
con él bebe.
• Puede llegar a convertirse en una tradición familiar, un paso esencial
para convertir al bebe en un lector.
• Estudios indican que un cuento o historia que se lee al bebé desde el
vientre de la madre puede ser capaz de calmar al bebé cuando nace;
además, el bebé reconoce lo que se le leyó y reacciona ante esos cuen-
tos repetidos.
• Fortalece el vínculo emocional con su familia, lo cual ayuda a fortalecer
su equilibrio.
• La lectura despierta la imaginación llevando al lector a mundos diferen-
tes.
• Ayuda a desarrollar la capacidad de soñar y crear.
• Permite conocer otras culturas y formas de vida.
 La lectura en recién nacidos y bebés

El bebé no entenderá todo lo que usted hace, ni tampoco por qué lo hace.

Pero leer en voz alta a los bebes es una actividad compartida maravillosa que
puede continuar durante años, y es un estímulo importante.

Leer en voz alta:

• Le enseña al bebé a comunicarse

• Introduce conceptos como los números, las letras, los colores y las formas
de una manera divertida.

• Desarrolla aptitudes de audición, memoria y vocabulario

• Les da a los bebés información sobre el mundo que los rodea

Aunque parezca mentira, para cuando los bebés cumplen el primer año de vida
ya han aprendido todos los sonidos necesarios para hablar su idioma nativo.
Cuantas más historias le lea al bebé, más expuesto estará a más palabras y
mayor facilidad tendrá para hablar.

Escuchar palabras ayuda a formar una gran red de palabras en el cerebro del
bebé. Al llegar a los dos años, los niños cuyos padres les hablan o leen con
frecuencia saben más palabras que los niños a los cuales no se les ha leído. Los
niños a los cuales se les lee durante los primeros años de vida tienen más posi-
bilidades de aprender a leer en el momento adecuado.

Cuando lee, él bebe escucha cómo usted utiliza diferentes emociones y sonidos
para expresarse, lo cual fomenta el desarrollo emocional y social del niño. La
lectura también invita al bebe a mirar, señalar, tocar y responder preguntas; lo
cual promueve el desarrollo social y las aptitudes de razonamiento. Y su bebé
mejora las aptitudes del idioma imitando sonidos, reconociendo dibujos y apren-
diendo palabas.

Pero la razón más importante para leerle en voz alta a los bebes es establecer
una conexión entre las cosas que su bebé más quiere: su voz (y estar cerca
suyo) y los libros. Pasar tiempo leyéndole a su bebé demuestra que la lectura es
una aptitud que vale la pena aprender. Y si a los bebés y los niños se les lee con
alegría, entusiasmo y creando un vínculo especial, comienzan a asociar los libros
con la felicidad y se comienza a crear un amor por la lectura.
Diferentes edades, diferentes etapas

Es posible que los bebés más pequeños no entiendan el significado de los dibu-
jos de un libro, pero se pueden concentrar en ellos, especialmente en las caras,
los colores brillantes y los esquemas contrastantes. Es posible entretener o cal-
mar a un bebé cantando canciones de cuna.

Entre los 4 y los 6 meses, es posible que el bebé muestre más interés en los
libros. El bebé tratará de agarrar el libro con sus manos, pero también lo querrá
morder, chupar y tirar. Elija libros de plástico o de tela que tengan colores vivos
y texto repetido o que rime.

Entre los 6 y los 12 meses, él bebé comienza a entender que los dibujos repre-
sentan objetos reales, y es muy probable que demuestre preferencias por ciertos
dibujos, páginas o hasta historias. El bebé reaccionará mientras usted lee, tra-
tando de agarrar el libro y emitiendo sonidos; y al cumplir los 12 meses será
capaz de voltear las hojas (con su ayuda), señalar objetos en la página y repetir
sus sonidos.

¿Cuándo y cómo leer?

