Pca - Investigación - 2do Bgu

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL AÑO LECTIVO
2021-2022
SEMIPRESENCIAL
DEL AZUAY P.C.E.I
PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Interdisciplinar Asignatura: Investigación
Docente: Ing. Mónica Gallegos L.
Grado/curso: 2° BGU Nivel 5
Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total, de semanas clases Total, de periodos
trabajo
1 presencial 40 4 36 36 presenciales
0 autónomas 0 autónomas
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del curso
OG.MI.1. Reconocer a la investigación científica dentro del contexto social O.MI.I.5.1. Identificar las diferentes actitudes que debe tener un investigador
en que se desarrolla el estudiante, para valorarlo e ir forjando su propia para cumplir con ética profesional una investigación.
identidad. O.MI.I.5.2. Analizar la importancia de la investigación científica desde el
OG.MI.2. Analizar los pasos del plan o diseño de investigación a través de su contexto social en que se desarrolla.
análisis e interpretación de su estructura, para valorar su importancia en el O.MI.I.5.3. Identificar en que consiste el informe, sus diferentes tipos y sus
accionar del ser humano. componentes para realizar una buena investigación.
O.G.MI.3. Diseñar un informe mediante el razonamiento lógico e su O.MI.I.5.4. Distinguir las técnicas a utilizarse en una investigación para
característica y su interrelación con el medio, para descubrir u importancia y aplicarlos en la vida diaria.
su beneficio comunitario. O.MI.I.5.5. Conocer que es la monografía, a partir de la descripción de su
O.G.MI.4. Realizar informes con elementos descriptivos y fines comparativo importancia para realizar un plan para el desarrollo del trabajo monográfico.
y clasificarlo, adecuado a nuestro medio, para descubrir y reconocer. O.MI.I.5.6. Conocer que es un plan de monografía mediante el análisis de sus
O.G.MI.5. Elaborar informes para su trabajo escolar y de investigación de partes para llevarlo a la práctica.
acuerdo con la guía de la metodología de la investigación.
OG.MI.6. Analizar la monografía como técnica de recopilación de
información. y dado un caso específico, elegir las más idóneas.
4. EJES TRANSVERSALES: Economía del hogar, salud y bienestar integral, convivencia familiar y ciudadana, convivencia armónica con la naturaleza, estrategias
innovadoras y creativas.
5. EMOCIONES/VALORES: Incertidumbre, ansiedad, agradecimiento, aceptación, empatía, generosidad, solidaridad; y los siguientes valores: respeto,
responsabilidad, honestidad, amor, humildad, limpieza, disciplina, autocuidado, comunicación asertiva, bondad, constancia, entre otros.
6. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*

N.º TEMAS DE LA OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE DESTREZAS CON ORIENTACIONES EVALUACIÓN DURACIÓN
EN
UNIDAD LA UNIDAD CRITERIO DE METODOLÓGICAS SEMANAS
DESEMPEÑO
1 En la UEFSA y de manera 5
especial en área de
Emprendimiento y Gestión se
trabaja con el ciclo de
aprendizaje ERCA, donde se
parte de la Experiencia del
MI.I.5.1.1. Identificar las estudiante respecto al tema, CE.MI.I.5.1. Identifica las
Características características que debe luego la Reflexión que permite características que debe
que debe tener un O.MI.I.5.1. Identificar las
tener un investigador para a los participantes analizar y tener un investigador para
diferentes actitudes que debe
buen investigador cumplir con ética relacionar las vivencias y cumplir con ética
tener un investigador para
profesional una culturas para fortalecer en la profesional una
cumplir con ética profesional
investigación. Conceptualización el mismo investigación.
una investigación.
que permite construir y
sistematizar conceptos, teorías I.MI.I.5.1.1. Identifica las
que constituyen los características que debe
conocimientos. La Aplicación tener un investigador.
permite cimentar, verificar a
través de diferentes
instrumentos la realización de
ejercicios prácticos y acciones
concretas.
Importancia de la O.MI.I.5.1. Identificar las MI.I.5.1.2. Reconocer la En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.2. Reconoce la
investigación diferentes actitudes que debe importancia de la especial en área de importancia de la
científica. tener un investigador para investigación científica, en Emprendimiento y Gestión se investigación científica, en
cumplir con ética profesional cada una de las etapas, y trabaja con el ciclo de cada una de las etapas.
una investigación sus procesos investigativos. aprendizaje ERCA, donde se
estudiante respecto al tema, I.MI.I.5.2.1 Identifica la
luego la Reflexión que permite importancia de la
a los participantes analizar y
relacionar las vivencias y
culturas para fortalecer en la
Conceptualización el mismo
sistematizar conceptos, teorías
que constituyen los investigación científica y
conocimientos. La Aplicación sus etapas.
concretas.
Pasos a seguir O.MI.I.5.1. Identificar las En la UEFSA y de manera

