16:00 a 21:30 a

16:30 22:00

Aprendizajes esperados Semana 21

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Matemáticas Ciencias. Biología Lengua materna Matemáticas

Sumas y restas de
números La sabiduría de las
Nombre del Un descubrimiento Multiplicación con
decimales culturas a través
programa celular fracciones
positivos y de la palabra
negativos
1º de Secundaria

Identifica las
Resuelve problemas funciones de la Resuelve problemas
Suspensión de de suma y resta con célula y sus Recopila y de multiplicación
Aprendizaje labores docentes. números enteros, estructuras básicas comparte refranes, con fracciones y
esperado fracciones y (pared celular, dichos y pregones decimales y de
Programación
decimales positivos membrana, populares. división con
especial
y negativos. citoplasma y decimales.
núcleo).

Resolver problemas
aditivos con Resolver problemas
Reconocer la teoría Explorar refranes,
Énfasis números decimales de multiplicación
celular. dichos y pregones.
positivos y con fracciones.
negativos.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 1

 16:30 a 22:00 a
17:00 22:30

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y
GRADO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Asignatura Lengua materna Geografía Matemáticas Lengua materna

Conservando las Problemas de

Haciendo y
Nombre del ideas más Los espacios suma y resta con
deshaciendo se va
programa relevantes de un urbanos números positivos
aprendiendo
tema de interés y negativos

Argumenta
1º de Secundaria

implicaciones
Resuelve
ambientales,
problemas de
sociales y Recopila y
Elabora fichas suma y resta con
Aprendizaje económicas del comparte refranes,
Suspensión de temáticas con fines números enteros,
esperado crecimiento, la dichos y pregones
labores docentes. de estudio. fracciones y
composición y la populares.
decimales positivos
Programación distribución de la
y negativos.
especial población en el
mundo.

Explicar las Resolver problemas

características aditivos que
demográficas, involucran Identificar
Emplear fichas
económicas y números enteros, propósitos sociales
Énfasis temáticas para
culturales de los fracciones y de refranes, dichos
estudiar.
espacios urbanos, números decimales y pregones.
así como los retos positivos y
que enfrentan. negativos.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 2

 17:00 a 22:30 a
17:30 23:00

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Historia Artes Historia Ciencias. Biología

La parte más
Consolidación de los
Nombre del El reparto del ¡Anótelo en su pequeña de los
Estados nacionales
programa mundo II bitácora, capitán! seres vivos: la
en Europa
célula

Reflexiona acerca de Comprende el proceso

cómo la de consolidación de
Identifica las
contemplación de los Estados nacionales
funciones de la
1º de Secundaria

Reconoce las una obra o en Europa y su

célula y sus
condiciones que manifestación relación con los
Aprendizaje estructuras básicas
motivaron el artística puede procesos de
esperado (pared celular,
Suspensión de desarrollo del modificar su unificación (Italia y
membrana,
labores docentes. imperialismo. percepción del Alemania) y de
citoplasma y
mundo y de sí disolución (Imperios
núcleo).
Programación mismo, y registra sus austrohúngaro y
especial reflexiones. otomano).

Realizar un registro
creativo respecto de
Reconocer las la manera en que Reconocer
Reconocer los
causas y una obra o estructuras básicas
procesos de
consecuencias manifestación de la célula (pared
Énfasis unificación de
sociales y culturales artística ha celular, membrana,
naciones y disolución
del desarrollo del modificado su citoplasma y núcleo)
de imperios.
imperialismo. sensopercepción del y su función.
mundo y de sí
mismo.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 3

 17:30 a 23:00 a
18:00 23:30

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Formación cívica y Formación cívica y

Asignatura Tecnología Geografía
ética ética

Nombre del Para todo conflicto La energía en los Hablando se

Los espacios rurales
programa hay una solución procesos técnicos entiende la gente
1º de Secundaria

Argumenta
implicaciones
Utiliza el diálogo
ambientales,
Comprende los para construir
Suspensión de sociales y
elementos que Distingue la función consensos y acude
labores docentes. económicas del
Aprendizaje intervienen en un de los materiales y a la mediación o
crecimiento, la
esperado Programación conflicto y crea las la energía en los facilitación de un
composición y la
especial condiciones básicas procesos técnicos. tercero cuando no
distribución de la
para solucionarlo. logra resolver un
población en el
conflicto.
mundo.

