ASIGNATURA: HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN

LICENCIATURA: EN DERECHO

TEMA: CONSTRUCCIÓN Y PRODUCCIÓN DEL DISCURSO ESCRITO

NOMBRE DEL ALUMNO: GLORIA ELENA HERNANDEZ IBARRA

MATRÍCULA DEL ALUMNO: 54522

NOMBRE DEL TUTOR: LIC. KARINA CANTÚ BLANCO

LUGAR Y FECHA: MONTERREY N.L. 5 DE NOVIEMBRE DE 2021

Introducción

En esta actividad se realizará un mapa mental del capítulo la Construcción y Producción Del

Discurso Escrito.

La comunicación oral es muy importante para el desarrollo y desempeño profesional de las

personas y también para su interacción entre ellas, la expresión escrita no pierde actualidad como

medio para la transmisión de ideas, pensamientos, sentimientos, conocimientos como medio de

aprendizaje, reflexión y de proyección.

En esta actividad se pretende desarrollar las habilidades discursivas más importantes para el

contexto académico y profesional.

La escritura es una herramienta muy importante de aprendizaje y de comunicación que refleja

mucho de la personalidad de quien escribe.

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 Tema. - Construcción y Producción Del Discurso Escrito
Leer y escribir son
herramientas de trabajo para
los todos los profesionistas
Escribir es un proceso que
nos hace pensar por
nosotros mismos
Los géneros discursivos son
por su expresión y por su
registro
Los géneros discursivos son
formas estereotipadas que
adquieren los discursos por
el uso que se les hace y se
utiliza para comunicarse
Escribir es un proceso
complejo y
multidisciplinario en el que
están implicados varios
factores
La escritura es un hecho
complejo como la creación La escritura es un medio de
individual y como creación comunicación personal,
social como obra de arte social, académico y
profesional.
Los géneros discursivos son
Construcción y simples o primarios o
Producción Del Discurso complejos y secundarios
Escrito
Los textos no se construyen
con secuencias
El texto es una sucesión homogéneas, si es posible
orientada de unidades identificar la secuencia
ligadas de manera predominante o envolvente
secuencial y progresiva
hacia un fin
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Las características de cada
texto dependen de la
intención del hablante o de
la información del hablante
desea transmitir
La construcción de un texto
escrito requiere de un
aprendizaje consciente y
constante, así como una
actitud positiva y flexible
respecto a la escritura
El proceso de escritura está
constituido por la
planificación del texto,
textualizacion o redacción y
la revisión
El criterio socio cultural
permite diferenciar un texto
de otro
Los géneros discursivos son
formas estereotipadas que
adquieren los discursos por
el uso que se les hace y se
utiliza para comunicarse
Construcción y
Producción Del Discurso
Escrito
Criterio funcional este
criterio destaca la intención
del hablante o emisor y la
función que los textos
cumplen en la
comunicación
La construcción de un texto
escrito requiere de un
aprendizaje consciente y
constante, así como actitud
positiva y flexible con
respecto a la escritura
La introducción del texto es
donde atraes la atención del
receptor o lo alejas por lo
tanto debe ser interesante y
atractiva
La coherencia se refiere a la
estructura semántica del
texto lo cual produce que el
texto tenga un mejor
conocimiento
Los enlaces y conectores
son los nexos conectores
discursivos que se usan para
relacionar los textos
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Conclusión:

La escritura tiene mucha importancia en la sociedad, al igual que la lectura es de suma

importancia en las personas que son universitarios pues a lo largo de la carrera tienen que leer
muchísimos libros sobre lo que estudian. La producción textual ha sido estudiada desde diversas
perspectivas y se han elaborado distintitas clasificaciones textuales, sin embargo, la lingüística de
J. M. Adam, establece seis categorías de secuencias textuales prototípicas a las que se adscriben
los diversos productos textuales, que son tan amplios y variados como contextos o campos
sociales y también aprendí sobre las fases del proceso de escritura que son la planificación del
texto, textualizacion o redacción y la revisión, así como las propiedades que deben poser los
textos que son que deben ser coherentes, cohesion, adecuación, registro y variación y corrección.

Ortiz, L. C. (2011). Competencia Comunicativa. Mexico: Grupo Editorial Patria.