para realizar un diferentes actitudes que debe especial en área de
plan o diseño de tener un investigador para Emprendimiento y Gestión se
investigación. cumplir con ética profesional trabaja con el ciclo de
una investigación aprendizaje ERCA, donde se
estudiante respecto al tema,
CE.MI.I.5.3. Reconoce
luego la Reflexión que permite
MI.I.5.1.3. Reconocer los los pasos a seguir para
pasos a seguir para realizar realizar un plan o diseño
un plan o diseño de de investigación científica.
investigación científica.
I.MI.I.5.3.1. Reconoce el
de plan o diseño de
investigación científica.
que constituyen los
conocimientos. La Aplicación
concretas.
Características O.MI.I.5.1. Identificar las MI.I.5.1.4. Identificar las En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.4. Identifica las
del diseño de una diferentes actitudes que debe características de un diseño especial en área de características de un
investigación. tener un investigador para o plan de investigación Emprendimiento y Gestión se diseño o plan de
cumplir con ética profesional trabaja con el ciclo de
una investigación aprendizaje ERCA, donde se
investigación mediante el
análisis de sus
particularidades.
mediante el análisis de sus
particularidades. I.MI.I.5.4.1. Identifica
las particularidades de un
que constituyen los
diseño de la investigación
concretas.
Explicación de O.MI.I.5.1. Identificar las MI.I.5.1.5. Diferenciar los En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.5. Diferencia
cada una de los diferentes actitudes que debe pasos a seguir para especial en área de los pasos a seguir para
pasos a seguir tener un investigador para realizar el plan o diseño de Emprendimiento y Gestión se realizar el plan o diseño de
para realizar un cumplir con ética profesional la investigación desde la trabaja con el ciclo de la investigación desde la
una investigación conceptualización de sus aprendizaje ERCA, donde se conceptualización de sus
plan de
partes. parte de la Experiencia del partes.
investigación estudiante respecto al tema,
a los participantes analizar y I.MI.I.5.5.1. Identifica los
relacionar las vivencias y pasos a seguir en un
culturas para fortalecer en la diseño de investigación a
Conceptualización el mismo través de una rueda de
que permite construir y atributos.
que constituyen los
concretas.
2. Planteamiento O.MI.I.5.2. Analizar la MI.I.5.2.1. Analizar la En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.6. Analiza la 7

del problema en importancia de la investigación importancia del especial en área de importancia del
una científica desde el contexto planteamiento del problema Emprendimiento y Gestión se planteamiento del
investigación. social en que se desarrolla en una investigación. trabaja con el ciclo de problema en una
aprendizaje ERCA, donde se investigación.
. parte de la Experiencia del
a los participantes analizar y I.MI.I.5.6.1. Plantea un
relacionar las vivencias y problema investigativo
culturas para fortalecer en la correctamente.
que constituyen los
concretas.
Objetivos O.MI.I.5.2. Analizar la MI.I.5.2.2. Formular los En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.7. Formula
generales y importancia de la investigación objetivos generales y especial en área de objetivos generales y
específicos para científica desde el contexto específicos, desde la Emprendimiento y Gestión se específicos, desde la
realizar un social en que se desarrolla descripción de sus partes: trabaja con el ciclo de descripción de sus partes:
¿Qué? ¿Cómo? ¿Para Qué? aprendizaje ERCA, donde se ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para
trabajo de
parte de la Experiencia del Qué?
investigación. estudiante respecto al tema,
a los participantes analizar y I.MI.I.5.7.1. Elabora
relacionar las vivencias y objetivos generales y
culturas para fortalecer en la específicos en una
Conceptualización el mismo investigación.
que constituyen los
concretas.
Marco teórico, O.MI.I.5.2. Analizar la En la UEFSA y de manera