Lo bueno de leer en voz alta es que no se necesita una aptitud o un dispositivo

especiales; simplemente usted y unos libros. Lea unos pocos minutos por vez,
pero lea con frecuencia. No se preocupe de leer libros enteros; concéntrese en
las páginas que tanto usted como su bebé disfrutan.

Trate de reservar un momento del día para leer; quizás antes de la siesta o la
hora de dormir. Esto no sólo le permitirá mimar al bebé antes de la hora de dor-
mir, sino que también hará más fácil su vida estableciendo una rutina. Esto ayu-
dará a calmar a su bebé y a establecer expectativas cuando llegue la hora de ir
a dormir.
También es bueno leer en otros momentos del día. Elija momentos cuando el
bebé está seco, alimentado y atento. Los libros también son una buena opción
cuando está en algún lugar esperando. Por lo tanto, es una buena idea llevar
unos libros en la bolsa de los pañales, que podrá usar cuando tenga que esperar
en el consultorio del médico o en la cola del supermercado.

Consejos de lectura:

• Mimar al bebé mientras lee, ayuda a que el bebé se sienta seguro, abri-
gado y conectado con usted.

• Lea de una manera expresiva variando el tono de su voz según sea ade-
cuado o utilizando diferentes voces con cada personaje de la historia.

• No se preocupe si no sigue el texto de la historia al pie de la letra. Detén-

gase de vez en cuando, haga preguntas o comentarios sobre el texto o
los dibujos. ("¿Dónde está el gatito? ¡Ahí está! ¡Qué lindo gatito negro!")
Es posible que su hijo todavía no sea capaz de responder, pero esto es-
tablece las bases para que más tarde lo pueda hacer.

• Cante canciones de cuna, emita sonidos graciosos de animales o haga

rebotar al bebé en su falda; cualquier cosa que muestre que la lectura es
algo divertido.

• A los bebés les encanta (y aprenden de esto) la repetición. Por lo tanto,

no se preocupe si lee el mismo libro una y otra vez. Cuando lo haga, ponga
el mismo énfasis cada vez, de la misma manera que lo haría con una
canción conocida.

• A medida que su bebé crece, aliente al bebé a tocar el libro o a agarrar

los libros que sean de plástico, tela o cartón. No aliente a su hijo a ponerse
el libro en la boca para morderlo, pero al hacer esto su hijo está apren-
diendo algo sobre ellos: qué gusto tienen y cómo se sienten al tacto y
¡descubrir que no son comestibles!
Lo que debe leer

Los libros para los bebés deben ser simples, repetitivos y tener dibujos que sean
claros. Durante los primeros meses de vida, sólo le gusta escuchar su voz; por
lo tanto, usted puede leer prácticamente cualquier cosa, especialmente libros
que hagan cantar al niño o con texto que rime. A medida que su bebé se muestre
más interesado en mirar las cosas que lo rodean, elija libros que tengan dibujos
simples con fondos sólidos.

Una vez que el bebé comienza a agarrar objetos, le puede leer libros de plástico
o de tela que contengan caras, colores brillantes y formas. Cuando el bebé co-
mience a responder al contenido de los libros, agregue libros con hojas de cartón
grueso con dibujos de bebés o con objetos conocidos, como juguetes. Cuando
su bebé comience a hacer cosas como sentarse solo en la bañera o comer cier-
tos alimentos con las manos, busque historias simples acerca de la rutina diaria,
como la hora de bañarse o la hora de ir a dormir. Cuando el bebé comience a
hablar, elija libros que inviten a los bebés a repetir palabras o frases simples.

