Facultad de Ingeniera Agraria Carrera Profesional de Ingeniera Ambiental

SLABO DE FUNDAMENTOS DE ECOLOGIA

I.

DATOS GENERALES 1.1. Requisito 1.2. Crditos 1.3. Horas 1.4. Semestre acadmico 1.5. Ciclo 1.6. Inicio y trmino 1.7. Docente responsable : : : : : : : Ninguno 2 (Dos) 02 2012-II II Septiembre 2012 Enero 2013 Armando Chiclla Salazar

II.

SUMILLA

El curso de ecologa para los estudiantes del programa de ingeniera ambiental, contempla los principales aspectos que explican el comportamiento y desarrollo de los seres vivos y su interaccin con el medio ambiente dentro del complejo denominado ecosistema. Se profundiza en aspectos tales como la caracterizacin, el anlisis y la evaluacin de los ecosistemas tanto terrestres como acuticos, para la comprensin de los principios biolgicos que los rigen y as establecer estrategias para la gestin y manejo de la biodiversidad. Lo anterior promueve en el futuro ingeniero ambiental el inters y conocimiento sobre las diferentes alternativas y herramientas que desde la ecologa integran las dems disciplinas. El conocimiento y manejo integral de la biodiversidad posibilita una mejor evaluacin de la problemtica ambiental y del uso y manejo sostenible de los recursos naturales y los servicios ecosistmicos. III. OBJETIVOS GENERAL Reconocer el tema de Ecologa y desarrollo sostenible desde un nivel bsico y a partir de stos conceptos seguir una ruta lgica y sistemtica para un entendimiento general de la ciencia ambiental, la cual se sita entre el hombre y la tierra y explica las acciones reciprocas y las relaciones que es preciso considerar para todas las decisiones futuras. ESPECFICOS Reconocer las entidades ecolgicas y las alterativas para su uso, manejo y conservacin. Comprender la importancia del uso sostenible de los recursos naturales desde la perspectiva de aprovechamiento y prevencin del medio ambiente Analizar problemas ambientales que acompaan el desarrollo humano y tecnolgico, lo cual permitir delinear criterios ecolgicos en el manejo y gestin de los recursos naturales.

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Inducir una visin integradora entre el avance y evolucin tecnolgica, frente a las respuestas ingenieriles de desarrollo sostenible en pro de la conservacin de los recursos naturales. Analizar e interpretar el flujo de energa existente en los ecosistemas y la importancia del funcionamiento de las especies, poblaciones y comunidades dentro de un mismo contexto. Inducir una visin integradora entre el avance y evolucin tecnolgica, frente a las respuestas ingenieriles de desarrollo sostenible en pro de la conservacin de los recursos naturales.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS PROGRAMA DE CLASES TEORICAS PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: Introduccin a la Ecologa, teora de sistemas, entidades ecolgicas. Duracin: 02 semanas Competencias especficas CONCEPTUAL Conoce el origen de la ecologa y su objeto de estudio, adems de la interaccin con las otras ciencias PROCEDIMENTAL Reconocer los diferentes enfoques y marcos conceptuales ACTITUDINAL Valora la participacin en clase. Valora el trabajo en equipo. Valora las ponencias referentes y propuestas.

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: Ecologa de Poblaciones y procesos adaptativos. Duracin: 03 semanas Competencias especficas CONCEPTUAL Identifica y reconoce los modelos poblaciones y los atributos as como las posibles relaciones inter e intraespecficas y los procesos adaptativos PROCEDIMENTAL Explica los modelos poblacionales, distribuciones y procesos de adaptacin de las poblaciones. Alternativas de gestin y manejo poblacional. ACTITUDINAL Valora la participacin en clase. Valora el trabajo en equipo.

1 PRCTICA CALIFICADA

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TERCERA UNIDAD DIDCTICA: Comunidades (cuando las poblaciones tienen relacin filogentica) o arreglos-asociaciones, Ecosistemas y Ecologa del paisaje. Duracin: 04 semanas Competencias especficas CONCEPTUAL Comprende los atributos para las comunidades o arreglos y los atributos ecosistmicos. . PROCEDIMENTAL Tpicos en ecologa del paisaje. Atributos para anlisis de ecosistemas, anlisis de amenazas y fragmentacin vs cobertura. ACTITUDINAL Valora la participacin en clase. Valora el trabajo en equipo. Valora las ponencias referente y propuestas

EXAMEN PARCIAL

CUARTA UNIDAD DIDCTICA: Clasificacin de ecosistemas. Duracin: 03 semanas Competencias especficas CONCEPTUAL Comprende los criterios de clasificacin de los ecosistemas. PROCEDIMENTAL Determine los distintos ecosistemas del Per y el Mundo. ACTITUDINAL Valora la participacin en clase. Valora el trabajo en equipo.

