Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Autores:
Sylvia de Con Balmori.
Julio Aguilera.
Daniel rodríguez Leyva
José Francisco Leiva.
Blanca Margarita Fleita Cobos.
Néstor López Rodríguez.
-Elaborar tareas docentes que al ser resueltas por los estudiantes, propicien la
toma de conciencia sobre la importancia que tienen el conocimiento de los
aspectos relacionados con la necesaria preparación física profesional y puedan
transmitir esto a sus futuros alumnos.
Otros como Chose, Aquiliano, Jacobs (2000), Oliva, Arana (1996), Leiger y
Reinier (1997) son los repetitivos y no repetitivos.
1. Esfuerzos ligeros.
2. Esfuerzos medios.
3. Esfuerzos grandes.
Las habilidades profesionales no son las mismas para todas las asignaturas
por lo que Enrique Cejas, en 1998; define a las habilidades profesionales de las
asignaturas como ¨... aquellas habilidades que deben estar profesionalizadas
de acuerdos con la especialidad técnico y constituyen las habilidades de salida
de un egresado de la escuela politécnica cubana en función de los métodos de
trabajo que deben ejecutar (4, 23).
Fascias. Las fascias son láminas de tejido conjuntivo denso que envuelve a un
grupo de músculos o a músculos aislados. En las diferentes regiones del
cuerpo las fascias tienen espesores distintos. Su denominación la reciben
corrientemente de aquella región en que se encuentran (fascias de hombro, del
antebrazo, etc.). Las fascias de una región se continúan con las fascias de la
región contigua. Las vainas de tejido conjuntivo, que constituyen las fascias de
los músculos, impiden los desplazamientos de los mismos fuera del lugar.
Fig. 1
1- Músculos del cinturón del miembro superior.
- El músculo deltoideo va desde la espina escapular, el acromion y la
clavícula hasta la tuberosidad deltoidea del humero y hace alejar el
brazo hasta la posición horizontal. Los haces anteriores del músculo
flexionan el brazo y los posteriores lo extienden.
- El músculo supraespinoso junto con el deltoideo aleja el brazo del
cuerpo.
- El músculo infraespinoso provoca la rotación del brazo hacia afuera.
- El músculo subescapular provoca la rotación del brazo hacia adentro.
- El músculo redondo mayor efectúa la rotación del brazo hacia adentro.
- El músculo redondo menor provoca la rotación del brazo hacia afuera.
Músculos y fascias del dorso.
-El músculo dorsal ancho. Este músculo tira del brazo hacia atrás, hacia la
línea media y si el brazo está levantado lo hace descender.
-El músculo erector del tronco – La función principal, junto con los músculos
que están situados debajo del mismo, es la extensión de la columna vertebral.
1-Músculos del tórax que se insertan en los huesos del los miembros
superiores (pectoral mayor, pectoral menor, subclavio y serrato anterior)
-El músculo pectoral mayor hace levantar el brazo hacia delante y hacia la línea
media y, cuando el brazo se encuentra fijo, levanta las costillas; hace
descender el brazo cuando este está levantado.
-El músculo pectoral menor tira la escápula hacia abajo y hacia delante y
cuando se encuentra fija, hace levantar las costillas.
-El músculo serrato anterior tira la escápula hacia delante y hacia fuera,
provocando su rotación (de esta suerte el brazo puede ser situado en posición
vertical)
-El músculo oblicuo interno del abdomen se encuentra debajo del oblicuo
externo. Ambos músculos al contraerse permiten la flexión del tronco y
participan en las torsiones del tronco.
-El músculo transverso abdominal, se extiende por debajo del oblicuo interno.
-El músculo recto abdominal, se contrae junto con los oblicuo y hace la misma
función.
El grupo posterior de los músculos del brazo está representado por el tríceps
braquial que efectúa la extensión del antebrazo.
Anterior.
Posteriores
-tres extensores del carpo, uno ulnar y dos radiales
-el músculo extensor de los dedos
-dos extensores del pulgar
-abductor largo del pulgar
-supinador efectúa la rotación del radio y de la mano hacia fuera.