Los libros con espejos y diferentes texturas (material arrugado, suave, rasposo)
son opciones excelentes para esta edad. También lo son los libros que se pue-
den mantener abiertos solos o los libros con partes que se despliegan. Los libros
con hojas de cartón hacen que voltear las páginas sea fácil y los libros de plástico
o tela pueden llevarse a todos lados incluso a la bañera. A todos los bebés, cual-
quiera sea su edad, les encantan los álbumes de fotos con fotos de gente que
conocen o aman. ¡Y todos los bebés deben tener una colección de canciones de
cuna!
Una de las mejores maneras de asegurarse de que el bebé se convertirá en un
amante de la lectura es tener libros por toda la casa. Cuando su bebé sea capaz
de gatear hacia una canasta con juguetes para tomar uno, asegúrese de agregar
unos libros junto a los juguetes. Además de los libros que ya tiene, aproveche
los que puede sacar de la biblioteca. Muchas bibliotecas también tienen un pro-
grama de cuentos infantiles para bebés. Y no se olvide de sacar un libro para
usted mientras está allí. Leer por placer es otra manera de ser un modelo de
lectura para su bebé.
 La importancia de leer con los niños durante toda su infancia

Leer junto con los niños pequeños es divertido, fácil y gratuito. Pero también es
una actividad poderosa que estimula su desarrollo cerebral y lingüístico cada vez
que lo haces, ¡así que léele todos los días!
Cuando leen juntos, suceden muchísimas cosas dentro de su cerebro. Con cada
página del libro, los niños oyen palabras nuevas y visualiza imágenes alegres,
llenas de colores, que ayudan a despertar su imaginación y a desarrollar sus
primeras destrezas lingüísticas y de lectoescritura. Ya sea que estés acunando
a tu bebé en brazos o preparándote para dormir con tu niño en edad preescolar,
la lectura es una gran oportunidad para disfrutar juntos de un momento único y
especial. A ellos les encanta oír el sonido de tu voz, observar tus expresiones y
compartir contigo un momento de calidad. A medida que tu hijo crece, tener una
rutina de lectura establecida también puede ayudarte a fortalecer el vínculo y la
relación.

“Nunca se es demasiado viejo, loco o disparatado para abrir un libro y

leerle a un niño”
Dr. Seuss.

La lectura es una parte fundamental de la vida diaria, y su importancia perdura

para siempre. Además de ser una actividad divertida que podemos compartir
entre todos, es también una herramienta que nos ayuda a crecer y aprender. La
lectura permite continuar ampliando nuestros conocimientos, incluso mucho des-
pués de haber completado la escuela. Más allá de los años escolares, leer nos
ayuda a tener buenos resultados en el trabajo y en la vida profesional, posibili-
tando a la vez un aprendizaje de por vida. Uno de los mejores regalos que pue-
des hacerles a tus hijos es inculcarles el hábito y el gusto por la lectura, algo que
les servirá para toda la vida. Así que comienza a leerles cuanto antes, ¡y no dejes
de hacerlo nunca!
Dominar la destreza lectora es fundamental no solo en las diferentes etapas edu-
cativas, sino para el desenvolvimiento normalizado en la vida adulta. Una defini-
ción que podemos reseñar de lo que significa leer es la que ofrecemos a conti-
nuación. Según Fons (2006), leer es el proceso mediante el cual se comprende
el texto escrito. Por otra parte, el proyecto OCDE/PISA (2006) define la lectura
como “la capacidad no solo de comprender un texto sino de reflexionar sobre el
mismo a partir del razonamiento personal y las experiencias propias”.
Los libros son un pilar fundamental en el desarrollo cognitivo y emocional de los
más pequeños. Embarcarse en la lectura desde la infancia no solo proporciona
deleite y placer, sino que aporta una magnífica herencia cultural, científica y lite-
raria. Es un transporte de lo más efectivo, que nos acerca a nuevos e interesan-
tes mundos.

La lectura es un maravilloso proceso interactivo en el que se establece una im-

portante relación entre el texto y el lector que contribuye al desarrollo de las áreas
cognitivas del cerebro y el desarrollo emocional. La importancia de adquirir este
hábito desde edades tempranas se basa en sus beneficios a la hora de estudiar,
adquirir conocimientos y la posibilidad de que los niños/as experimenten sensa-
ciones y sentimientos con los que disfruten, maduren y aprenden, ríen y sueñen.
El problema es que hoy en día la digitalización ha influido en muchas ocasiones
de forma negativa en la lectura, no solo para los niños. A menudo es frecuente
ver a los niños entretenerse con tabletas o smartphones desde una edad muy
temprana, antes incluso de que aprendan a leer o a escribir. Independientemente
de la conveniencia o no de este hábito, es importante aprovechar esta etapa en
la que están ávidos de recibir información para despertarles esa curiosidad in-
nata mediante la lectura de un libro.