2 PRCTICA 11 DE JULIO

QUINTA UNIDAD DIDCTICA: Gestin y conservacin de la Biodiversidad y Ecologa aplicada. Duracin: 02 semanas Competencias especficas CONCEPTUAL Explica la problemtica ambiental y la influencia en los ecosistemas y la biodiversidad en el mundo. PROCEDIMENTAL Reconocimiento del enfoque ecosistemico y de la adaptacin basada en ecosistemas. ACTITUDINAL Valora la participacin en clase, la importancia de los experimentos realizados. Valora el trabajo en equipo.

EXAMEN FINAL 13 DE JULIO

V.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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SEMANA

UNIDAD DIDCTICA

TEMA Historia de la EcologaConceptos. Autoecologa y sinecologa. Teora de sistemas y entidades ecolgicas.

ACTIVIDAD

1ra. Semana

I Unidad

Conceptual

2da. Semana

I Unidad

Sistemas de aporte vital, flujo de energa

Conceptual

3ra. Semana

I Unidad

Ecologa de poblaciones, atributos poblaciones tablas de vida.

Conceptual

4ta. Semana

II Unidad

Adaptacin, procesos evolutivos e introduccin a la biogeografa. Estudios caso de anlisis de estructura de sexos y edades aplicados a la produccin. 1 Prctica Calificada Modelos poblacionales: exponencial, logstico y de dinmica de sistemas Estrategias poblacionales.

Conceptual.

Conceptual

5ta. Semana

II Unidad

Evaluacin 6ta. Semana

II Unidad

Conceptual Evaluacin

7ma Semana

III Unidad

Relaciones interespecficas Depredacin Competencia

Conceptual

8va. Semana

III Unidad

9na. semana

III Unidad

Ecologa de Comunidades Diversidad, riqueza, abundancia, equidad, dominancia, similaridad. Ecologa del paisaje: Fragmentacin, conectividad, representatividad, singularidad.

Conceptual

Conceptual

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10ma. Semana

III Unidad

Examen Parcial EL MEDIO AMBIENTE BIOTICO: Estructura trfica, productores, consumidores y descomponedores. Diversidad Biolgica. Flujos de energa en el ecosistema. CLASIFICACION DE ECOSISTEMAS

Evaluacin

11va. Semana

Conceptual

12va. Semana

IV Unidad Criterios de clasificacin.

Conceptual

13va. Semana

IV Unidad

Principales ecosistemas del mundo. Principales ecosistemas del Per. Exposicin y Evaluacin de trabajo de investigacin. (grupo 1)

Conceptual

14va. Semana

IV Unidad

Conceptual

15va Semana

IV Unidad

Exposicin y Evaluacin de trabajo de investigacin. (grupo 2)

Conceptual

16va Semana

V Unidad

Sostenibilidad, Gestin ambiental, Conservacin de la Biodiversidad e introduccin a la normatividad ambiental . Evaluaciones de impacto ambiental .

Conceptual.

17va Semana 18va Semana 19na Semana

V Unidad

Conceptual

Conceptual V Unidad Economa Ambiental Actitudinal Examen Final 13 de Julio Evaluacin.

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VI.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS El curso comprende el desarrollo de estrategias metodolgicas como: Exposicin de temas, discusin y anlisis de la informacin, integracin de grupos para realizar los seminarios, asesoramiento en temas de seminario. ACCIONES CONCEPTUALES. La teora del curso est dividida en cinco (5) unidades cuyas clases sern expositivas, dialogadas, promoviendo la participacin interactiva, y estar a cargo del profesor responsable en interlocucin constante con el estudiante. Adems se incluir la realizacin de dos clases magistrales. ACCIONES PROCEDIMENTALES. Servirn para que el alumno observe, correlacione e integre los conceptos desarrollados en la teora y presentaciones en medio magnticas que se presenten. El alumno elaborar un informe describiendo, la discusin, conclusiones de la prctica y cuestionario, y participar en la discusin grupal de los resultados obtenidos. ACCIONES ACTITUDINALES. Permiten profundizar, analizar, y discutir temas tratados en teora y otros de inters para la especialidad. Se realiza mediante los trabajos desarrollados por los alumnos agrupados como se indicar en clase.

VII.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS Se cuenta con los ambientes: aula y biblioteca. Se har uso de computadora con data display para el desarrollo de las clases y exposicin de trabajos. Se entregar al alumno material en medio fsico y magntico para reproducir la teora. Los alumnos contarn con la asesora para la bsqueda bibliogrfica de parte del profesor responsable del curso. Los alumnos usarn como material de apoyo educativo: libros, revistas, fotocopias, separatas, herramientas electrnicas, etc.

VIII. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Las evaluaciones continas toma en cuenta la asistencia del alumno, la presentacin oportuna de trabajos, la participacin en clases, exposiciones y seminarios. La asistencia a las clases tericas, seminarios y a las evaluaciones es obligatoria, siendo la tolerancia de ingreso al aula de 15 minutos una vez iniciada la sesin, posterior a este tiempo no se permitir el ingreso del estudiante. Solo se permite 3 inasistencias durante el semestre al alumno, superada esa cantidad no tendr derecho a rendir la evaluacin final. La justificacin a cualquier tipo de inasistencia es segn reglamento UCSS.