Explicar las
características
Reconocer que el
Identificar el diálogo demográficas,
conflicto es parte de Explicar la función
como un recurso económicas y
Énfasis la convivencia y de la energía en los
para resolver los culturales de los
propone estrategias procesos técnicos.
conflictos. espacios rurales, así
para solucionarlo.
como los retos que
enfrentan.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 4

 18:00 a 23:30 a
18:30 24:00

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Tecnología Historia Tecnología Inglés

Los materiales
Nombre del Nacionalismo y
en los procesos Energía III Dizzy Dean
programa Romanticismo
técnicos

Comprende el
proceso de
consolidación de los
Emplea herramientas
1º de Secundaria

Estados nacionales
y máquinas para
Distingue la en Europa y su transformar y
relación con los
función de los aprovechar de My daily
Aprendizaje procesos de
Suspensión de materiales y la manera eficiente los routine/Questions
esperado unificación (Italia y
labores docentes. energía en los materiales y la with who
Alemania) y de
procesos técnicos. energía en la
Programación disolución (Imperios
resolución de
especial austrohúngaro y problemas técnicos.
otomano).

Reconocer las ideas

del Nacionalismo y
Contrastar la Romanticismo y su Identificar los
función de los influencia en el métodos para extraer
Énfasis
materiales en los proceso de la energía del aire en
procesos técnicos. consolidación de los movimiento.
Estados nacionales
en Europa.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 5

 19:00 a
8:00 a 8:30
19:30

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna

Nombre del Alicia a través de Reparto ¿Te la cuento así o

Notación científica I
programa viñetas proporcional mejor así?
2º de Secundaria

Suspensión de Resuelve problemas

Resuelve problemas
labores docentes. de potencias con Transforma
de proporcionalidad Transforma
Aprendizaje exponente entero y narraciones en
directa e inversa y narraciones en
esperado Programación aproxima raíces historietas.
de reparto historietas.
especial cuadradas.
proporcional.

Comparar funciones
Resolver problemas
de los elementos del
de potencias con Analizar diálogos y Resolver problemas
discurso gráfico
Énfasis exponente entero y su efecto en el de reparto
para contar una
aproximar raíces lector. proporcional.
misma historia de
cuadradas.
diferentes maneras.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 6

 19:30 a
8:30 a 9:00
20:00

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas

Nombre del El poder del Notación científica Para contarla otra

Perímetros y áreas
programa lenguaje II vez

Formula expresiones
de primer grado
para representar
2º de Secundaria

propiedades
(perímetros y áreas)
Resuelve problemas
de figuras
Transforma de potencias con Transforma
geométricas y
Aprendizaje Suspensión de narraciones en exponente entero y narraciones en
verifica equivalencia
esperado labores docentes. historietas. aproxima raíces historietas.
de expresiones,
cuadradas.
tanto algebraica
Programación
como
especial
geométricamente
(análisis de las
figuras).

Comparar funciones
Resolver problemas de los elementos
Analizar el lenguaje
de potencias con del discurso Representar
de la narración en
Énfasis exponente entero y lingüístico para propiedades de
historietas y su
aproximar raíces contar una misma figuras geométricas.
efecto en el lector.
cuadradas. historia de
diferentes maneras.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 7

 20:00 a
9:00 a 9:30
20:30

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Formación cívica y
Asignatura Ciencias. Física Ciencias. Física Historia
ética

Promuevo la
¿Es lo mismo
Nombre del ¿Cómo se genera cultura de paz en
energía limpia que Tenochtitlan
programa la electricidad? mis relaciones
energía renovable?
cotidianas

Identifica la historia
2º de Secundaria

de la cultura mexica,
Valora la cultura de así como sus
Analiza las formas
Analiza las formas paz y en ella principales
de producción de
Suspensión de de producción de sustenta sus características,
energía eléctrica,
labores docentes. energía eléctrica, acciones y juicios costumbres,
Aprendizaje reconoce su
reconoce su sobre las relaciones creencias y
esperado Programación eficiencia y los
eficiencia y los entre las personas, organización;
especial efectos que causa al
efectos que causa al los grupos y los también conoce
planeta.
planeta. pueblos o naciones. cómo los mexicas
lograron dominar
gran parte de
Mesoamérica.