Músculos de la mano.
-El músculo glúteo mayor afecta la extensión del muslo y cuando las piernas
están fijas provocan la extensión de la pelvis junto con el tronco.
-El músculo sartorio es el músculo más largo del cuerpo humano, participa en
la flexión del muslo y la pierna.
El grupo interno está compuesto por tres músculos: flexor breve, abductor y
aductor del dedo grueso del pie.
El grupo medio comprende los siguientes músculos: flexor breve de los dedos,
cuadrado plantal (flexiona los dedos), cuatro músculos lumbricales (flexionan
las primeras falanges), tres ínter óseos plántales (flexionan los dedos) y cuatro
ínter óseos dorsales (separa los dedos).
IV- Capacidades físico necesarias.
Bibliografía.
EJECICIOS RECOMENDADOS.
DEPORTE EN DEPENDENCIA DE LA ESPECIALIDAD.
Los estudios sobre el estado de salud y desarrollo físico nos reflejan las
características individuales, grupales y las condiciones ambientales a que están
sometidos. Pero no refleja que esta preparado físicamente para su actividad de
mayor tiempo y de grandes retos que es su vida laboral y es lo que
pretendemos con estas orientaciones que pueden servir de guía a los
profesores y darle una herramienta a los alumnos de cómo enfrentar
físicamente los retos que tiene por delante en su vida laboral.
Para hablar de salud en el estudiante o en el trabajador no podemos olvidar lo
que expresó el Ministro de Educación Luis Ignacio Gómez cuando dijo:
“Los procesos de salud están integrados al proceso pedagógico”
No podemos pasar por alto algo que es de vital importancia para el ser humano
mantener una postura corporal correcta para cada momento de la vida.
Veremos a continuación que debemos tener presente para poder trabajar mejor
sobre la postura.
POSTURA SENTADO
No podemos olvidar que debemos trabajar con los alumnos sobre la postura
correcta ya que al no cumplirse nos crearía serias desviaciones en la columna
y agregando posturas no correctas en el desarrollo de las habilidades de su
especialidad estarías contribuyendo a ciertas deformaciones como veremos a
continuación.
Cifosis:- Es la convexidad posterior de la columna vertebral en la región dorsal
Lumbalgia
De origen mecánico: Son las más frecuentes. Se debe a una alteración de las
estructuras que forman la columna lumbar. Así, la degeneración del disco
vertebral que evita el contacto directo entre las vértebras de la columna, la
aparición de artrosis en las vértebras lumbares, la existencia de osteoporosis o
una alteración de las curvaturas normales de la columna son las causas más
frecuentes del dolor lumbar.
Podemos ver otros factores que pueden provocar lumbalgia, como la práctica
deportiva sin un entrenamiento adecuado puede producir lumbago. La práctica
clínica también ha observado que determinados factores psicológicos pueden
provocar dolores de la columna en general.
De origen inflamatorio: Tienen su origen en determinadas enfermedades que
producen una inflamación de las vértebras, de los tendones o de las
articulaciones próximas. Asimismo, otras patologías no inflamatorias pero que
podrían causar lumbalgia son las infecciones o los tumores malignos. Estos
últimos son muy poco frecuentes.
La tendinitis
¿Qué es la Tendinitis?
o Hombro
o Mano
o Talón
MAPA DE RIESGO
incendios
Humos Presión por Protecciones
tiempos colectivas,
Gases Status etc.
profesional
Vapores
ERGONOMIA.
Cuadro 1
Empleo de herramientas
Celulitis: infección de la
Dolores e inflamación de manuales, como martillos
palma de la mano a raíz
la palma de la mano. y palas, junto con abrasión
de roces repetidos.
por polvo y suciedad.
Movimientos repetitivos.
Dedo engatillado:
Tener que agarrar objetos
inflamación de los Incapacidad de mover
durante demasiado
tendones y/o las vainas de libremente los dedos, con
tiempo, con demasiada
los tendones de los o sin dolor.
fuerza o con demasiada
dedos.
frecuencia.