marco importancia de la investigación especial en área de
conceptual, científica desde el contexto Emprendimiento y Gestión se
hipótesis, social en que se desarrolla trabaja con el ciclo de
metodología para
la realización de estudiante respecto al tema,
un proyecto de CE.MI.I.5.8. Analiza en
investigación. que consiste el marco
teórico, marco conceptual,
MI.I.5.2.3. Analizar en que relacionar las vivencias y
hipótesis, metodología.
consiste el marco teórico, culturas para fortalecer en la
marco conceptual, Conceptualización el mismo
I.MI.I.5.8.1. Diferencia el
hipótesis, metodología. que permite construir y
marco teórico y el marco
conceptual en el plan o
que constituyen los
diseño de investigación
concretas.
Características de O.MI.I.5.2. Analizar la MI.I.5.2.4. Analizar las En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.9. Analiza las
la investigación importancia de la investigación fuentes de información especial en área de fuentes de información en
bibliográfica y la científica desde el contexto provenientes de una Emprendimiento y Gestión se investigación bibliográfica
investigación de social en que se desarrolla investigación bibliográfica trabaja con el ciclo de e investigación de campo.
y una investigación de aprendizaje ERCA, donde se
campo
campo. parte de la Experiencia del I.MI.I.5.9.1. Diferencia la
estudiante respecto al tema, información proveniente
luego la Reflexión que permite de investigación
a los participantes analizar y bibliográfica e
relacionar las vivencias y investigación de campo
que constituyen los
concretas.
Recursos, O.MI.I.5.2. Analizar la En la UEFSA y de manera

bibliografía y importancia de la investigación especial en área de
cronograma en científica desde el contexto Emprendimiento y Gestión se
una social en que se desarrolla trabaja con el ciclo de
MI.I.5.2.5. Analizar en qué aprendizaje ERCA, donde se
investigación. CE.MI.I.5.10. Analiza en
consisten los recursos, parte de la Experiencia del
que consisten los recursos,
bibliografía y cronograma, estudiante respecto al tema,
bibliografía y cronograma
a partir del estudio de sus luego la Reflexión que permite
a partir del estudio de sus
características. a los participantes analizar y
características.
I.MI.I.5.10.1. Identifica
en que consiste consisten
los recursos, bibliografía y
que constituyen los
cronograma mediante un
mapa conceptual.
concretas.
Informe de una O.MI.I.5.3. Identificar en que MI.I.5.3.1. Analizar en que En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.11. Analiza en
investigación. consiste el informe, sus consiste un informe desde especial en área de que consiste un informe.
diferentes tipos y sus la identificación, Emprendimiento y Gestión se
componentes descripción. trabaja con el ciclo de I.MI.I.5.11.1. Analiza un
aprendizaje ERCA, donde se ejemplo de informe.
que constituyen los
concretas.
Tipos de informe. O.MI.I.5.3. Identificar en que En la UEFSA y de manera

consiste el informe, sus especial en área de
diferentes tipos y sus Emprendimiento y Gestión se
componentes trabaja con el ciclo de
CE.MI.I.5.12. Conoce las
MI.I.5.3.2. Conocer las relacionar las vivencias y
clases de informes.
clases de informes para culturas para fortalecer en la
realizar la identificación de Conceptualización el mismo
I.MI.I.5.12.1. Diferencia
sus tipos. que permite construir y
cada tipo de informe.
que constituyen los
concretas.
3. Partes que debe O.MI.I.5.3. Identificar en que En la UEFSA y de manera 9
tener un informe consiste el informe, sus especial en área de
diferentes tipos y sus Emprendimiento y Gestión se
MI.I.5.3.3. Distinguir cada
una de las partes que debe
estudiante respecto al tema, CE.MI.I.5.13. Distingue
tener un informe desde su
luego la Reflexión que permite cada una de las partes que
análisis e interpretación
a los participantes analizar y debe tener un informe.
indicando los
procedimientos utilizados.
culturas para fortalecer en la I.MI.I.5.13.1. Analiza
Conceptualización el mismo cada una de las partes que
que permite construir y conforman un informe,
sistematizar conceptos, teorías mediante un organizador
que constituyen los gráfico.
concretas.
Sección O.MI.I.5.3. Identificar en que MI.I.5.3.4. Identificar la En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.14. Identifica
preliminar y el consiste el informe, sus sección preliminar y cuerpo especial en área de la sección preliminar y
cuerpo del diferentes tipos y sus del informe, para aplicarlos Emprendimiento y Gestión se cuerpo del informe, para
informe. componentes en la elaboración de los trabaja con el ciclo de aplicarlos en la
mismos. aprendizaje ERCA, donde se elaboración de los
parte de la Experiencia del mismos.
luego la Reflexión que permite I.MI.I.5.14.1. Diferencia
a los participantes analizar y la sección preliminar y el
relacionar las vivencias y cuerpo del informe
culturas para fortalecer en la mediante un mapa
Conceptualización el mismo conceptual.
que constituyen los
concretas.
Sección de O.MI.I.5.3. Identificar en que En la UEFSA y de manera