Maneras de inspirar el gusto por la lectura para toda la vida:

• Sé un ejemplo de lector, y deja que a menudo tu hijo te vea leyendo por

placer.

• Todo lo que esté escrito se puede leer, ¡así que hay oportunidades en
todas partes! Desde la caja de cereales hasta los letreros en las calles,
estamos rodeados de palabras. Enséñaselas a tus hijos a lo largo del día.

• Organiza una noche de lectura en familia con historias simples, chistes y

adivinanzas, ¡así les mostrarás lo divertido que puede ser!

• Llena una cesta de juguetes o el estante más bajo de la biblioteca con

libros infantiles y hojas para colorear que estén al alcance de los niños.
• Si tienes más de un hijo, pídeles a los mayores que les lean algo a sus
hermanitos. Los “niños grandes” se sentirán orgullos de poder mostrar sus
habilidades y los menores querrán leer como lo hace su hermano o her-
mana mayor.

• Haz que tus niños dediquen más tiempo a leer en lugar de estar frente a
la pantalla. Tus hijos aprenderán más con un libro que con cualquier apli-
cación o programa educativo en la televisión, ¡y además los ayuda a volar
con su imaginación!

Beneficios de la lectura desde la infancia

• El primero, y más evidente, es favorecer que los niños sean buenos

lectores en el futuro.
• En todas las edades la lectura es un vehículo de comunicación que implica
una serie de ventajas en el desarrollo del menor, incluso antes de que
aprendan a hablar, la lectura se puede presentar mediante dibujos e
ilustraciones.
• La lectura ayuda a expandir la capacidad de atención de los niños/as y a
mejorar su capacidad de pensar con claridad, ya que las historias y su
estructura de “principio, nudo y desenlace” ayudan a sus cerebros a
pensar en orden y a vincular causas, efectos y significados.
• Asimismo, disfrutar de un libro desde pequeños favorece el aprendizaje
de palabras – complejas y no complejas- con mayor rapidez, mejora su
comprensión, la ortografía, la expresión, la redacción, ejercitan su cerebro
y estimulan enormemente su creatividad e imaginación. Esto les permite
leer en voz alta con mayor seguridad y tener un excelente desempeño
escolar.
• Además, es evidente que la lectura permite dejar volar la imaginación,
transportar al pequeño a nuevos mundos, escalando evolutivamente en la
capacidad creativa, haciéndolo, al mismo tiempo, más consciente de sus
propias emociones y mejorando la empatía hacia los demás.
• Cuando los peques leen bien, incrementan su aprendizaje activo y surge
un potencial bastante grande en el futuro de su desarrollo, consiguiendo
que se fomente su autonomía y su implicación en su propio proceso de
aprendizaje.
 Consejos para fomentar la lectura en los niños

• Antes de que lo mande la escuela como obligación, trata de que el contacto

con el libro sea algo más natural.
• Predicando con el ejemplo: Los niños aprenden por imitación y viendo a los
adultos leyendo puede alimentar su curiosidad.
• Incluir en sus regalos de navidad o cumpleaños al menos un libro.
• Establecer un momento para compartir una lectura con ellos/as. Basta con
leer unos 15 minutos al día.
• Crea un ambiente propicio. Es recomendable adaptar un rinconcito especial-
mente destinado a la lectura, por ejemplo, en el sofá junto a una lamparita,
sobre una manta o incluso algo que ellos mismos elijan.
• Presentar la lectura como una acción divertida y no por obligación.
• Trata de que el niño y la niña participe en la lectura para animarlos a prestar
atención: hazle preguntas sobre qué le parece cierta parte de la historia o
sobre cómo podría haber terminado. Es importante que nos den su opinión
respecto a las cuestiones más complejas que involucran a los personajes de
las historias, de sus decisiones y sobre cómo deberían actuar en función de
propios los valores que le inculcamos en casa.
• Descubre con ellos/ellas el tipo de libros que más les atraen. Es conveniente
que, conforme vayan creciendo y avanzando en la lectura, vayan experimen-
tando los diferentes géneros literarios para que tengan una mejor perspectiva
de lo que les gusta leer.
 Más allá de la lectura, cuéntale historias a tu hijo