Epicondilitis: inflamación
Tareas repetitivas, a
de la zona en que se unen
menudo en empleos
el hueso y el tendón. Se Dolor e inflamación en el
agotadores como
llama "codo de tenista" lugar de la lesión.
ebanistería, enyesado o
cuando sucede en el
colocación de ladrillos.
codo.
Ganglios: un quiste en
Hinchazón dura, pequeña
una articulación o en una
y redonda, que Movimientos repetitivos de
vaina de tendón.
normalmente no produce la mano.
Normalmente, en el dorso
dolor.
de la mano o la muñeca.
Osteoartritis: lesión de
Sobrecarga durante
las articulaciones que Rigidez y dolor en la
mucho tiempo de la espina
provoca cicatrices en la espina dorsal y el cuello y
dorsal y otras
articulación y que el hueso otras articulaciones.
articulaciones.
crezca en demasía.
Trabajo repetitivo con la
Hormigueo, dolor y
Sindrome del túnel del muñeca encorvada.
entumecimiento del dedo
carpo bilateral: presión Utilización de instrumentos
gordo y de los demás
sobre los nervios que se vibratorios. A veces va
dedos, sobre todo de
transmiten a la muñeca. seguido de tenosinovitis
noche.
(véase más abajo).
Dolor, inflamación,
reblandecimiento y
Tendinitis: inflamación de
enrojecimiento de la
la zona en que se unen el Movimientos repetitivos.
mano, la muñeca y/o el
músculo y el tendón.
antebrazo. Dificultad para
utilizar la mano.
Movimientos repetitivos, a
Dolores, menudo no agotadores.
Tenosinovitis:
reblandecimiento, Puede provocarlo un
inflamación de los
inflamación, grandes aumento repentino de la
tendones y/o las vainas de
dolores y dificultad para carga de trabajo o la
los tendones.
utilizar la mano. implantación de nuevos
procedimientos de trabajo.
lesiones en la espalda;
aparición o agravación de una LER;
problemas de circulación en las piernas.
A continuación figuran algunos principios básicos de ergonomía para el diseño de los puestos de trabajo.
Una norma general es considerar la información que se tenga acerca del cuerpo del trabajador, por
ejemplo, su altura, al escoger y ajustar los lugares de trabajo. Sobre todo, deben ajustarse los puestos de
trabajo para que el trabajador esté cómodo.
Puesto de
trabajo
Altura de la cabeza
Debe haber espacio suficiente para que quepan los trabajadores más
altos.
Los objetos que haya que contemplar deben estar a la altura de los ojos
o un poco más abajo porque la gente tiende a mirar algo hacia abajo.
Los objetos deben estar situados lo más cerca posible al alcance del
brazo para evitar tener que extender demasiado los brazos para
alcanzarlos o sacarlos.
Hay que colocar los objetos necesarios para trabajar de manera que el
trabajador más alto no tenga que encorvarse para alcanzarlos.
Hay que mantener los materiales y herramientas de uso frecuente cerca
del cuerpo y frente a él.
Hay que ajustar la superficie de trabajo para que esté a la altura del
codo o algo inferior para la mayoría de las tareas generales.
Altura de la mano
Hay que cuidar de que los objetos que haya que levantar estén a una
altura situada entre la mano y los hombros.
Las asas, las agarraderas y los mangos deben ajustarse a las manos. Hacen
falta asas pequeñas para manos pequeñas y mayores para manos mayores.
Hay que dejar espacio de trabajo bastante para las manos más grandes.
Hay que dejar espacio suficiente en el puesto de trabajo para los trabajadores de
mayor tamaño.
Dos
ejemplos de
puestos de
trabajo
correctos
A continuación figuran algunas propuestas para un puesto de trabajo
ergonómico:
Fuente: Federación Internacional de Trabajadores de las Industrias Metalúrgicas, Boletín sobre Higiene y
Seguridad en el Trabajo, Nº 19, 1985, Ginebra, Suiza.
Levantamiento y porte
adecuados
El objeto debe levantarse cerca del cuerpo, pues de otro modo los músculos de
la espalda y los ligamentos están sometidos a tensión, y aumenta la presión de
los discos intervertebrales.
