COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (N04I)

Práctica Calificada 1

(2020-agosto)

1. Indicaciones

 A partir del análisis de las fuentes de información y el caso propuesto, elabora tu esquema
de producción y escribe tu informe de recomendación.
 Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido por tu
docente en OneDrive. De lo contrario, no tendrás derecho a reclamo.
 Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom y estar
conectado al OneDrive.
 Entrega tu evaluación al finalizar la sesión de evaluación. No se dará tiempo adicional.
 Entrega tu archivo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo semana 7, en la
tarea Entrega de Práctica Calificada 1. Solo un integrante deberá realizar la entrega.
Asegúrate de que los nombres de la pareja están en el documento. No se recibirán
archivos por otro medio.
 Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido correctamente
a Canvas.
 Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos.

2. Reglamento respecto al plagio

 Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información

parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio
aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar
referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el

estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede
continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría
Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el
profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la
realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En
estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el
estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a
cargo de la Secretaría Académica."

1
 NOTA

Integrantes

1
2

Caso

El 22 de junio del presente año, el presidente Martín Vizcarra anunció la firma de un acuerdo muy
importante para llevar a cabo la denominada reconstrucción del norte, bajo la modalidad de los
acuerdos de Gobierno a Gobierno [G2G] con e l Reino Unido. Sin embargo, antes de afianzar tal
resolución, Roberto Meza Chunga, uno de sus principales asesores, se contactó con el staff de
abogados Montezuma con el fin de analizar las causas puntuales de la desidia de los gobiernos
regionales de Tumbes, Piura, Lambayeque y La Libertad en relación con la nulidad de obras
realizadas a tres años de haber ocurrido el fenómeno de El Niño en esa zona del país.
Por tal razón, el Dr. Luis Montezuma, presidente del staff, te ha designado a ti, especialista en
derecho administrativo, para que analices el problema planteado y le envíes el informe de
recomendación correspondiente.

2
En este espacio, copien su esquema de producción del informe de recomendación.

1. La desidia de los gobiernos regionales

1.1. Deficientes infraestructura
1.1.1. El gobierno subnacional no cuenta con la experiencia haciendo centro
de salud
1.1.2. Los establecimientos están ubicados en terrenos sin sanitario físico
legal
1.2. Problemas para concretar las obras
1.2.1. Pocos proyectos tienen sus expedientes técnicos aprobados
1.2.2. Los expedientes técnicos suelen tardar

2. Mala elaboración de expediente técnicos

2.1. Demora en la aprobación y revisión de los expedientes técnicos
2.1.1. No hay planificación en la reconstrucción infraestructura
2.1.2. Mala administración de los materias y obreros
2.2. Los alcaldes presentan informes equivocados de las obras
2.2.1. Retraso en la entrega del millonario proyecto por la demora en tramites
presupuestales
2.2.2. No se han contado con el personal necesario

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En este espacio, redacten su informe de recomendación. Recuerden respetar la
estructura estudiada en clase.

INFORME DE RECOMENDACIÓN N.° 0289-20-EDA

A/AL: Dr. Luis Montezuma
Presidente del staff de abogados Montezuma
DE: Camila Alicia Requejo Cayao
Especialista en derecho administrativo
ASUNTO: Informe sobre las obras sin realizar
FECHA: Lima, 10 de octubre de 2020

En atención a lo solicitado por su despacho, mediante el documento cumplo con

informar a Ud. Lo siguiente:
Tras es el desastre del fenómeno del niño varios regiones fueron perjudicadas,
muchas infraestructura como colegios, hospitales, viviendas fueron brutalmente
destruidos; el gobierno regional quedo en que el trascurso del año las zonas
afectadas iban a ser reconstruidas, hasta el momento son muy pocas las obras
concluidas. En primer lugar, las obras de reconstrucción están detenidas por
presunto actos de corrupción, por lo tanto género deficiencia de infraestructura en
varias regiones del Perú. El gobierno su nacional no cuenta con la experiencia
haciendo centro de salud, por ese motivo muchas obras fueron pospuesto o hasta
incluso fueron detenidas. Además, los establecimientos están ubicados en terrenos
sin sanitario físico legal generando que las reconstrucción sean poco seguros. En
segundo lugar. Durante la reconstrucción, se presentaron problemas para concretar
las obras. Pocos proyectos tienen sus expedientes técnicos aprobados, muchos de
los proyectos solo son ideas, no tienen viabilidad ni expedientes técnicos. Así
mismo, los expedientes suelen tardar en ser aprobados. Por todo lo mencionado,
se analizarán las causas de dicha situación con el propósito de plantear
soluciones correctas para dicho problema.

Debido a que las obras no se concluyeran se procedió a realizar una inspección y se

determinó que la principal causa del problema es la mala elaboración de expediente
técnicos. Por un lado, cabe indicar que la aprobación y revisión de los expedientes
técnicos se tiene que realizar con un tiempo de anticipación ya que es elaborado
por un consultor de obras, de la especialidad que correspondan a las exigencias de
cada proyecto en particular. La demora en la aprobación y revisión de los
expedientes técnicos, planificar obras de construcción, se pueden llegar a cometer
errores cuando se está realizando la planificación y que como consecuencia, dan
lugar a Planificaciones de tiempos imposibles de llevar a cabo. Además, la mala
administración de los materiales y obreros, puede causar que las obras se realicen.