Reconocer las
Conocer la
diferencias entre
Reflexionar sobre migración mexica, la
Promover la cultura energías limpias y
los diferentes fundación de
de paz en sus energías
Énfasis métodos por los Tenochtitlan, el
relaciones renovables, así
que se produce la dominio de la
cotidianas. como valorar sus
electricidad. cuenca y las
beneficios y
primeras conquistas.
desventajas.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 8

 20:30 a
9:30 a 10:00
21:00

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Formación cívica y Formación cívica y

Asignatura Tecnología Ciencias. Física
ética ética

¿Qué principios y Cultura de paz

Nombre del Decisiones ¿Qué es la
valores propician la entre los grupos
programa responsables eficiencia eléctrica?
cultura de paz? sociales
2º de Secundaria

Aplica el principio
Valora la cultura de Valora la cultura de
precautorio en sus Analiza las formas
paz y en ella paz y en ella
Suspensión de propuestas de de producción de
sustenta sus sustenta sus
labores docentes. solución de energía eléctrica,
Aprendizaje acciones y juicios acciones y juicios
problemas técnicos reconoce su
esperado Programación sobre las relaciones sobre las relaciones
para prever posibles eficiencia y los
especial entre las personas, entre las personas,
modificaciones no efectos que causa al
los grupos y los los grupos y los
deseadas en la planeta.
pueblos o naciones. pueblos o naciones.
naturaleza.

Reflexionar sobre un
consumo
Identificar los responsable de
Tomar decisiones
principios, valores y Fomentar la cultura energía eléctrica al
responsables en la
Énfasis acciones que de paz entre los conocer las
operación de los
propician la cultura grupos sociales. características de los
sistemas técnicos.
de paz. electrodomésticos y
las lecturas de los
medidores de luz.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 9

 10:00 a
21:00 a 21:30
10:30

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Tecnología Historia Inglés Artes

Los riesgos de la
Nombre del Este mundo es un
intervención Chichén Itzá Dizzy Dean
programa telar
técnica

Identifica los rasgos

más importantes
Reflexiona acerca de
del Posclásico al
Aplica el principio cómo las
comparar las
2º de Secundaria

precautorio en sus experiencias con el

ciudades de Tula y
propuestas de arte conectan a un
Chichén Itzá.
solución de My daily individuo con otro, le
Aprendizaje Además, reconoce
problemas técnicos routine/Questions permiten conformar
esperado Suspensión de el papel cada vez
para prever posibles with who grupos de interés y
labores docentes. más importante de
modificaciones no establecer lazos de
la guerra y de la
Programación deseadas en la identidad en su
militarización en las
especial naturaleza. comunidad.
sociedades del
periodo.

Adquirir elementos
Reflexionar respecto
para tomar
de una experiencia
decisiones
Identificar los con el arte, donde se
responsables en la
rasgos más logró una conexión
Énfasis prevención de
importantes de con otra persona o el
daños a los
Chichén Itzá. mundo que la rodea,
ecosistemas por la
para registrarla de
operación de los
manera creativa.
sistemas técnicos.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 10

 11:00 a 11:30 15:00 a 15:30

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna

Ecuaciones de las
Nombre del formas (x+a)^2 y Aplicando la Aplicando la Organizo con
programa (x+a)(x+b). fórmula general II fórmula general II textos discontinuos
Problemas reales
3º de Secundaria

Describe los Resuelve Describe los

Suspensión de Resuelve problemas
procesos problemas que procesos
Aprendizaje labores docentes. que implican el uso
observados y los implican el uso de observados y los
esperado de ecuaciones de
Programación presenta de ecuaciones de presenta de manera
segundo grado.
especial manera organizada. segundo grado. organizada.

Resolver problemas
Aplicar la fórmula Organizar
reales que impliquen Utilizar puntuación
general para información en el
Énfasis el uso de ecuaciones en oraciones
resolver ecuaciones cuerpo del texto
de las formas (x+a)^2 complejas.
cuadráticas II. tablas y gráficas.
y (x+a)(x+b).

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 11

 15:30 a
11:30 a 12:00
16:00

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas

Métodos de
Nombre del ¿Qué importancia Aplicando la Analizando el resolución de
programa tiene jerarquizar? fórmula general I informe ecuaciones
cuadráticas
3º de Secundaria

Suspensión de
labores docentes. Describe los Describe los Resuelve problemas
Resuelve problemas
procesos procesos que implican el uso
Aprendizaje que implican el uso
Programación observados y los observados y los de ecuaciones de
esperado de ecuaciones de
especial presenta de manera presenta de manera segundo grado.
segundo grado.
organizada. organizada.

Analizar la Dar sentido y

Jerarquizar Aplicar la fórmula información que significado a los
información para general para conforma diferentes métodos
Énfasis
describir procesos. resolver ecuaciones introducción, de resolución de
cuadráticas I. desarrollo y ecuaciones
conclusiones. cuadráticas.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 12

 16:00 a
12:00 a 12:30
16:30

Aprendizajes esperados Semana 21

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Formación cívica y
Asignatura Ciencias. Química Ciencias. Química Historia
ética

¿Cuáles son las ¿Cómo represento

aportaciones del y explico la
Desigualdad de El anhelo por la
Nombre del trabajo de formación de
género, un autonomía
programa investigación de compuestos
problema humano
Linus Pauling? iónicos y
moleculares?