Posición de
las piernas
Acérquese al objeto. Cuanto más pueda aproximarse al objeto, con más
seguridad lo levantará.
Posición de
los brazos y
sujeción
Cuando se gira el cuerpo al mismo tiempo que se levanta un peso, aumenta el riesgo de lesión de la
espalda. Coloque los pies en posición de andar, poniendo ligeramente uno de ellos en dirección del
objeto. Levántelo, y desplace luego el peso del cuerpo sobre el pie situado en la dirección en que se gira.
Levantamient
o por encima
de los
hombros
Si tiene que levantar algo por encima de los hombros, coloque los pies en
posición de andar. Levante primero el objeto hasta la altura del pecho. Luego,
comience a elevarlo separando los pies para poder moverlo, desplazando el
peso del cuerpo sobre el pie delantero.
Porte
Las operaciones de porte repercuten sobre todo en la parte posterior del cuello
y en los miembros superiores, en el corazón y en la circulación. Lleve los
objetos cerca del cuerpo. De esta manera, se requiere un esfuerzo mínimo
para mantener el equilibrio y portar el objeto. Los objetos redondos se manejan
con dificultad, porque el peso está separado del cuerpo. Cuando se dispone de
buenos asideros, se trabaja más fácilmente y con mayor seguridad. Distribuya
el peso por igual entre ambas manos.
Los dispositivos utilizados para facilitar su trabajo han de ser ligeros y de fácil
uso, para reducir el esfuerzo y el riesgo de accidentes. Por ejemplo, los
electroimanes, las cucharas excéntricas y de palanca, las ventosas de
aspiración y los marcos transportadores, como yugos y cinturones de porte,
permiten sujetar bien la carga y mejorar la posición de trabajo. Los carritos
transportadores, las mesas elevadoras, los transportadores de rodillo y de
disco y las correas transportadoras disminuyen el trabajo de desplazamiento.
Las capacidades que se plantean son Fuerza, dirigida a la región abdominal y
músculos de la espalda con mayor volumen que el resto del cuerpo, la
flexibilidad y agilidad.
Los deportes que se recomiendan para estas especialidades son los que por
sus características tienen una mayor incidencia en las extremidades superiores
ya que en estas especialidades las habilidades tienen un carácter manual y los
deportes que se proponen su manipulación es con las extremidades superior
como son el Baloncesto, Voleibol, Balonmano y la Gimnasia Musical Aerobia
Si nuestro objetivo esta en lograr un futuro profesor para formar un técnico
competente no podemos perder de vista varios aspectos que nos da la
posibilidad de ser más productivos, más competentes.
El profesor de Educación Física debe conocer como son las habilidades que
debe desarrollar el alumno en su especialidad y tener presente la postura
básica, la fatiga y las enfermedades profesionales que puede ocurrir en su
profesión.
Sobre la postura debemos tener presentes algunos aspectos que nos hará
comprender mejor la trascendencia de este aspecto tan vital para el futuro
profesional que sea competente ya que nuestra misión es prepararlo
físicamente y culturalmente para este empeño.
Metabolismo energético.
El ejercicio físico produce importantes modificaciones en la personalidad, tales
como estabilidad emocional, autoestima, extroversión, se modera la
indefensión y la impotencia, mejorando igualmente la "percepción de sí mismo."
Por esto y mucho más no debemos olvidar que el ejercicio es vital y esta
relacionado directamente con la evolución, metabolismo y desarrollo de nuestro
organismo
Corazón
Desde hace mucho tiempo se considera que la creciente acción de bombeo del
corazón es la más importante de las respuestas adaptativas para aumentar la
entrega de oxígeno a los músculos en actividad y que es el factor que suele
establecer el límite superior de la capacidad de ejercicio. Hay pruebas de que
también serían importantes las modificaciones de los vasos periféricos por las
cuales aumenta la capacidad de los vasos sanguíneos de los músculos para
recibir el mayor flujo sanguíneo, sin embargo, el aumento del volumen minuto
cardiaco continua siendo el factor clave de la respuesta fisiológica al ejercicio.
