UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y FORMALES

MAESTRÍA EN CIENCIAS, CON MENCIÓN EN GERENCIA, AUDITORÍA Y GESTIÓN

AMBIENTAL
SILABO 2021

CURSO: ECOLOGÍA

I. DATOS GENERALES

Periodo académico: 2021

Código del curso: 1601205
Nombre del curso: ECOLOGÍA
Semestre: II (segundo)
Características: Semestral
Duración: 3 semanas
Número de horas Teóricas: 48 horas académicas
Teórico-Prácticas:
Practicas:
Seminario:
Número de Créditos: 3
Prerrequisitos: -----

II. DATOS ADMINISTRATIVOS

PROFESOR: Benigno Erick Sanz Sanz

GRADO ACADEMICO: Magister

HORARIO Sábados Domingos

8:00 – 14:00 horas 8:00 – 14:00 horas
AULA: Virtual Virtual

III. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)

Como parte de la biología la ecología es el estudio de las relaciones de los seres
vivos entre sí y con el medio en el que viven; en esta interacción del biotopo y
biocenosis el estudiante debe profundizar en el conocimiento de estas interrelaciones
existentes en los ecosistemas naturales y ecosistemas modificados por el ser
humano; promoviendo el desarrollo sostenible, gestión y educación ambiental a nivel
local y nacional, suscitando su conservación con métodos y herramientas adecuadas.
IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

A. CONCEPTUAL

Analiza la ecología como ciencia y la relaciona con la biodiversidad y las

ciencias ambientales; aplica y valora su carácter sistémico e
interdisciplinario.

B. PROCEDIMENTAL

 Caracteriza, diferencia e interrelaciona los sistemas biológicos de

individuo, población y comunidad y fomenta su conservación.
 Comprende y explica los principios básicos y conceptos de la
estructura y funcionamiento de los ecosistemas y relaciona sus
dimensiones a nivel global y local.
 Conoce, describe, localiza e interrelaciona la diversidad de
ecosistemas del territorio peruano; valora sus potencialidades,
limitaciones y problemática ambiental y promueve principios de
prevención y corrección en la sociedad.
 C. ACTITUDINAL

Establece relaciones de cooperación y preocupación no sólo por las

propias responsabilidades sino también por las del resto del equipo de
trabajo, llegando a subordinar los objetivos propios a los del equipo.

V. SUMILLA DEL CURSO POR COMPETENCIAS

El curso tiene como propósito que el estudiante comprenda la estructura, el
funcionamiento y la evolución de los sistemas ecológicos naturales e inducidos,
identificando y explicando sus interrelaciones, potencialidades y limitaciones;
integrando el contexto teórico y casos de estudio; debe ser capaz de promover la
conservación y el aprovechamiento integral y sostenible de la diversidad ecológica del
país. Comprende las siguientes unidades temáticas: 1. Definición de ecología; 2.
Ecosistemas; 3. Flujo de materia y energía; 4. Poblaciones y 5. Ecología urbana,
política e industrial.

VI. CONTENIDO TEMATICO POR COMPETENCIAS

UNIDAD TEMA COMPETENCIA EPECIFICA

1 Definición de ecología
2 Ecosistemas
3 Flujo de materia y energía Conceptual / Procedimental /
4 Poblaciones Actitudinal
5 Ecología urbana, política e industrial.

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

CM: Clase magistral: Se emplearan para la discusión sobre las nociones conceptuales contenidas
en los contenidos de los temas
P: Practicas: Se aplicaran para que los estudiantes aprendan los instrumentos informáticos
que les permitan diagramar y/o representar los procesos organizacionales,
 S: Seminario: Recolectar información, analizar la misma y presentar conclusiones de forma
grupal
O: Otros: Artículo

VIII. CRONOGRAMA ACADEMICO

Semana Tema / Evaluación Estrategia Avance

1 DEFINICIÓN DE ECOLOGÍA:
Historia de la ecología (Flores Págs. 11-19)
Antecedentes y definición de ecología
S 16.67
Interdisciplinariedades de ecología
División de la ecología (BV-UNSA-Flores SECUENCIA:
17-27)
2 ECOSISTEMAS:
Sistemas y ecosistemas
Estructuras del ecosistema
Diversidad, riqueza y abundancia relativas de las
especies
Funciones del ecosistema
S/P 16.67
La producción en los ecosistemas
Nicho ecológico (Malacalza Págs. 28-33)
Homeostasis en los ecosistemas (Odum Pág. 35-37)
Cambios en los ecosistemas (Malacalza Págs. 49-52)
PRACTICA I:

