INFORME DE CURSO

CARRERA
PEDAGOGÍA DE LA QUÍMICA Y BIOLOGÍA
SEMESTRE
OCTAVO

ASIGNATURA
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

DOCENTE
MGS. MÓNICA MAZÓN

CURSO DE AULA VIRTUAL

ÉTICA PROFESIONAL
DOCENTE: GILSON TUBÓN

PERFIL DEL ESTUDIANTE

PERÍODO ACADÉMICO

(ENERO – JUNIO 2022)

 ESTILOS DE APRENDIZAJE
Para Alonso, Gallego y Honey (1995), autores del libro “Los estilos de aprendizaje
procedimientos de aprendizaje y mejora” los autores afirman que existen 4 estilos de
aprendizaje:
1. ACTIVOS
Los estudiantes que prefieren el estilo de aprendizaje activo disfrutan de nuevas
experiencias, no son escépticos y poseen una mente abierta. No les importa aprender una
tarea nueva, ya que no evitan los retos a pesar de que eso pueda comprometer la idea que
tienen de sí mismos y de sus capacidades.
• Aural (auditivo)
• Solitario (intrapersonal)
• Kinestésico
2. REFLEXIVOS
Los individuos con preferencia por el estilo de aprendizaje reflexivo observan y analizan
las experiencias desde distintos ángulos. Son prudentes y no se apresuran a la hora de
extraer conclusiones de sus vivencias, por lo cual pueden llegar a parecer dubitativos.
• Lógico (matemático)

3. TEÓRICOS
Son analíticos, pero les gusta sintetizar y buscan integrar los hechos en teorías coherentes,
sin dejar cabos sueltos y preguntas sin respuesta.
Verbal (lectura y escritura)
4. PRAGMÁTICOS
Son más bien prácticos y necesitan comprobar sus ideas. Son realistas a la hora de tomar
decisiones y resolver una cuestión.
• Social (interpersonal)
• Aprendizaje visual - Multimodal

(García-Allen, J. 2021).
 ÉTICA PROFESIONAL

NÓMINA DEL CURSO

Periodo: octubre 2021- marzo 2022
ESTUDIANTE ESTADO DE IDENTIFICACIÓN EDAD
MATRICULA

JORGE LUIS
VIGENTE (ACTIVO) 0604061663 23
CARRILLO

KATHERINE
VIGENTE (ACTIVO) 0605787514 22
CAGUANA

22
IVAN MARIÑO
VIGENTE (ACTIVO) 1805430657

23
KEVIN ORTIZ
VIGENTE (ACTIVO) 1804346524

Total, estudiantes matriculados: 4

Gilson Andrés Tubón

Docente
ESTILO DE APRENDIZAJE: Basado en la información obtenida mediante el test
realizado en https://www.psicoactiva.com/test/test-de-estilos-de-aprendizaje-de-
vark.htm

Predomina el estilo de aprendizaje visual, por ese motivo recuerda

JORGE LUIS mejor las cosas cuando las ha visto. Los gráficos (ilustraciones,
CARRILLO diagramas, folletos, imágenes y videos) son herramientas de
aprendizaje útiles para el estudiante.

KATHERINE Posee un estilo de aprendizaje con predominancia lecto-escritura

CAGUANA donde el estudiante prefiere tomar notas escritas de la información
que mira y escucha, su fuente de aprendizaje se basa en el texto y
fuentes escritas.

Tiene un estilo de aprendizaje del tipo kinestésico, el estudiante

IVAN MARIÑO aprende mejor tocando, probando y haciendo las cosas por sí
mismo. Las experiencias es lo más importante para él.

Su estilo de aprendizaje está ambientado al tipo visual, entonces

suele recordar las cosas mejor una vez que las ha visto, todo lo
KEVIN ORTIZ relacionado con la ilustración le resulta útil, así, el estudiante
prefiere la información que se pueda observar y analizar en vez de
la que está escrita.
 RESULTADOS DE LA ENCUESTA

Jorge Luis Carrillo Katherine Caguana Iván Mariño Kevin Ortiz

Preguntas
Aspectos tecnológicos
¿Cuál es el método por el Internet Fijo Internet Fijo Internet Fijo Internet Fijo
cual accede a las clases
virtuales?
¿Por qué medio Computadora Computadora Computadora Computadora
tecnológico tiene acceso a Celular Celular Celular Celular
las clases virtuales?
Aspecto Económico
¿En cuánto tiempo cree sí me propongo lo logro Se podría decir que en Largo tiempo 2 años
que podría recuperar todo en 6 meses unos 2 años
lo perdido por la
pandemia?
¿De qué manera ha Falta de trabajo Falta de trabajo Falta de trabajo Falta de trabajo
afectado el inicio de la
pandemia a su situación
económica?
Aspecto familiar
¿Alguien de su familia ha Cuento con padre y madre Cuento con padre y madre Cuento con padre y madre Cuento solo con madre
padecido de Covid 19?
¿Ha presentado pérdidas Si No No No
familiares debido a la
presencia de este virus?
 Problemas de aprendizaje
¿Qué factor considera es el Redes Sociales Redes Sociales Redes Sociales Mala conexión a internet
responsable de la falta de
atención en una clase?
¿Qué problemas de Conocimientos Falta de atención y no Falta de atención y no Problemas para resolver
aprendizaje ha presentado incompletos poder comprender lo que poder comprender lo que ejercicios, leer y/o escribir
desde el inicio de las clases le enseñan le enseñan
virtuales hasta hoy en día?
Motivación
¿Se siente motivado a Pues sí, yo siempre he Poco motivado Poco Mas o menos
seguir el presente curso a dicho el que persevera
pesar de las circunstancias alcanza
actuales del mundo?
¿Considera que los Pocos docentes Mas o menos, pero nadie Sí No
docentes presentan una somos perfecto
emotiva motivación antes
de impartir su clase?
CONCLUSIONES

Los estudiantes poseen diversos tipos de maneras a la hora de aprender, desde lo visual
hasta lo práctico, por lo que un solo método de enseñanza no estará a la altura del proceso
enseñanza – aprendizaje que requieren, por lo que se necesita implementar
procedimientos innovadores y de multimodalidad.

Se comprobó la situación de cada estudiante desde diferentes perspectivas (económicas,

familiares, de motivación, problemas de aprendizaje y tecnológicas) mediante una
encuesta, donde se expresaron factores en común, tales como:
• Todos cuentan con internet fijo y una computadora para recibir sus clases
virtuales.
• El mayor distractor de una clase virtual son las redes sociales.
• No todos se sienten motivados por esta nueva modalidad de enseñanza virtual.
• Tanto en el aspecto económico como familiar se han visto casos de contagio y
perdidas de seres queridos lo que conllevo a su vez, a un desequilibrio en su
estatus económico provocando bajas rentabilidades en su vida.
REFERENCIAS
• García-Allen, J. (2021, 7 diciembre). Los 12 estilos de aprendizaje: ¿en qué se
basa cada uno? Psicología y Mente. Adaptado 13 de enero de 2022, de
https://bit.ly/3zYyppJ