Ventilación pulmonar.
Metabolismo en el ejercicio
El trabajo físico vigoroso y continuado a lo largo del día entero puede aumentar
el requerimiento dietético a 7.000 calorías.
En los primeros estudios acerca de los efectos de las distintas dietas sobre el
desempeño físico se comprobó que los sujetos que trabajan hasta agotarse
resisten mucho mas tiempo después de comidas ricas en hidratos de carbono
que después de comidas mixtas ricas en grasas o en proteínas. En estos
estudios se empleó el cociente respiratorio (CR) para determinar de manera
indirecta la proporción en que se metabolizan las diversas sustancias de los
alimentos y elas dietas mixtas y proteinicas arrojan CR intermedios.
Estructura corporal
Además del ejercicio físico como tal, tenemos una gran variedad de terapias y
actividades complementarias que podemos realizar sobre el cuerpo para
beneficio de nuestro bienestar. La sauna, o una simple ducha nos depuran y
relajan enormemente. Por otro lado, con ayuda de un profesional, disciplinas
como la osteopatía, digitopuntura, reflexotereapia y todo tipo de masajes nos
pueden ayudar en casos en los que nuestra salud esté desequilibrada, de una
manera más saludable que ingiriendo fármacos o pasando por el quirófano,
muchas veces innecesariamente.
Para asegurarse que la actividad física tiene relación directa con la disminución
de la morbilidad y mortalidad deben existir elementos vinculantes como:
• Preferible diariamente.
médica para iniciar su actividad, pero si los hombres sobrepasan los 40 años y
las mujeres los 50, y desean un plan de ejercicio vigoroso (donde la actividad
sobrepase 60% del consumo de oxígeno máximo) o quienes presentan
enfermedades crónicas o con factores de riesgo para enfermedad crónica,
deberán consultar a su médico para que le diseñe un programa seguro y
efectivo. La evidencia sugiere que la cantidad de actividad es más importante
que la manera especifica como se realiza (modo, intensidad, duración de los
intervalos).
El ejercicio físico es tan antiguo como el hombre. Desde los primeros vestigios
de civilización la actividad física siempre estuvo dirigida a satisfacer las
necesidades del hombre para poder subsistir, enfrentándose al medio que lo
rodeaba.
Otra figura fue Juan Jacobo Rousseau (1712-1778) que consideró la Educación
Física un elemento indispensable en el sistema educacional. Las ideas de
Rosseau se ponen de manifiesto 30 años después en la persona de Juan
Enrique Pestalozzi. Este señalaba
“Sólo lo que comprende al hombreen el conjunto de sus facultades morales,
intelectuales y físicas es verdaderamente educativo y conforme a la
naturaleza,” (13)
Antecedentes en Cuba:
Una figura destacada también por sus intenciones con la educación física de
los niños y jóvenes fue el presbítero Félix Varela quien tenía como precepto
que se debía enseñar jugando.
Ya hacia el primer cuarto del siglo XVIII, comienzan a aparecer los primeros
Gimnasios y éstos fueron construidos en La Habana, Guanabacoa y Matanzas.
Clasificación de la Gimnasia:
Grupo Tipo Variedades Medios fundamentales
Educativa Básica Pre-escolar, escolar, Ejercicios de desarrollo
físico
Gimnasia con el niño, general, de
aplicación, juegos,
Gimnasia Masiva ejs de
organización y control.
Variedades básicas
En nuestro país existen fundamentalmente cuatro variedades básicas de
gimnasia ,entre las que se encuentran la pre-escolar, que contiene una
característica que desarrolla el sentido musical y especialmente el ritmo, que se
vale de los juegos para comenzar así a desarrollar hábitos motores en esa
temprana edad; la escolar, que se imparte a través de todas la enseñanza
primaria, secundaria y preuniversitaria, y está encaminada a desarrollar en
sentido multilateral a nuestros estudiantes; la gimnasia con el niño, que se
realiza conjuntamente entre padres e hijo y que permite una ayuda
más directa, por parte de los padres, a la ejecución de los ejercicios y por tanto
los objetivos de la ' misma se logran con mayores éxitos, y por último, la
gimnasia masiva, aplicada a grandes contingentes de individuos de todas las
edades, cuya práctica, con el empleo de acompañamiento de música,
desarrolla el ritmo y el sentido musical, además del trabajo en colectivo.