Representa la
3º de Secundaria

Argumenta los formación de

Promueve la
aportes realizados compuestos en una Reconoce la
igualdad de género
por Pauling al reacción química multicausalidad de
en sus relaciones
Aprendizaje Suspensión de análisis y sencilla, a partir de la crisis política en la
cotidianas y la
esperado labores docentes. sistematización de la estructura de Nueva España y del
integra como
resultados en la Lewis, e identifica el inicio de la guerra
criterio para valorar
Programación tabla de tipo de enlace con de Independencia.
otros espacios.
especial electronegatividad. base en su
electronegatividad.

Explicar y
representar la
Reconocer la formación de
Reconocer la
importancia del compuestos iónicos Reconocer el anhelo
perspectiva
trabajo realizado por y moleculares a de autonomía de los
histórica de las
Pauling al proponer partir de la criollos como una
desigualdades
Énfasis la tabla de estructura de Lewis de las causas del
entre hombres y
electronegatividad y y la movimiento de
mujeres en
explicar la electronegatividad Independencia.
diversas
formación de de los elementos
sociedades.
compuestos. químicos por medio
de reacciones
químicas.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 13

 16:30 a
12:30 a 13:00
17:00

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Formación cívica y Formación cívica y

Asignatura Tecnología Ciencias. Química
ética ética

La adolescencia Energía e Igualdad de género

Nombre del ¿Qué tan grande o
ante los desafíos innovación en los en México y el
programa pequeño es?
de la humanidad procesos técnicos mundo
3º de Secundaria

Distingue las Promueve la

Compara la escala
Formula tendencias en los igualdad de género
astronómica y la
compromisos ante desarrollos técnicos en sus relaciones
Aprendizaje microscópica,
Suspensión de desafíos derivados de innovación y las cotidianas y la
esperado considerando la
de su pertenencia a reproduce para integra como criterio
labores docentes. escala humana como
la humanidad. solucionar para valorar otros
punto de referencia.
Programación problemas técnicos. espacios.
especial

Comparar diferentes
escalas y considerar la
Formular Identificar el escala humana como
Tomar decisiones
compromisos ante panorama actual de referencia para
para innovar el uso
Énfasis los desafíos que la desigualdad de describir lo
de la energía en los
tiene la humanidad género en México y inmensamente
procesos técnicos.
en el mundo. el mundo. grande y pequeño, y
expresar en notación
científica.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 14

 17:00 a
13:00 a 13:30
17:30

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Asignatura Tecnología Historia Inglés Artes

Los materiales en
Nombre del Panorama del Dizzy Dean Arteinfluencer
la innovación
programa periodo III
técnica

Ordena
3º de Secundaria

secuencialmente
hechos y procesos Reflexiona acerca de
Distingue las desde el inicio del las intenciones que
tendencias en los movimiento de tiene el arte en la
Suspensión de desarrollos técnicos Independencia My daily sociedad para
Aprendizaje labores docentes. de innovación y las hasta el fin del routine/Questions reconocer su
esperado
reproduce para Porfiriato. Localiza with who influencia en las
Programación
solucionar los cambios en la personas y
especial
problemas técnicos. organización comparte su opinión
política del territorio en distintos medios.
mexicano durante
el Porfiriato.

Registrar de forma
creativa una
Seleccionar de
reflexión para
manera Ubicar temporal y
plasmar la manera
Énfasis responsable los espacialmente el
en cómo el arte
materiales en los Porfiriato.
ejerce influencia en
procesos técnicos.
la sociedad y en sí
mismo.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 15

 1º, 2º y 3º 18:30 a
10:30 a 11:00
Secundaria 19:00

Aprendizajes esperados Semana 21

.

NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO

Cívica y Ética en
Asignatura Educación Física Educación Física Vida saludable
diálogo
1º, 2º y 3º de Secundaria

La creatividad a
Dignidad y
Nombre del Juegos con través del ¿Qué determina
derechos
programa raqueta: frontenis movimiento: tiro la salud?
humanos
y me divierto

Suspensión de
labores docentes.

Programación
especial Valorar el
Adaptar y explorar
desempeño motor
las habilidades y
al participar en
destrezas al Conocer sobre la
actividades de
participar en dignidad y su
iniciación Identificar los
juegos y relación con los
Énfasis deportiva y el determinantes de
actividades de derechos
incremento de su la salud.
iniciación humanos en la
condición física
deportiva escuela.
para solucionar los
encaminados al
retos motores que
frontenis.
se presentan.

Semana 21 – Lunes 01 a viernes 05 de febrero de 2021 16