4
En síntesis, estos son los hechos que está afectando
1. Mala elaboración de expediente técnicos es la principal causa de las obras sin
realizar.
2. La demora en la aprobación y revisión de los expedientes técnicos conlleva que
las obras se atrasen.
3. Los alcaldes presentan informes equivocados de las obras, genera con función.

Para evitar esta situación, conviene analizar todos los procesos para evaluar los
resultados obtenidos y decidir si éstos son los adecuados.
1. Para evitar esta situación, conviene analizar todos los procesos para evaluar los
resultados obtenidos y decidir si éstos son los adecuados.
2. No sólo hay que planificar lo que se va a hacer, sino cómo y cuándo se va a
hacer, con margen suficiente para solventar imprevistos.
3. Para llevar una obra de manera eficiente, es esencial tomar las decisiones en
base a una metodología o sistema.

Es todo cuanto informo para su conocimiento y demás fines.

Atentamente,

Camila Alicia Requejo Cayao

Administrador del local

Anexos:
Documentos de finanza
Documentos de proyectos

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 Rúbrica de evaluación
Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso Inicial
El texto corresponde al tipo de El texto, en cierta medida, El texto no corresponde al tipo de
Adecuación al texto evaluado: el informe de corresponde al tipo de texto evaluado: texto evaluado: el informe de
tipo textual
(tipo de docu-
recomendación. el informe de recomendación. recomendación.
mento)
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Todas las partes del texto Solo algunas ideas del texto se Presenta información en desorden,
consignan la información presentan ordenadas. En algunos sin jerarquía lógica; de tal manera
Elementos adecuada. Asimismo, se evidencia casos, las ideas carecen de jerarquía que las partes del texto no muestran
Super- tanto del tipo
textual como
una jerarquía lógica. lógica. lo necesario.
estructura
(3) de los párrafos
0,25 puntos
1 punto 0,5 puntos
La información de las diferentes La información de algunas partes del La información presentada en el
partes del texto corresponde con el texto no corresponde con lo texto no corresponde con el
Esquema de esquema de producción previo. establecido en el esquema de esquema de producción o,
producción Además, este resulta claro. producción previo. Este no es claro. simplemente, no lo muestra.

1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

Macro- Pertinencia de La información presentada en el La información presentada en cada La información presentada en el
estructura la información texto es pertinente. El texto parte resulta poco pertinente. texto no es pertinente.

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 aborda el tema de manera directa. Además, hay información
En tal sentido, resulta preciso. innecesaria. Pese a ello, se puede
notar una línea de tratamiento del
2 puntos tema. 0,5 puntos
1 punto
La información del texto es sólida: La información del texto es La información del texto no es
presenta ideas del esquema y las relativamente sólida: presenta las sólida: presenta las ideas del
Solidez en el desarrolla con ejemplos, ideas del esquema, pero solo algunas esquema, pero no las desarrolla con
desarrollo del
tema
definiciones, aclaraciones, etc. las desarrolla con ejemplos, ejemplos, definiciones,
propuesto definiciones, aclaraciones, aclaraciones, explicaciones, etc.
(9)
explicaciones generales, etc.
4 puntos 2,5 puntos 1 punto
El texto presenta coherencia El texto resulta coherente El texto presenta, en gran parte,
interparrafal e intraparrafal. Hay parcialmente. Faltan algunos ideas dispersas que no guardan
Coherencia y un buen uso de los conectores conectores lógicos y referentes coherencia entre sí. Hay un mal
cohesión a lógicos y los referentes (cohesión). empleo o una ausencia de
nivel de texto y (cohesión). conectores lógicos y referentes
párrafo (cohesión).

3 puntos 2 puntos 1 punto

El texto presenta información El texto presenta información El texto apela a generalidades. No
suficiente: emplea fuentes importante, pero solo emplea fuentes manifiesta un trabajo de
obligatorias y adicionales, de obligatorias. investigación previo. Reproduce de
Progresión Manejo de
acuerdo con la tarea de manera literal información de las
temática fuentes de
(2) información investigación. fuentes revisadas.

2 puntos 1 punto
0,5 puntos
El texto presenta oraciones El texto presenta algunos errores de El texto incurre en errores de
gramaticalmente correctas: todas construcción de oraciones. Pese a construcción de oraciones: no son
son oraciones y poseen sentido ello, se entiende. oraciones, caso contrario, carecen
Adecuación
gramatical
lógico. Por eso, se comprende de sentido lógico. Estos errores
cabalmente las ideas del texto. afectan la comprensión del texto.
Sintaxis y
vocabulario 3 puntos 2 puntos 1 punto
(4) El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje empleado, si bien se El lenguaje empleado es básico,
Representa una amplia variedad entiende, revela cierta pobreza en el pobre y coloquial. En algunos
Propiedad de vocabulario. manejo de los términos. momentos, presenta marcas de
léxica oralidad.
1 punto 0,5 puntos
0,25 puntos
El texto muestra un buen uso de la El texto presenta algunos errores en el El texto presenta, en general,
Puntuación normativa y la cohesión, que uso de puntuación normativa y errores en el uso de la puntuación
Normativa
(2)
general y de ayuda a la comprensión del texto. cohesiva, que no afectan la normativa y cohesiva, que
conectores comprensión del texto. dificultan la comprensión del texto.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
Ortografía El texto presenta hasta 4 errores o El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta hasta 16 errores
(tildes, grafías, mayúsculas, menos diferentes. diferentes. diferentes.
palabras juntas y separadas) 0 puntos -2 puntos -4 puntos