“¿Mamá, me cuentas un cuento?”. A los niños les encanta escuchar historias de

todo tipo, ya sea a través de un libro o de una conversación.

Contarle un cuento a tu hijo es una manera fabulosa de que descubra el lenguaje,

y a la vez de conectarse de forma emocional (a través del afecto y de un mo-
mento especial) y física (mediante caricias, mimos y abrazos). Si no te gusta leer,
no dejes que eso les impida a ambos disfrutar de todos los beneficios que brinda
el contar historias.

Hay muchas formas de hacerlo; puede ser hablando y recordando lo que han
hecho durante el día, o contando historias para que tu hijo viaje a tierras imagi-
narias y llenas de seres fantásticos. Recuerda que a tu hijo le encantará oír tu
voz, sin importar la historia que le cuentes.

¡Alienta a los niños más grandes a que inventen y compartan sus propias histo-
rias contigo y con el resto de la familia!

Contar historias es una manera ancestral de trasmitir anécdotas sobre los ante-
pasados, tradiciones y relatos familiares. La narración en voz alta ha permitido
que las creencias y experiencias de un grupo de personas logren perdurar a lo
largo tiempo. Por eso, cuando la abuela, el abuelo u otros familiares mayores
vengan de visita o compartan un momento con tu hijo, ¡aliéntalos también a que
cuenten historias sobre sus vidas!
 Proyecto "Nascuts per llegir"

Nacidos para leer ("Nascuts per llegir") es un proyecto digno de dar a conocer
que intenta promover la importancia del contacto de los niños con los libros, in-
cluso desde que tienen muy pocos meses.
Uno de sus objetivos es implicar a los profesionales que cuidan de los niños
durante su primer año para que promuevan el gusto por la lectura a partir del
primer mes de vida.

¿Cómo se hace para interesar por los libros a un bebé de tan corta edad? Pues
introduciendo los libros en su vida de una forma natural, contándole historias,
aunque no pueda comprender el significado. El libro ayuda a crear un vínculo
afectivo entre el padre/la madre y el bebé, además de ser una forma de estimu-
lación y de contribuir a la rápida adquisición del lenguaje.

Como dice la autora, nunca es demasiado pronto para animar a los pequeños a
leer. Ya con el sólo hecho de contarle una historia en voz alta, enseñarle los
dibujos de un libro y compartir un momento de lectura entre padres e hijos, el
beneficio es enorme. La iniciativa lleva tres años de vida y se ha extendido por
30 bibliotecas catalanas con la adhesión de 300 familias. Entre sus propósitos
figuran: ninguna cuna sin un libro, ningún bebé sin unos padres que le lean en
voz alta y ningún niño sin los beneficios de la lectura.

Por supuesto, que el papel de los padres es fundamental. Por eso, cada mes se
organizan actividades en las bibliotecas dirigidas a las familias interesadas en
inculcar el hábito de la lectura entre los más pequeños.

Sin duda, una buena propuesta para que la lectura vaya entrando naturalmente
en la vida de los bebés.
 Conclusiones

Durante la investigación hemos podido conocer que la lectura infantil tiene una
gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de los niños, por tal
motivo es tan importante crear el hábito de leer en nuestros hijos desde edad
temprana, ya que existe una estrecha relación entre lectura y rendimiento
escolar.
El potencial formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios; la lectura
proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la
personalidad, es fuente de recreación, conocimiento y gozo.
La lectura constituye un vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la
inteligencia, para la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad.
Además ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje, mejora la
expresión oral y escrita y hace que se expresen correctamente, ya que el
vocabulario y mejora la ortografía.