Variedades aplicadas
Los tipos de variedades llamadas aplicadas poseen una gran importancia
auxiliar. Con la ayuda de ejercicios complejos elegidos se solucionan las tareas
fundamentales para el perfeccionamiento, desarrollo y capacidad de acción, de
personas que por una u otra razón requieran de una cierta especialización.
Podemos decir que las variedades aplicadas son un sistema de ejercicios de
Variedades higiénicas
La gimnasia artística la practican tanto los varones como las hembras, aunque
varían los aparatos en que se ejecutan las diferentes modalidades.
CARRERA
CAPACIDADES
FÍSICAS
Condicionales Coordinativas
(Fig1)
Fig 2
RESI STENCI A
Fig 3
RAPI DEZ
CAPACI DADES
COORDI NATIVAS
GENERALES
ESPECI ALES COMPL EJAS
O BÁSI CAS
Capaci dades Coordi nativas
Especi al es
Rit mo
Ori entaci ón
Equili bri o
Diferenci aci ón
Reacci ón Coordi naci ón
Anti ci paci ón
CAPACIDADES FÍSICAS:
Uno de los aspectos que mayor incidencia tiene en el desarrollo de una clase
de Educación Física es el trabajo de educación de las capacidades físicas.
Para ello, existen varias clasificaciones pero en nuestro trabajo analizamos las
definidas por el Doctor Ariel Ruiz Aguilera que las agrupa en:
Los métodos más generales para las diferentes formas en que se manifiesta
esta capacidad (rapidez de reacción, rapidez de movimiento, resistencia a la
rapidez), coincide plenamente que el método es la repetición, además sugiere
el de intervalo intensivo para la de movimiento.(34 )
Tanto para una como para otra vía los ejercicios que se seleccionen no deben
propiciar la fatiga muscular.
Método de esfuerzos combinados (es la combinación de los métodos anteriores
y se recomienda su trabajo de la siguiente forma:
Por su forma de trabajo puede ser de corta, media y larga duración. La primera
es anaerobia y los dos restantes aerobias.
Ejercicios de flexibilidad
La flexibilidad permite al cuerpo realizar con fluidez, armonía y con la mayor
amplitud, todos los movimientos que se refieren a las articulaciones. La falta de
flexibilidad se debe la mayor parte de las veces a la vida sedentaria, a la
inacción prolongada del cuerpo y a los hábitos motores impuestos al cuerpo
por la vida escolar y más tarde por la vida profesional. Las articulaciones
pierden poco a poco su movilidad y los músculos su elasticidad. Poco o
demasiados por esfuerzos permanentes del mismo género, los músculos dejan
de ser auxiliares eficaces para las articulaciones. Se convierten en obstáculo
para el libre juego de los mismos. Los movimientos se mecanizan, y el cuerpo
pierde toda la elegancia al moverse.
En esta primera parte dedicada a la flexibilidad, el profesor y el practicante
podrán hallar los ejercicios relacionados con los principales tipos de
movimientos permitidos para las articulaciones y los músculos.
Los ejercicios que hemos seleccionados son de tres clases:
-para efectuar solo (o en la espaldera)
-para efectuar con compañero
-para efectuar con bastón
EN PAREJA
5- Dos ejecutantes situados de rodillas, frente a frente, el tronco horizontal,
la espalda recta, los brazos extendidos y las manos sobre los hombros
del compañeros.
Flexionar simultáneamente el tronco.
CON BASTÓN
7- De pie, con las piernas separadas y los brazos a lo largo del cuerpo.
Levantar los brazos extendiéndolos hasta la posición horizontal y
empinarse.
8- De pie, con las piernas separadas y los brazos a lo largo del cuerpo.
Levantar los brazos hasta la posición vertical.
