COLEGIO SECUNDARIO Nº 5080

Dr. MANUEL ANTONIO DE CASTRO

SALTA

ACTIVIDADESVIRTUAL N° 1
ESPACIO CURRICULAR: FÍSICA AÑO: 2020

CURSO:1° año DIVISIONES:1°,2°, 3°, 4°, 5° y 6° T.M.

DIVISIONES: 1°, 2° y 3° T.T
DIVISIONES: 1°, 2° y 3° T.V
PROFESOR/A:López, Darío - Russo, Carmen -Páez, Roberto–Vilte, Griselda–Pereira, Eduardo - Tito, Marisa
TEMA: Sistema de Unidades
Magnitudes
Las magnitudes son aquellas propiedades que caracterizan a los cuerpos o fenómenos naturales y son
susceptibles de ser medidas, es decir es todo aquello que se puede medir.
Magnitudes independientes o fundamentales: son aquellas que se eligen arbitrariamente para formar la base
del sistema dimensional.

Magnitudes derivadas: son aquellas que se definen por medio de una operación matemática entre magnitudes
independientes. Ej. Densidad (masa/volumen), área (longitud x longitud), velocidad (longitud/tiempo),
aceleración (longitud/tiempo2), etc.

Conversión de Unidades
 Para realizar el pasaje o conversión de unidades de longitud, se debe tener en cuenta la siguiente escala
y se corre la coma de a una cifra.
Kilometro Hectómetro Decámetro metro decímetro centímetro milímetro
Km Hm Dam m dm cm mm
Ej. Pasar 350 mm a m: 3 5 0 entonces queda en 0,350 m
Ej. Pasar 6,5 Hm a cm: 6, 5 entonces queda en 65.000 cm
 Si se está trabajando con unidades de masa, el procedimiento es igual que en el caso anterior (unidades
de longitud), es decir que se corre la coma de a una sola cifra.
Kilogramo Hectogramo Decagramo gramo decigramo centigramo miligramo
Kg Hg Dag g dg cg mg
Ej. Pasar 9.500 mg a Hg: entonces queda en 0,95 Hg
 Si se está realizando la conversión de unidades de área, se corre la coma de a dos cifras por cada unidad.
Km2 Hm2 Dam2 m2 dm2 cm2 mm2
Ej. Pasar 4,2 m2 a cm2 : 4,2000 (la coma se mueve dos lugares por cada unidad) entonces queda en 42.000 cm 2
 Si la conversión es de unidades de volumen, se corre la coma de a tres cifras.
Km3 Hm3 Dam3 m3 dm3 cm3 mm3

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Ej. Pasar 4.600.000 cm3 a m3: 4 600 000, la coma se mueve dos lugares (cada lugar abarca 3 cifras) entonces
queda 4,6 m3
 Cuando la conversión de unidades es de tiempo, se tiene en cuenta la siguiente tabla de equivalencias.
Equivalencias de tiempo
1 hora = 60 minutos
1 hora = 3.600 segundos
1 minuto = 60 segundos

ACTIVIDADES PRÁCTICAS.
Resolver las siguientes actividades teniendo en cuenta el material teórico, donde te recordamos las unidades de
medida y los pasos a seguir para la conversión.
1.- Observé las abreviaturas de las unidades de medida y efectué la conversión solicitada:
24 mg → kg 8,6 cg → g
3 kg → g 9 cm → m
5h→s 6 h → min
0,0200 km → dm 8 cm → mm
5 kg → mg 0,05 dag →dg
2.- indica en que unidades se mide:
a) La longitud. d) El peso.
b) El área. e) La velocidad.
c) El volumen. f) El tiempo
3.- ¿A cuántos metros equivale…
a) 1 Km?
b) 1 cm?
c) 1 dm?
d) 1 mm?
4.- Averigüe y responda a cuántosm2equivale…
a) 1 hectárea?
b) 1 centiárea?
c) 15 centiárea?
5.-Averigüe y complete el siguiente cuadro:
Unidad de tiempo Equivalencia
Era Muchos milenios (sin cantidad fija)
Edad Varios siglos (sin cantidad fija)
Milenio 1000 años
Siglo
Década
Lustro 5 años
Año 12 meses, 365 días con 4 horas
Mes 28, 29, 30 ó 31 días
Semana
Día
Hora
Minuto
Segundo
BIBLIOGRAFÍA:
 https://www.youtube.com/watch?v=Xu0lcWEO9nI
 Escudero, P y otros (1992) Físico-Química. Buenos Aires. Editorial Santillana
 Reynoso, Liliana. EGB 3 (1998) Física. Buenos Aires. Editorial Plus Ultra
Docente Medio de comunicación
López, Darío +54 9 387 561-6882
Russo, Carmen(1°3°TT) russo_carmen@hitmail.com
Páez, Roberto +54 9 387 685-7292
Vilte, Griselda(1°1° y 1°2° TM y 1°1° y 1°3° TV) Profe.grisel.vilte@gmail.com
Pereira, Eduardo
Tito, Marisa(1°2° TV) marisatito14@gmail.com