Mediante la lectura se mejoran las relaciones humanas, enriqueciendo los

contactos personales, da facilidad para exponer los pensamientos,
enriqueciendo así los contactos personales, sirve para ampliar el horizonte del
niño permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes y costumbres
lejanas a él en el tiempo o en el espacio.

Favorece el desarrollo de las virtudes morales siempre que los libros se

seleccionen adecuadamente. Las lecturas proponen modelos para admirar e
imitar, por medio de las lecturas se crea la formación estética y educa la
sensibilidad estimulando las buenas emociones y los buenos sentimientos,
favorece la educación del carácter y de la afectividad despertando buenos
sentimientos.
Es la lectura una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone
en acción las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso guarda una
estrecha relación con el rendimiento escolar.
 Recomendaciones

Aquí presentamos algunas recomendaciones que nos ayudarán a crear en

nuestros hijos el hábito de la lectura:

✓ Buscar sus libros favoritos ya que

de esta forma podremos descubrir que le agrada leer a nuestros hijos.
✓ también podemos escoger historias
que nosotros los padres hayamos disfrutado de pequeño y otras que avi-
ven la fantasía.
✓ Si a nosotros como padres nos gustó cierto libro, probablemente a él tam-
bién le encante.
✓ Dedicar un tiempo fijo cada día a disfrutar de un libro juntos, tomase 15 a
30 minutos, o el tiempo que haga falta para leer una historia o un capítulo
completo; así nuestros hijos podrán relajarse y concentrarse en la trama
del relato.
✓ Seamos nosotros ejemplo.
✓ Lo primero que nosotros como padres debemos hacer es leerles a sus
hijos y que ellos observen nuestras expresiones de disfrute de la lectura,
de esta forma los hará pensar que leer es muy divertido, nunca lea con
desánimo aún si está cansado.
✓ Siempre apasiónese con el tema de la obra, para que de esta forma sus
hijos se entusiasmen con su lectura.
✓ Anímelos a que lean para usted pídales a sus hijos que se familiaricen
con los libros, invítalos a que ellos le lean, que les interpreten los perso-
najes.
✓ A los niños pequeños pueden pedirles que le cuenten una historia cono-
cida mientras usted da vuelta a las hojas de un libro.
✓ Otra de las actividades que podemos desarrollar con nuestros hijos para
fomentar el hábito a la lectura es llevarlos a la biblioteca
por lo menos dos veces por semana.
 Bibliografía

- Revista COMPENSAR. Artiulo publicado 13 Agosoto de 2020.

- Thomas R. Verny, autor de La vida secreta del niño antes de nacer y
fundador de la Asociación de Psicología Pre y Perinatal de EEUU
- KidsHealth /para Padres /Leerles a los bebés
- https://www.bebesymas.com/desarrollo/nacidos-para-leer-promover-la-
lectura-desde-el-primer-mes-de-vida
-
Sitio web para padres de California
-

Glosario
1-ancestral: que tiene un origen muy antiguo una tradición ancestral es:
“perteneciente o relativo a los antepasados”. Entendiendo
por esto uno directo como padre o madre o un progenitor
de un ancestro, abuelo, bisabuelo, etc. También se utiliza
para referirse a un grupo de antepasados relacionados a
un ascendiente directo como puede ser una familia, o etnia
del cual desciende un grupo o un individuo.

2-Anécdota: Relato breve de un hecho curioso

que se hace como ilustración, ejemplo o
entretenimiento. Suceso curioso y poco
conocido que se relata en una anécdota.
Facultad de entender entendimiento ou
inteligencia.