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No se tomaran exmenes sustitutorios. El examen de rezagados, segn reglamento UCSS, ser tomado para todos los grupos en una sola fecha al final del curso y en un nico examen. Los informes de prcticas, y trabajo encargado deben ser entregados en la fecha correspondiente, fuera de fecha no sern recibidos.

La evaluacin ser bajo el sistema vigesimal y se realizara de acuerdo a lo que indica la Oficina Acadmica de Estudios de la UCSS. Evaluaciones continas Primera Prctica Calificada Segunda Prctica Calificada Examen Parcial : 30% Examen Final IX. BIBLIOGRAFA : 20% : 10% : 10% : 30%

ASOCIACIN PERUANA DE ECOLOGA. Ecologa.( 1998) Volumen 1, N1, pp 1 - 5. Berryman, A. 1981. Population Systems. A General Introduction. Plenum Press. New York. BRACK EGG A. y C. MENDIOLA V. 2000. Ecologa Del Per. Asociacin Editorial Bruo. 495 pp. BBRACK EGG A., L. CHANG, J. M. CAHVEZ, C. CHIRINOS ARRIETA, F. DE TRAZEGNIES, C. FELIPE MORALES B., R. GUTIERREZ, P LAGOS, K MAKAWSKI H., B. MORALES ARNAO, R. NORIEGA PISSANI y O. ORTIZ. 2000. El Medio Ambiente en el Per. Instituto Cunto. CAF, BID, PNUD. 1996. Amanecer en los Andes. 177 pp. COLINVAUX, Paul. 1986 Introduccin a la Ecologa. De. Limusa Mxico. DOLLFUS, Oliver. 1981. El reto del espacio andino. Instituto de Estudios Peruanos ( Per Problema 20). Lima EARLS, John. 1989. Planificacin Agrcola Andina. Universidad del Pacfico - COFIDE. Lima. EQUIHUA, Miguel, Griselda Benites. 1995. Dinmica de las Comunidades Ecolgicas. Editorial Trillas. Mxico. 120 pp. Jeffers, J. 1991. Modelos en Ecologa. Oikos - Tan. Barcelona. GRILLO, Eduardo. 1988. Agricultura Andina y Saber campesino. PRATEC. Lima. Krebs, Charles J. 1985. Ecologa, estudio de la distribucin y la abundancia. Editorial Harla. Mxico.753 pp. Krebs, Ch. 1995. Ecological Methodology. Harper & Raw Publishers. New York. MARGALEF, Ramn. 1982. Ecologa. Editorial Omega. Barcelona.

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Margalef, R. 1996. Teora de los Ecosistemas. Ediciones Universitat de Barcelona. Barcelona. MASKREY, 1993. Los desastres no son naturales. Red de estudios Sociales Itermediated Technology Development Group. MEMORIAS DEL IV CONGRESO LATINOAMERICANO DE ECOLOGIA. 2000. Ecologa y Desarrollo Sostenible: Reto de America Latina para el Tercer Milenio. Editores: Percy Jimnez Miln, Carmelo Talavera Delgado, Luis Villegas Paredes, Aldo Arteaga Paredes y Francisco Villasantes Benavides. Arequipa Per. MC. NAUGHTON, S. J. y WOLF, 1984. Larry L. Ecologa General Editorial Omega Barcelona. ODUM, EUGENE P. 1972. Ecologa. Nueva Editorial Interamericana. Mxico, D. F. 639 pp. ODUM, EUGENE P. 1986. Fundamentos de Ecologa. Nueva Editorial Interamericana S. A. Mxico, D. F. ONDARSA, Ral N. 1995. Ecologa el hombre y su ambiente. Editorial Trillas. Mxico. 248 pp. PIANKA, E. R. 1978. Evolutionary Ecology. Harper and Row Publishers. New York. Pimm, S. 1991. The balance of nature ?. Ecological issues in the Conservation or Species and Communities. The University of Chicago Press. POOLE, R. W. 1974. An introduction to quantitative ecology. Mc Graw Hill. EE. UU. SACHS, Wolfang. 1996. Diccionario del Desarrollo. PRATEC Proyecto Andino de Tecnologas Campesinas. SIMMONS, I. G. 1982. Ecologa de los recursos naturales. Editorial Omega. Barcelona. TAPIA, Mario E. 1996. Ecodesarrollo en los Andes Altos. Fundacin Friedrich Ebert 196 pp. TOLEDO, Vctor et al. 1985. Ecologa y autosuficiencia alimentaria. Editorial Siglo XXI. Mxico. TYLER MILLER, G. JR. 1994. Ecologa y Medio Ambiente. Grupo Editorial Iberoamrica S. A. 867 pp. VICKERY, Margaret. 1987. Ecologa de plantas tropicales. Editorial Limusa. WRI, UICN, PNUMA, en consulta con FAO Y UNESCO. 1992. Estrategia Global Para La Biodiversidad. Pautas de accin para salvar, estudiar, y usar en forma sostenible y equitativa la riqueza bitica de la tierra. 95 pp.