referencias en un consiste el informe, sus especial en área de
informe. diferentes tipos y sus Emprendimiento y Gestión se
luego la Reflexión que permite CE.MI.I.5.15. Identifica
a los participantes analizar y sección de referencias de
MI.I.5.3.5. Identificar relacionar las vivencias y un informe para aplicarlo
sección de referencias de un culturas para fortalecer en la en la elaboración del
informe para aplicarlo en la Conceptualización el mismo mismo.
elaboración del mismo. que permite construir y I.MI.I.5.15.1. Elabora
sistematizar conceptos, teorías ejemplos de sección de
que constituyen los referencias y expone.
concretas.
Tipos de O.MI.I.5.4. Distinguir las MI.I.5.4.1. Identificar en En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.16. Identifica
observación en técnicas a utilizarse en una que consiste la técnica de la especial en área de en que consiste la técnica
una investigación investigación para aplicarlos en observación a través de la Emprendimiento y Gestión se de la observación.
la vida diaria definición de la palabra trabaja con el ciclo de
técnica para conocer sus aprendizaje ERCA, donde se I.MI.I.5.16.1. Analiza
tipos. parte de la Experiencia del que es la observación en la
estudiante respecto al tema, investigación.
que constituyen los
concretas.
Tipos de O.MI.I.5.4. Distinguir las En la UEFSA y de manera

observación técnicas a utilizarse en una especial en área de
estructurada en investigación para aplicarlos en Emprendimiento y Gestión se
una la vida diaria trabaja con el ciclo de
investigación.
CE.MI.I.5.17. Identifica
en que consiste la técnica
MI.I.5.4.2. Identificar en a los participantes analizar y
de la observación
que consiste la técnica de la relacionar las vivencias y
estructurada.
observación estructurada culturas para fortalecer en la
mediante ejemplos Conceptualización el mismo
cotidianos. que permite construir y
I.MI.I.5.17.1. conoce que
es la observación
que constituyen los
estructurada.
concretas.
Tipos de O.MI.I.5.4. Distinguir las MI.I.5.4.3. Identificar en En la UEFSA y de manera CE.MI.I.18. Identifica en
observación técnicas a utilizarse en una que consiste la técnica de la especial en área de que consiste la técnica de
objetiva en una investigación para aplicarlos en observación objetivamente Emprendimiento y Gestión se la observación
investigación. la vida diaria abierta mediante ejemplos trabaja con el ciclo de objetivamente abierta.
cotidianos. aprendizaje ERCA, donde se
parte de la Experiencia del I.MI.I.5.18.1. Conoce
estudiante respecto al tema, que es la observación
que constituyen los objetivamente abierta.
concretas.
Ventajas de la O.MI.I.5.4. Distinguir las En la UEFSA y de manera