3-Adhesión: es la tendencia de partículas o

superficies diferentes a adherirse entre sí (la
cohesión se refiere a la tendencia de partículas
/ superficies similares o idénticas a adherirse
entre sí).
4-digitalizacion: La digitalización exige la lectura,
habitualmente por medio de herramientas
tecnológicas, del modelo original para tomar datos
que, después, serán útiles para reconstruir el objeto
en formato digital dentro de la computadora.

5- dopamina: es una molécula que se produce en nuestro

cuerpo de manera natural y que está presente en
diferentes áreas del cerebro.

6-endorfina: Las endorfinas pueden ser la medicina interior

indispensable que puede ayudar a mejorar la función de
todo el organismo. Pueden ser consideradas como
“moléculas de la felicidad”, ya que un estado de ánimo
positivo o realizar ciertas actividades pueden ayudar a
liberar estas endorfinas.

7- fantástico extraño, donde los acontecimientos que, a lo

largo del relato parecen sobrenaturales, finalmente, una
explicación racional. ... El hecho fantástico tiene resolución por
medio de otro hecho fantástico que en vez de resolver el
misterio lo que hace es complicar más lo inexplicable.

8-innata: La palabra innata es un término que se emplea

cuando se quiere dar cuenta que tal cualidad,
actividad, actitud o comportamiento que ostenta alguien.
9-lectoescritura: es la habilidad para leer y escribir. ...
Esto ocurre de 4 a 6 años, asignándoles a los niños
diversas tareas que implican actividades de
lectoescritura. Por otro lado, lectoescritura significa la
unión de dos procesos que se encuentran totalmente
conectados: la lectura y la escritura.

10-lenguaje natal: es la primera lengua que aprende un ser

humano en su infancia y que normalmente deviene su
instrumento natural de pensamiento y comunicación. Con el
mismo sentido también se emplea lengua nativa y, con menor
frecuencia, lengua natal.

11- lingüístico: es la disciplina científica que investiga el

origen, la evolución y la estructura del lenguaje, a fin de
deducir las leyes que rigen las lenguas (antiguas y modernas).

12-literatura: se refiere al cúmulo de saberes que tiene una

persona para escribir y leer de forma correcta. La combinación
entre la gramática, la retórica y la poesía es lo que la hace un
género diferente a la manera ordinaria de hablar y escribir.

13- neurociencia: es un campo de la ciencia que estudia

el sistema nervioso y todos sus aspectos: por
ejemplo, estructura, función, desarrollo ontogenético
y filogenético, bioquímica, farmacología y patología, y cómo
sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases
biológicas de la cognición y la conducta.
14- Neuronal: célula del sistema nervioso central que
posee la capacidad de recibir y decodificar información en
forma de señales eléctricas y químicas, transmitiéndolas a
otras células.

15-oxitocinaes: considerada un neuropéptido que se

encuentra formado en cadena de nueves aminoácidos,
que tiene un papel importante en la salud y el bienestar,
sobre todo ante del nacimiento

16-serotonina: Esta hormona producida por el sistema

nervioso está considerada como la base biológica de la
felicidad, es capaz de transmitir información a nuestro
cerebro para hacernos sentir todo tipo de emociones
relacionadas con la alegría y el bienestar.

17-cognitivo: es aquello que pertenece o que está

relacionado con conocer. La corriente de la psicología
encargada de la cognición es la psicología cognitiva, que
analiza los procedimientos de la mente que tienen que ver
con el conocimiento.

18-aptitud: Capacidad de una persona o una cosa para

realizar correctamente cierta actividad, función o servicio.
Habilidad natural para adquirir cierto tipo de
conocimientos o para desenvolverse adecuadamente en
una materia.

19-modulaciones: Del latín modulativo, el término modulación está

relacionado con el hecho y las consecuencias de modular. El
proceso de modulación consiste en variar un parámetro que está en
la onda portadora en función de las alteraciones de la señal
moduladora.

20-compensar: igualar en opuesto sentido el efecto de una cosa

con el de otra.