12-En cuclillas, con las rodillas juntas y las manos sujetando los dedos de
los pies: extender completamente las piernas sin soltarnos.
13-En cuclillas, con las manos apoyadas en el suelo delante del cuerpo.
Extender completamente las piernas hasta quedar parado con el torso
parado hacia delante.
- No mover las manos ni los pies.
- Variar la distancia entre las manos uniéndolas o separándolas.
EN PAREJA
16 – De rodillas, con una pierna extendida hacia adelante, las manos en las
caderas y el tronco recto.
Flexionar la pierna delantera sin desplazar el pie y llevar todo el peso
del cuerpo sobre esta pierna (R).
EN PAREJA
Movimiento de aducción
Individual
31 - De pie frente a la espaldera, con los brazos flexionados sujetándose
con las manos a una de las barras, situada a la altura de los hombros.
Levantar una pierna extendida en forma lateral (R).
41 – Decúbito prono, con las palmas de las manos sobre el suelo al nivel de
los hombros.
Levantar el pecho para aumentar la curvatura de la espalda (R)
ayudándose de una ligera extensión de brazos.
-
44 – DE pie de espalda a la espaldera, con una pierna extendida
oblicuamente y la otra ligeramente flexionada. Las manos sujetándose a
una de las barras situadas por e3ncima de la cabeza y los brazos
ligeramente flexionados
Dilatar el abdomen extendiendo la pierna de atrás para estirar el cuerpo
y expandir el pecho hasta quedar una “curva rígida” (R).
EN PAREJA
48 – Ejecutante: sentado, con las piernas flexionadas y las manos en la
nuca. El ayudante apoya una rodilla en el suelo, mientras mantiene la
otra flexionada hacia delante y la rodilla apoyada contra la espalda del
ejecutante.
El ayudante efectúa tracciones sucesivas sobre los brazos del ejecutante
(agarrado por las manos, por los brazos o por los codos) y empuja con
la rodilla el tronco hacia delante (R)
- El ayudante de acentuar con mucha prudencia, sin brusquedad.
-
49 – Ejecutante: de rodillas con el tronco horizontal, los brazos extendidos
siguiendo la prolongación del busto y las manos sujeta a la segunda o
tercera barra de la espaldera.
El ayudante parado entre los brazos del ejecutante, ejerce presiones
verticales con las manos puestas de plano en los omóplatos.
- la acción del ejecutante sobre los omoplatos provoca una ligera flexión
de las piernas del ejecutante, con los glúteos hacia los talones.
-
-
50 – De pie, con las piernas ligeramente separadas y el bastón en posición
horizontal contra el pecho.
Flexionar el tronco hacia delante y dejar deslizar el bastón a lo largo del
cuerpo hasta que toque el suelo por delante de los pies.
- Mantener las piernas extendidas.
Ejercicios de fuerza
-La fuerza. En la vida cotidiana solos los músculos necesarios a los gestos
habituales son utilizados; y en el interior mismo de estos músculos, solo se
contraen determinadas fibras centrales; los otros, se atrofian, pues el hombre
pierde el hábito.
-Cultivar la fuerza es poner en acción, alternadamente, todos los músculos del
cuerpo y someterlos a excitaciones tales que las mismas produzcan la
contracción total de todas las fibras que los constituyen.
-El entrenamiento de la fuerza no se limita únicamente a buscar el aumento de
la fuerza muscular, hasta tanto no se capacite para producir una tensión (la
fuerza pura). Consiste también en no aumentar el potencial, cantidad de trabajo
realizado en una unidad de tiempo. Puede a veces implicar el desarrollo de la
fuerza que representa la resistencia del músculo a la fatiga durante un esfuerzo
más o menos intenso.
-En esta segunda parte presentaremos sucesivamente una selección de
ejercicios que se realizan solo, en pareja, con pelota medicinal (balón de cuero
de 0,5 00 Kg. a 6 Kg.), mancuernas (dumbesll) y con pesas.
-La clasificación de estos ejercicios a sido realizada en función de los grupos
musculares y no de los músculos participantes, ya que si bien cada músculos
posee una acción propia sobre la palancas óseas, ninguna actúa aisladamente.