encuesta en una técnicas a utilizarse en una especial en área de
investigación. investigación para aplicarlos en Emprendimiento y Gestión se
la vida diaria trabaja con el ciclo de
MI.I.5.4.4. Analizar en que luego la Reflexión que permite
CE.MI.I.5.19. Analiza en
consiste la encuesta y a los participantes analizar y
que consiste la encuesta y
cuáles son sus ventajas relacionar las vivencias y
cuáles son sus ventajas.
mediante ejemplos para culturas para fortalecer en la
aplicarlos a la vida diaria. Conceptualización el mismo
I.MI.I.5.19.1 Conoce, en
que consiste la encuesta.
que constituyen los
concretas.
La entrevista, O.MI.I.5.4. Distinguir las MI.I.5.4.5. Analizar en que En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.20. Analiza en
tipos y sus técnicas a utilizarse en una consiste la entrevista y especial en área de que consiste la entrevista.
particularidades. investigación para aplicarlos en Emprendimiento y Gestión se
la vida diaria trabaja con el ciclo de
cuáles son sus ventajas
mediante ejemplos para
aplicarlos en la I.MI.I.5.20.1. Conoce las
investigación particularidades de una
entrevista.
que constituyen los
concretas.
La monografía y O.MI.I.5.5. Conocer que es MI.I.5.5.1. Identificar en En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.21. Identifica
sus diferentes la monografía, a partir de la que consiste la monografía especial en área de en que consiste la
características. descripción de su y sus principales Emprendimiento y Gestión se monografía y sus
importancia para realizar un características a partir de la trabaja con el ciclo de principales características.
descripción y análisis de aprendizaje ERCA, donde se
plan para el desarrollo del
mismo. parte de la Experiencia del I.MI.I.5.21.1. Conoce que
trabajo monográfico. estudiante respecto al tema, es monografía y sus
luego la Reflexión que permite características.
que constituyen los
concretas.
4. Aspectos a O.MI.I.5.5. Conocer que es En la UEFSA y de manera 7

conocer en la la monografía, a partir de la especial en área de
elección del tema descripción de su Emprendimiento y Gestión se
de una importancia para realizar un trabaja con el ciclo de
monografía. plan para el desarrollo del
trabajo monográfico. estudiante respecto al tema,
CE.MI.I.5.22. Analiza los
aspectos que se deben
MI.I.5.5.2. Analizar los tomar en cuenta para la
aspectos que se deben elección de un tema de
tomar en cuenta al elegir un monografía.
tema de monografía a
través de ejemplos. I.MI.I.5.22.1. Analiza
temas para un trabajo
que constituyen los
monográfico.
concretas.
Características O.MI.I.5.5. Conocer que es MI.I.5.5.3. Analizar las En la UEFSA y de manera

que debe tener un la monografía, a partir de la características que debe especial en área de CE.MI.I.5.23. Analiza los
tema de descripción de su tomar en cuenta al elegir un Emprendimiento y Gestión se aspectos que se deben
monografía. importancia para realizar un tema de monografía a trabaja con el ciclo de tomar en cuenta al elegir
través de ejemplos. aprendizaje ERCA, donde se un tema de monografía.
plan para el desarrollo del
trabajo monográfico. estudiante respecto al tema, I.MI.I.5.23.1. Identifica
luego la Reflexión que permite las características de un
a los participantes analizar y tema de monografía.
que constituyen los
concretas.
Explicación de la O.MI.I.5.5. Conocer que es En la UEFSA y de manera

relación con el la monografía, a partir de la especial en área de
objeto de descripción de su Emprendimiento y Gestión se
investigación importancia para realizar un trabaja con el ciclo de
para poder elegir plan para el desarrollo del
claramente un trabajo monográfico. estudiante respecto al tema,
tema. luego la Reflexión que permite CE.MI.I.5.24. Examina la
a los participantes analizar y relación con el objeto que
MI.I.5.5.4. Examinar la relacionar las vivencias y se pretende investigar.
relación con el objeto que culturas para fortalecer en la
se pretende investigar a Conceptualización el mismo I.MI.I.5.24.1. Conoce los
través de ejemplos. que permite construir y aspectos que están en
sistematizar conceptos, teorías relación con el objeto de
que constituyen los investigación.
concretas.
Los criterios O.MI.I.5.5. Conocer que es En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.25. Considera

operativos y su la monografía, a partir de la especial en área de los criterios operativos
importancia para descripción de su Emprendimiento y Gestión se como fuentes
la elección de un importancia para realizar un trabaja con el ciclo de documentales, recursos
aprendizaje ERCA, donde se humanos y materiales y la
tema. plan para el desarrollo del
parte de la Experiencia del disponibilidad de tiempo.
trabajo monográfico. MI.I.5.5.5. Considerar los estudiante respecto al tema,
criterios operativos como luego la Reflexión que permite I.MI.I.5.25.1. Conoce los
fuentes documentales, a los participantes analizar y criterios operativos
recursos humanos y relacionar las vivencias y importantes en la elección
materiales y la culturas para fortalecer en la de un tema.
disponibilidad de tiempo Conceptualización el mismo
para la elección de un tema que permite construir y
de monografía. sistematizar conceptos, teorías
que constituyen los
concretas.
Plan de En la UEFSA y de manera