3 FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA:

Ciclos biogeoquímicos (BV-UNSA-Flores SECUENCIA:
91-105) S 16.67
Principios y conceptos relativos a los ciclos
biogeoquímicos (Odum Págs. 94-113)
4 POBLACIONES:
Poblaciones (Malacalza Págs. 37-43 y López Págs. 29-
53)
Principios y conceptos correspondientes a la
organización a nivel de la población (Odum Págs. 178-
253) S/P 16.67
Las especies y los individuos en los ecosistemas
(Odum Págs. 259-277)
PRACTICA II:
Explicar el esquema de “Life Zone Ecology” de Leslie
Holdridge en un informe.
5 ECOLOGÍA URBANA:
S 16.67
Ecología urbana (Di Pace Todo)
6 ECOLOGÍA POLÍTICA:
ECOLOGÍA INDUSTRIAL:
S/O 16.67
Artículo:
Problemática ambiental en Arequipa.
 100%

IX. EVALUACION

SEMANAS Ponderación
Evaluación 1ra. 2da. 3ra. porcentual
Sem. Sem. Sem.
Evaluación Parcial 0.20 0.20 0.20 0.60
Evaluación Final: 0.40 0.40
Total = 1.00

X. REQUISITOS DE APROBACION
a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en
sus evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el
vencimiento de plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se
admitirán reclamaciones, alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su
derecho a reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 14, en el promedio
final
c) El redondeo, solo se efectuara en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las
notas parciales, no se redondearan individualmente.
d) El estudiante quedara en situación de “abandono” si el porcentaje de asistencia es menor al
ochenta (80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Practicas,
talleres, seminarios, etc).

XI. BIBLIOGRAFIA

a. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA

Flores, R. C., Reyes, L. H., & Guzmán, V. D. H. (2008). Ecología y medio ambiente.
Cengage Learning Latin America.
Di Pace, M. (2012). Ecología urbana. H. E. Caride (Ed.). Universidad Nacional de General
Sarmiento.

Vázquez Conde, R. (2000). Ecología y medio ambiente: para bachillerato general (No.

577.07 577.07 VAZ V3E2).
Carabias, J., Meave, J. A., Valverde, T., & Canón Santana, Z. (2009). Ecología y medio
ambiente en el siglo XXI. Pearson Educación.
ODUM, E. P. B. Fundamentos de ecología/Eugene P. Odum y Gary W. Barrett (No.
QH541. O35 2008.).
Jiménez, A., Gabriel, J., & Tapia, M. (2020). Ecologia Forestal.
López Bravo, M., Granda Velepucha, S., & González Carrasco, V. (2015). Principios de la
ecología general.
 López Bravo, M., Granda Velepucha, S., & González Carrasco, V. (2015). Principios de la
ecología general.
Odum, E. P. (1972). Ecologia.

b. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
Diaz, J., Arana, M., Torres, J., & Patrucco, S. (2016). Historia ambiental del Perú Siglos
XVIII y XIX.
Townsend, C. R., Begon, M., & Harper, J. L. (2009). Fundamentos em ecologia. Artmed
Editora.
Carlo, G. (2013). ¿Por qué es importante la ecología política? Nueva sociedad, (244), 47-
60.
Martínez-Alier, J. (2003). Ecología industrial y metabolismo socioeconómico. Economía
industrial, 3(351), 15-26.
Medina-Vogel, G. (2010). Ecología de enfermedades infecciosas emergentes y
conservación de especies silvestres. Archivos de medicina veterinaria, 42(1), 11-24.
Terradas, J., Franquesa, T., Parés, M., & Chaparro, L. (2011). Ecología urbana. Revista
Investigación y tecnología.

Arequipa, 28 de mayo del 2021

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Mgter. Benigno E. Sanz Sanz
Planificador y Gestor Ambiental
CBP. 5193