51 – En posición de plancha.
- Con las manos levantadas o no.
- Varia la separación de las manos y la orientación de los dedos (hacia
delante, convergente hacia adentro, o divergente hacia fuera)
52 – En apoyo facial, extendido, con los pies apoyados en la segunda o tercera
barra de la espaldera.
Flexionar y luego extender los brazos.
- Mantener o suprimir el contacto de las manos con el suelo.
- Variar la separación y dirección de las manos.
- No flexionar el tronco al levantar el abdomen ni extenderlo bajando las
caderas.
EN PAREJA
CON DUMBELLS
56 - Decúbito dorsal sobre un banco con las piernas flexionadas y los dumbells
sujetos delante el pecho, con los brazos flexionados.
Extender alternadamente los brazos en sentido vertical.
65 – Decúbito dorsal sobre un banco con los brazos a lo largo del cuerpo, los
dumbells sobre los muslos; agarre con las palmas de las manos hacia
arriba y hacia abajo.
Levantar los brazos siguiendo la prolongación del tronco; luego volver a la
posición inicial.
- trabajo alterno y simultáneo de los brazos.
68 – Decúbito dorsal sobre un banco, la pesa sobre el pecho con los brazos
flexionados.
Extender los brazos verticalmente.
- agarre abierto de las manos.
69 - De pie, con las piernas separadas, la pesa en los muslos, los brazos
extendidos y agarre ancho con las palmas hacia atrás.
Levantar la pesa en sentido vertical hasta la altura del mentón.
- levantar los codos lo más alto posible de modo que la pesa roce el
cuerpo.
71– Empinando.
Caminar con las piernas rígidas sin apoyar el talón.
Variante: caminar con las piernas extendidas y los pies de plano.
CON COMPAÑERO
72– Ejecutante de pie sobre una pierna, de frente va la espaldera; los brazos
extendidos en sentido horizontal sujetándose con las manos a una de las
barras de la espaldera. Ayudante: a horcajadas sobre sus hombros.
CON PELOTA MEDICINAL
73– De pie con las piernas extendidas y la pelota medicinal apretada con las
rodillas.
Saltar sin dejar caer la pelota.
CON DUMBELLS
75 – De pie con las piernas extendidas, los talones en el suelo, los dedos de
los pies sobre un escabel, los brazos extendidos hacia abajo sujetando la
pesa contra los muslos.
Empinarse.
82- Decúbito abdominal sobre un banco, con la pelota medicinal sujeta entre
los pies
Flexionar las piernas sobre los muslos y luego extenderlas.
CON PESA
86 – Sentado sobre un banco, con agarre firme de las manos sobre el borde
trasero del banco y un disco fijo por medio una correa.
Extender las piernas hasta la posición horizontal; luego bajarlas.
- Trabajo simultáneo o alterno de las piernas.
87 – Sentado sobre un banco con la pesa sobre los hombros, detrás de la
nuca, los codos bajo y la espalda recta.
Levantarse; luego sentarse en el banco.
88- De pie, con la pesa sobre los hombros, detrás de la nuca, la espalda recta
y los codos bajos.
Flexionar completamente las piernas; luego enderezarse (squats).
- Mantener la espalda plana y el tronco erecto mientras las piernas están
en movimiento.
89 – La pesa en el suelo, agarrarla con las dos manos, delante del cuerpo, los
brazos extendidos y los pies debajo de la barra de la pesa.
Levantar la pesa hasta la altura del pecho mediante extensión de la
espalda y de las piernas separándolas del suelo.
Flexionar los brazos cuando se termine de extender el cuerpo.
CON COMPAÑERO
93 – De pie, con las piernas separadas, el tronco inclinado hacia delante, los
brazos extendidos y las manos sobre los muslos, mientras un disco de la
pesa, suspendido con una cuerda, se pasa por detrás de la cabeza.
Flexionar el tronco hacia delante y luego enderezarse.
CON COMPAÑERO
CON PESA
CON COMPAÑERO
CON PESA