Monografía especial en área de
Emprendimiento y Gestión se
trabaja con el ciclo de
parte de la Experiencia del CE.MI.5.26. Identifica los
estudiante respecto al tema, pasos como: tema,
luego la Reflexión que permite antecedentes, definición
MI.I.5.6.1. Identificar los
a los participantes analizar y del problema, justificación
pasos como: tema,
O.MI.I.5.6. Conocer que es un relacionar las vivencias y y marco conceptual.
antecedentes, definición del
plan de monografía mediante el culturas para fortalecer en la I.MI.I.5.26.1. Conoce
problema, justificación y
análisis de sus partes para Conceptualización el mismo pasos como tema,
marco conceptual del plan
llevarlo a la práctica. que permite construir y antecedentes, definición
de monografía mediante su
sistematizar conceptos, teorías del problema, justificación
respectivo análisis.
que constituyen los y marco conceptual
conocimientos. La Aplicación mediante ejemplos.
concretas.
Pasos para O.MI.I.5.6. Conocer que es un MI.I.5.6.2. Identificar los En la UEFSA y de manera CE.MI.5.27. Identifica los
elaborar un plan plan de monografía mediante el pasos: objetivos, especial en área de pasos: objetivos,
de monografía. análisis de sus partes para metodología, plan de Emprendimiento y Gestión se metodología, plan de
llevarlo a la práctica. redacción, cronograma y trabaja con el ciclo de redacción, cronograma y
relacionar las vivencias y bibliografía, del plan de
culturas para fortalecer en la monografía mediante su
Conceptualización el mismo respectivo análisis.
bibliografía, del plan de
monografía mediante su
sistematizar conceptos, teorías I.MI.I.5.27.1. Conoce el
respectivo análisis.
que constituyen los plan de monografía y sus
conocimientos. La Aplicación pasos.
concretas.
La parte O.MI.I.5.6. Conocer que es un MI.I.5.6.3. Reconocer la En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.28. Reconoce
preliminar de plan de monografía mediante el parte preliminar en la especial en área de la parte preliminar en la
una monografía. análisis de sus partes para estructura de una Emprendimiento y Gestión se estructura de una
llevarlo a la práctica. monografía de acuerdo a su trabaja con el ciclo de monografía.
respectivo análisis. aprendizaje ERCA, donde se
parte de la Experiencia del I.MI.I.5.28.1. Analiza los
estudiante respecto al tema, aspectos que se encuentran
luego la Reflexión que permite en la parte preliminar de
a los participantes analizar y una monografía.
que constituyen los
concretas.
7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA 8. OBSERVACIONES
Vicariato Apostólico de Méndez, Segundo de Bachillerato, Formación Genera 1, SEFSE Morona Santiago, 2006
ELABORADO REVISADO APROBADO

TUTOR: DIRECTOR DEL ÁREA: VICERRECTORA:
Ing. Mónica Gallegos L. Mgs. Felipe Sánchez Mgs. Laura Muevecela Q.
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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL AÑO LECTIVO

PLAN CURRICULAR ANUAL

6. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*

Pasos a seguir O.MI.I.5.1. Identificar las En la UEFSA y de manera

2. Planteamiento O.MI.I.5.2. Analizar la MI.I.5.2.1. Analizar la En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.6. Analiza la 7

Marco teórico, O.MI.I.5.2. Analizar la En la UEFSA y de manera

Recursos, O.MI.I.5.2. Analizar la En la UEFSA y de manera

Tipos de informe. O.MI.I.5.3. Identificar en que En la UEFSA y de manera

Sección de O.MI.I.5.3. Identificar en que En la UEFSA y de manera

Tipos de O.MI.I.5.4. Distinguir las En la UEFSA y de manera

Ventajas de la O.MI.I.5.4. Distinguir las En la UEFSA y de manera

4. Aspectos a O.MI.I.5.5. Conocer que es En la UEFSA y de manera 7

Características O.MI.I.5.5. Conocer que es MI.I.5.5.3. Analizar las En la UEFSA y de manera

Explicación de la O.MI.I.5.5. Conocer que es En la UEFSA y de manera

Los criterios O.MI.I.5.5. Conocer que es En la UEFSA y de manera CE.MI.I.5.25. Considera

Plan de En la UEFSA y de manera

ELABORADO REVISADO APROBADO

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